Migliore memoria con l'acquisizione dell'alfabetizzazione più tardi nella vita
Panoramica dello studio
Stato
Stato
Condizioni
Condizioni
Intervento / Trattamento
Intervento / Trattamento
Tipo di studio
Tipo di studio
Iscrizione (Effettivo)
Iscrizione
Fase
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
Contatto studio
- Nome: Lea T Grinberg, MD, PhD
- Numero di telefono: +1 415 514-8953
- Email: lea.grinberg@ucsf.edu
Luoghi di studio
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Minas Gerais
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Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasile
- Universidade Federal De Minas Gerais
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
Essere analfabeta (punteggio TOFHLA
Criteri di esclusione:
A) Presenza di notevoli disturbi cognitivi e/o disturbi psichiatrici scompensati (depressione e ansia) e/o abuso di sostanze in corso quali alcol e droghe illecite.
B) Compromissione cognitiva oggettiva: punteggio di 2 deviazioni standard o inferiore per età e istruzione sulla Mini-Mental State Evaluation (MMSE) e/o punteggio di 6 o inferiore sul compito di richiamo ritardato dalla Brief Cognitive Battery.
C) Anamnesi di dislessia precedentemente diagnosticata D) Controindicazioni formali alla risonanza magnetica, inclusi metallo o claustrofobia. E) Gravi lesioni strutturali rilevate dalla risonanza magnetica.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Prevenzione
- Assegnazione: Non randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Doppio
Numero di armi
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / ArmGruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / TrattamentoIntervento / Trattamento |
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Sperimentale: Formazione all'alfabetizzazione
La formazione di alfabetizzazione di base sarà erogata per due ore/giorno per quattro giorni/settimana per 6 mesi.
Al basale, i partecipanti saranno randomizzati in quattro classi di 30.
Un esperto in educazione degli adulti supervisionerà le classi e incontrerà periodicamente gli insegnanti, e ogni classe conterà con un insegnante capo certificato ed esperto e con l'aiuto dell'insegnante.
Il gruppo di intervento riceverà una formazione di alfabetizzazione basata su metodi analitici e fonemici per abilitare la lettura e la scrittura
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Insegnare agli adulti a leggere e scrivere utilizzando il metodo analitico e fonemico
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Comparatore attivo: Formazione non alfabetica
Il gruppo di confronto avrà accesso ai corsi di non alfabetizzazione offerti nella scuola per adulti, tra cui geografia, storia, informatica e scienze, ma nessun corso di alfabetizzazione, per due ore al giorno per quattro giorni alla settimana per 6 mesi.
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Frequentare corsi di geografia, storia, scienze, senza ricevere la formazione specifica in alfabetizzazione
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Miglioramento della memoria episodica
Lasso di tempo: Baseline e 6 mesi
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Modifica della somma dei tentativi di richiamo libero del test di ricordo selettivo libero e guidato con richiamo immediato (FCSR). Il Free and Cued Selective Reminding Test (FCSRT) è un test della memoria episodica. Innanzitutto, il partecipante impara 16 figure, 4 ogni volta, con l'aiuto di indizi semantici forniti dall'esaminatore. Successivamente, il partecipante ricorda le figure 3 volte, con un'attività di distrazione tra ogni tentativo (contando all'indietro da 20 a 1). La somma di ogni richiamo libero immediato è chiamata somma dei tentativi. Si va da 0 (il partecipante non ricorda nessuna cifra in tre tentativi) a 48 (il partecipante ricorda tutte le cifre). Più alto è il punteggio, migliore è la memoria episodica del partecipante. |
Baseline e 6 mesi
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Misure di risultato secondarie
Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
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Cambiamento nella connettività cerebrale
Lasso di tempo: Baseline e 6 mesi
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La connettività funzionale intrinseca verrà misurata utilizzando il BOLD (dipendente dal livello di ossigeno nel sangue) calcolato attraverso MRI funzionali a riposo che verranno eseguite al basale e al follow-up a 6 mesi.
Dopo aver preelaborato le immagini e tenuto conto dei potenziali cofondatori (segnale di movimento della testa, segnale cerebrale spinale, segnale fisiologico e segnale della sostanza bianca), il segnale BOLD viene misurato e coregistrato nelle immagini T1 per la corrispondenza anatomica del segnale.
Quindi, viene posizionato un seme nell'ippocampo e il segnale BOLD tra l'ippocampo e la corteccia prefrontale viene calcolato al basale e al follow-up a 6 mesi.
Più alto è il valore, più le regioni sono collegate.
Cambiamento nella connettività funzionale intrinseca tra l'ippocampo e la corteccia prefrontale.
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Baseline e 6 mesi
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Sponsor
Collaboratori
Collaboratori
Investigatori
Investigatori
- Investigatore principale: Elisa Resende, MD, PhD, UFMG
- Investigatore principale: Lea T Grinberg, MD, PhD, University of California, San Francisco
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Effettivo)
Inizio studio
Completamento primario (Effettivo)
Completamento primario
Completamento dello studio (Effettivo)
Completamento dello studio
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Primo Inserito
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento pubblicato
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Altri numeri di identificazione dello studio
Altri numeri di identificazione dello studio
- P0541386
- R21AG069252 (Sovvenzione/contratto NIH degli Stati Uniti)
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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