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Evaluation of the Use of Multimedia to Enhance Patient and Family Understanding

18 aprile 2012 aggiornato da: Dr. David Fleiszer, McGill University Health Centre/Research Institute of the McGill University Health Centre
This study will investigate the potential impact of arts-informed, technology-based patient education material, and specifically, the role of multimedia imagery on patient comprehension, perceived satisfaction, anxiety levels, and informed decision-making.

Panoramica dello studio

Stato

Sconosciuto

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Based on an inter-professional approach to support a new role in patient care, this research addresses both literacy and health literacy issues within the context of current challenges to healthcare delivery and associated fragmentation in continuity of care. Patient education is a key component in the delivery of comprehensive care and it is the potential for on-line patient education that provides the basis for research.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Anticipato)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Canada
    • Quebec
      • Montreal, Quebec, Canada, H3A 1A1
        • Royal Victoria Hospital, Cedars Breast Clinic
      • Montreal, Quebec, Canada, H3H 2R9
        • Myrna Cabaluna, Manager, MUHC Education Portfolio

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (Adulto, Adulto più anziano)

Accetta volontari sani

No

Sessi ammissibili allo studio

Femmina

Descrizione

Inclusion Criteria:

The following inclusion criteria will be used: Participants must be:

  1. Newly diagnosed breast cancer patients
  2. A minimum age of 18 years or older
  3. Able to read and write in English and/or French

  4. Have a confirmed diagnosis of any of the following:

    1. Infiltrating ductal carcinoma
    2. Ductal carcinoma in situ (Grade III)
    3. Lobular carcinoma in situ (Grade III)
    4. Infiltrating lobular carcinoma
  5. Have access to, and the ability to use, a computer

Exclusion Criteria:

  • The following criteria will be reasons for exclusion from the study:

    1. The participant has a serious psychiatric or cognitive impairment that would prevent the patient from completing the study requirements.
    2. The participant has a previous history of breast cancer

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Terapia di supporto
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Separare

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore placebo: No Media
Sixty participants will be randomized into one of two cohorts: 1. No media 2. Yes media
Altro: No Media
This group will not be exposed to multimedia
Sperimentale: Yes Media Newly Diagnosed Breast Cancer Pts
Sixty participants will be randomized into one of two cohorts: 1. No media 2. Yes media
Altro: This group of patients will be exposed to multimedia
This group of patients will be exposed to multimedia

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Concept Grid
Lasso di tempo: 1 year
A likert scale measuring the comprehension and retention of key concepts in the research study.
1 year

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
DCS Conflict Scale
Lasso di tempo: 1 year
Traditional Decision Conflict Scale - The decisional conflict scale measures personal perceptions of: a) uncertainty in choosing options; b) modifiable factors contributing to uncertainty such as feeling uninformed, unclear about personal values and unsupported in decision making; and c) effective decision making such as feeling the choice is informed, values-based, likely to be implemented and expressing satisfaction.
1 year
Anxiety Scale - A.S. Zigmond and R.P. Snaith
Lasso di tempo: 1 year
A self-assessment scale that has been developed and found to be a reliable instrument for detecting states of depression and anxiety in the setting of a hospital medical outpatient clinic. This questionnaire is designed to help the doctor know how you feel.
1 year
The Hospital Anxiety and Depression (HAD) Scale
Lasso di tempo: 1 year
The Hospital Anxiety and Depression (HAD) rating scale is a commonly used questionnaire. It is a screening questionnaire for psychiatric disorders.
1 year
Interactive Patient Education Oncology Module
Lasso di tempo: 1 year
We would like to know if the module helped the patient understand their disease and their available treatment options. It is a questionnaire to obtain feedback on its overall design.
1 year

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

McGill University Health Centre/Research Institute of the McGill University Health Centre

Investigatori

  • Investigatore principale: David Fleiszer, M.D.C.M., F.R.C.S (C)., McGill University Health Centre/Research Institute of the McGill University Health Centre
  • Direttore dello studio: Nancy Posel, N. DIA, M.Ed, PhD, McGill University
  • Cattedra di studio: Dianne Bateman, PhD, McGill University

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio

1 aprile 2010

Completamento primario (Anticipato)

1 dicembre 2012

Completamento dello studio (Anticipato)

1 gennaio 2013

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

17 giugno 2010

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

28 giugno 2010

Primo Inserito (Stima)

29 giugno 2010

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Stima)

20 aprile 2012

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

18 aprile 2012

Ultimo verificato

1 aprile 2012

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 09-269-PSY

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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