- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05495919
Nursing Education in the Pandemic
The Effectiveness of Different Teaching Models in Nursing Education in the Pandemic: Randomized Controlled Experimental Research
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
Material and method of the research:
Type of Study: The study was designed as randomized controlled experimental type.
Research Hypotheses Hypothesis 1 (H1): Nursing students who receive education using video interaction and flipped teaching model have less anxiety than students who receive education with the classical teaching model.
Hypothesis 2 (H2): The satisfaction level of nursing students who receive education using video interaction and flipped teaching model is higher than the students who receive education with the classical teaching model.
Population and Sample of the Study: The universe of the research; In the 2020-2021 academic year, 200 students will be enrolled in the Fundamentals of Nursing course in the Nursing Department of a state and a foundation university in June 2021 in the spring semester. Power analysis (NCSS-PASS Statistical package) was carried out to determine the number of students who will form the research sample. In order to carry out a study with P ≤ 0.1 levels of this analysis, it was decided to have 90 samples. Students in the sample group will be determined by randomization by the researcher. The students to be included in the study were made by randomization and selection method from the random numbers table. For randomization, a randomization table will be created by using the http://stattrek.com/statistics/random-number-generator.aspx site. As a result, the sample of the research; The purpose of the study will be explained and a total of 90 students who have been given permission to participate in the research after the information and who meet the sampling criteria of the research will be formed. The sampling criteria of the study; To be 18 years or older, not to be graduated from Health Vocational High School, to be registered for the first time in the Nursing Fundamentals course, to fully participate in the interventions to be applied in the study and to volunteer to participate in the study.
Data Collection Tools: Data were collected using the "Structured Student Introduction Form", "Static and Trait Anxiety Inventory" and "Satisfaction with Educational Methods Questionnaire".
Analysis of Data: Data were analyzed with SPSS 25 Package program.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
Beykent
-
Istanbul, Beykent, Pulyka, 34500
- Beykent University
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Inclusion Criteria:
Nursing Students,
- be between the ages of 18-25,
- not being a Health Vocational High School graduate,
- to be enrolled in the Nursing Fundamentals course for the first time,
- participating fully in the initiatives to be implemented in the study
- volunteering to participate in the study.
Exclusion Criteria:
Nursing Students,
- not between the ages of 18-25,
- health Vocational High School graduate,
- not being enrolled in the Nursing Fundamentals course for the first time,
- failure to fully participate in the initiatives to be implemented in the study
- not being willing to participate in the study.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Megelőzés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Control Group
No intervention was performed to reduce anxiety in the control group
|
No intervention was perfomed to reduce anxiety in control group
|
Kísérleti: video interaction group
Before the training, the students took videos and during the lesson, the videos were evaluated and feedback was given.
|
Before the training, educational materials were given to the students, and they were discussed with the students in the lesson.
|
Kísérleti: Flipped Training
Before the training, educational materials were given to the students, and they were discussed with the students in the lesson.
|
Before the training, the students took videos and during the lesson, the videos were evaluated and feedback was given.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Anxiety Severity
Időkeret: 2 Months
|
Students were informed about the State-Trait Anxiety inventory.
|
2 Months
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Satisfaction Severity
Időkeret: 2 Months
|
Students were informed about the education satisfaction survey.
|
2 Months
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Hamiyet Kızıl, PhD RN, Beykent University
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Leighton K, Kardong-Edgren S, McNelis AM, Foisy-Doll C, Sullo E. Traditional Clinical Outcomes in Prelicensure Nursing Education: An Empty Systematic Review. J Nurs Educ. 2021 Mar 1;60(3):136-142. doi: 10.3928/01484834-20210222-03.
- Huang TH, Liu F, Chen LC, Tsai CC. The acceptance and impact of Google Classroom integrating into a clinical pathology course for nursing students: A technology acceptance model approach. PLoS One. 2021 Mar 5;16(3):e0247819. doi: 10.1371/journal.pone.0247819. eCollection 2021.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 202151
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Control
-
Indiana UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...ToborzásFogamzásgátlás | Egészségügyi hasznosítás | Fogamzásgátló használatEgyesült Államok
-
Cornell UniversityBefejezveEgészséges önkéntesekEgyesült Államok
-
University of California, San FranciscoNational Institute on Aging (NIA)BefejezveKognitív változás | ÖregedésEgyesült Államok
-
Linkoeping UniversityThe Swedish Research Council; Swedish Research Council for Sport ScienceBefejezveSportos sérülésekSvédország
-
Essilor InternationalAktív, nem toborzó
-
University of SevilleBefejezveHallux Limitus | Hátfájás Alsó hát krónikus | Mozgás, rendellenesSpanyolország
-
University of California, Los AngelesBefejezve2-es típusú diabéteszEgyesült Államok
-
Rigshospitalet, DenmarkUniversity of CopenhagenAktív, nem toborzóNem kissejtes tüdőrák stádiuma | KemosugárzásDánia
-
Singapore General HospitalDuke-NUS Graduate Medical SchoolIsmeretlenSzív-és érrendszeri betegségek | Magas vérnyomás | Krónikus vesebetegségekSzingapúr
-
Giulio FrontinoMég nincs toborzás