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Il programma Gaming for Medical Education Research (G4MER). (G4MER)

29 luglio 2019 aggiornato da: Dr Michael Coffey, The University of New South Wales

Gioco per il programma di ricerca sull'educazione medica: una sperimentazione controllata randomizzata in cieco per investigatori su giochi seri per medici, infermieri e studenti.

Il programma "G4MER" mira a indagare se i giochi seri aggiungono valore all'educazione medica rispetto a un pacchetto di apprendimento online o alle linee guida per la pratica clinica. Gli investigatori eseguiranno una serie di studi di controllo randomizzati in cieco su medici, infermieri e studenti di medicina presso il Sydney Children's Hospital. I partecipanti avranno accesso al loro intervento assegnato in modo casuale per 8 settimane o 5 giorni e saranno valutati utilizzando domande a scelta multipla (MCQ) e due stazioni di esame clinico della struttura osservata (OSCE). Gli atteggiamenti dei partecipanti saranno valutati anche attraverso un questionario a metodi misti.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Il programma "G4MER" mira a eseguire una serie di studi di controllo randomizzati su diversi gruppi presso il Sydney Children's Hospital:

  1. Lo studio 1A (precedentemente intitolato "Serious Games in Medical Education - a Randomized Control Trial") è già in corso e prevede che gli studenti di medicina della Fase 3 dell'UNSW abbiano 8 settimane di accesso al gioco, un pacchetto online (OP) o le linee guida dello stato del NSW su asma e Gestione dei sequestri. Gli studenti vengono quindi valutati utilizzando domande a scelta multipla (MCQ) e due stazioni di esame clinico della struttura osservata (OSCE) (dettagliate di seguito).
  2. Anche lo Studio 1B è uno studio di controllo randomizzato simile nel disegno allo Studio 1A, tuttavia coinvolgerà medici e infermieri impiegati presso il Sydney Children's Hospital. PlayMed sarà confrontato con le linee guida per la pratica clinica pediatrica del percorso di apprendimento HETI (pacchetto online per il personale).
  3. Gli studi 2A e 2B sono identici rispettivamente agli studi 1A e 1B, tranne per il fatto che i partecipanti avranno 2 ore di accesso al loro strumento educativo. I partecipanti saranno quindi immediatamente sottoposti alla stessa valutazione utilizzando domande a scelta multipla (MCQ) e due stazioni di esame clinico della struttura osservata (OSCE) I disegni di studio proposti sono tutti studi di controllo randomizzati in cieco. I partecipanti possono essere coinvolti solo nello Studio 1 o nello Studio 2, non in entrambi.

Amministrazione

Studi 1A e 1B Ai partecipanti assegnati al gioco e al PO verrà concesso l'apposito accesso per 8 settimane (istruzioni fornite nella busta dello studio). I partecipanti assegnati alle linee guida riceveranno una stampa delle linee guida. I partecipanti saranno incoraggiati a impegnarsi con il loro strumento educativo aggiuntivo tutte le volte che lo desiderano durante le loro otto settimane. Nell'ottava settimana scorsa i partecipanti valuteranno le loro conoscenze e prestazioni cliniche come descritto di seguito.

Studi 2A e 2B Ai partecipanti assegnati al gioco, al PO e alle linee guida verranno concesse 2 ore per utilizzare lo strumento didattico assegnato. Sono state selezionate due ore come periodo di tempo appropriato in cui i partecipanti avrebbero potuto completare tutti i casi del gioco o del pacchetto online o leggere le linee guida. Inoltre, è stato scelto in quanto più pragmatico e migliore nel valutare la conservazione a breve termine. Verranno forniti computer ai partecipanti per accedere al gioco e all'OP. Le linee guida saranno stampate per essere lette dai partecipanti. I partecipanti avranno quindi immediatamente la loro conoscenza e la valutazione delle prestazioni cliniche come descritto di seguito.

Valutazione

Studi 1A, 1B, 2A e 2B I partecipanti saranno valutati per l'acquisizione delle conoscenze e le prestazioni cliniche. La conoscenza dei partecipanti sarà valutata utilizzando 10 domande a scelta multipla (MCQ). Le abilità cliniche dei partecipanti saranno valutate tramite un esame clinico strutturato osservato (OSCE) somministrato nel laboratorio di simulazione (immediatamente dopo il test di conoscenza); i partecipanti saranno testati attraverso due scenari clinici. Verranno utilizzati criteri di valutazione rigorosi per garantire la standardizzazione.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

264

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

Backup dei contatti dello studio

Luoghi di studio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

Da 20 anni a 99 anni (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Saranno ammissibili gli studenti di medicina degli studi 1A e 2A di fase 2 o 3 presso l'UNSW che sono iscritti al corso sulla salute dei bambini
  • Studi 1B e 2B Medici e infermieri impiegati presso il Sydney Children's Hospital.

Criteri di esclusione:

  • Studi 1A e 2A Studenti di medicina non iscritti attivamente all'UNSW
  • Studi 1B e 2B Medici e infermieri non impiegati attivamente presso il Sydney Children's Hospital.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Trattamento
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: PlayMed

PlayMed, un gioco di ruolo per computer altamente coinvolgente

- Focus sull'asma pediatrico e sulla gestione delle crisi epilettiche

Un gioco di ruolo per computer altamente coinvolgente incentrato sulla gestione dell'asma pediatrico e delle crisi epilettiche
Comparatore attivo: Pacchetto online (OP)

Pacchetto online (OP) delle linee guida sanitarie del NSW

- Focus sull'asma pediatrico e sulla gestione delle crisi epilettiche

Pacchetto online (OP) delle linee guida sanitarie del NSW incentrato sull'asma pediatrico e sulla gestione delle crisi epilettiche
Comparatore placebo: Linee guida sulla carta

Linee guida sanitarie cartacee nel NSW

- Focus sull'asma pediatrico e sulla gestione delle crisi epilettiche

Paper NSW Health Guideline incentrato sull'asma pediatrico e sulla gestione delle crisi epilettiche

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggio del quiz a scelta multipla
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Una valutazione cartacea che utilizza domande a scelta multipla progettate per testare l'acquisizione di conoscenze per la gestione dell'asma e delle crisi. Per gli studi 1A e 1B, scala da 0 a 10, maggiore è la prestazione migliore. Studi 2A e 2B, scala da 0 a 15, più alto è meglio.
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Punteggio dell'esame clinico strutturato (OSCE) osservato per l'asma
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Un OSCE amministrato in un laboratorio di simulazione ad alta fedeltà. Verrà presentato un bambino con una riacutizzazione dell'asma e la gestione richiesta dovrà essere implementata dal partecipante. Per gli Studi 1A e 1B, sottoscala da 0 a 15, più alto è meglio, con punteggi sommati con Risultato 3. Studi 2A e 2B, sottoscala da 0 a 25, più alto è meglio, con punteggi sommati con Risultato 3.
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Sequestro osservato esame clinico strutturato (OSCE) scoresimulation lab)
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Un OSCE amministrato in un laboratorio di simulazione ad alta fedeltà. Verrà presentato un bambino con un attacco epilettico e la gestione richiesta dovrà essere attuata dal partecipante. Per gli Studi 1A e 1B, sottoscala da 0 a 15, più alto è meglio, con punteggi sommati con Risultato 3. Studi 2A e 2B, sottoscala da 0 a 25, più alto è meglio, con punteggi sommati con Risultato 2.
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Atteggiamenti dei partecipanti nei confronti dell'intervento educativo
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Indagine di analisi con metodi misti. Scala Likert a 5 punti da "Fortemente d'accordo" a "Fortemente in disaccordo".
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Tempo per azioni specifiche negli scenari OSCE
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Per esempio. richiesta di aiuto, supplementazione di ossigeno, salbutamolo, farmaco antiepilettico
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Farmaci antiepilettici somministrati al momento giusto durante lo scenario OSCE
Lasso di tempo: Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).
Per esempio. Midazolam o diazepam correttamente somministrati a 5 minuti di attività convulsiva (sì/no).
Valutazione post-intervento; 8 settimane (Studio 1A e 1B) o 2 ore (Studio 2A e 2B).

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Investigatori

  • Investigatore principale: Michael J Coffey, BMed MD, The University of New South Wales

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

3 luglio 2017

Completamento primario (Anticipato)

28 febbraio 2022

Completamento dello studio (Anticipato)

30 aprile 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

14 agosto 2018

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

7 settembre 2018

Primo Inserito (Effettivo)

11 settembre 2018

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

31 luglio 2019

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

29 luglio 2019

Ultimo verificato

1 luglio 2019

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Altri numeri di identificazione dello studio

  • HC17160-LNR/17/SCHN/194

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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