Promuovere la sensibilità nell'assistenza all'infanzia organizzata in centri (SECURE)

Sfondo:

È risaputo che le prime esperienze di relazione di attaccamento dei bambini con i loro principali caregiver svolgono un ruolo importante nello sviluppo psicosociale. Tuttavia, è stato dimostrato che anche la relazione del bambino con altri importanti caregiver, come i primi caregiver professionali nella cura dei bambini, è importante per lo sviluppo socio-emotivo e scolastico. In particolare, se un bambino cresce in un contesto a rischio, la qualità dell'assistenza all'infanzia è fondamentale per lo sviluppo a lungo termine.

I bambini con un attaccamento insicuro ai loro genitori corrono un rischio maggiore di sviluppare attaccamenti insicuri ai caregiver professionisti. Tuttavia, le capacità interattive del caregiver sono associate alla sicurezza dell'attaccamento dei bambini ai caregiver professionisti, indipendentemente dalla relazione di attaccamento del bambino con il caregiver primario. Pertanto, la capacità dei caregiver professionisti di stabilire interazioni ottimali con i bambini a loro affidati fornisce un importante obiettivo di intervento in termini di promozione di uno sviluppo sano del bambino.

In uno studio randomizzato di controllo della lista d'attesa, questo studio mira a

1. indagare l'efficacia di COS-C nel migliorare le capacità interattive dei caregiver quando interagiscono con gruppi di bambini in un ambiente di vita reale frenetico naturale, la loro mente mentale (MM) e le loro risorse specifiche per il lavoro per far fronte allo stress.
2. indagare se i cambiamenti nella mentalità dei caregiver sono correlati ai cambiamenti nelle loro abilità interattive.
3. esplorare se gli effetti del COS-C sono moderati da fattori personali e strutturali, qui operazionalizzati come lo stile di attaccamento proprio dei caregiver e la stabilità del personale.
4. valutare l'attuazione del COS-C esaminando l'esperienza dei fornitori di servizi di assistenza all'infanzia in merito all'accettabilità e alla fattibilità dell'intervento, ed esamineremo il grado in cui l'accettabilità e la fattibilità sono correlate all'efficacia dell'intervento. Indagare la fattibilità e l'accettabilità dell'intervento COS-C è essenziale in termini di valutazione del potenziale di potenziamento e ulteriore attuazione dell'intervento in Danimarca
5. impiegando un approccio qualitativo indaghiamo a) come i caregiver ei loro manager danno un senso ai cambiamenti causati dall'intervento e b) come i caregiver sperimentano l'intervento in termini di fattibilità e accettabilità quando implementato nella loro pratica quotidiana.

Metodi:

I centri per l'infanzia vengono reclutati da un comune danese con un'alta percentuale di famiglie a rischio. Le squadre di 2-5 badanti che lavorano nei centri per l'infanzia danesi con bambini di età compresa tra 0 e 2 anni sono assegnate a COS-C (otto sessioni settimanali di due ore) o a una lista d'attesa. Si stima che saranno arruolati un totale di 110 caregiver e l'intervento sarà erogato in gruppi di 6-10 caregiver. Per facilitare l'attuazione, i gestori dei fornitori di assistenza all'infanzia partecipanti sono invitati a partecipare all'intervento.

Gli effetti di COS-C sono misurati utilizzando le osservazioni dell'interazione educatore-bambino videoregistrate (codificate per sei abilità interattive chiave: reattività sensibile, rispetto per l'autonomia, strutturazione e definizione dei limiti, comunicazione verbale, stimolazione dello sviluppo e promozione di interazioni positive tra pari) e La Mind-Mindedness (Mind-Mindedness rappresentativa e interazionale) viene misurata attraverso la codifica di interviste trascritte e interazioni educatore-bambino videoregistrate. Lo stile di attaccamento strutturale e del caregiver viene misurato utilizzando l'osservazione e questionari a cui hanno risposto caregiver e manager. La fattibilità e l'accettabilità dell'intervento sono valutate tramite questionari e tramite interviste qualitative.

Prospettive:

Il progetto fornirà nuove conoscenze sulla possibilità che un intervento relativamente conveniente possa migliorare la qualità dell'assistenza nei centri di assistenza all'infanzia danesi per bambini piccoli. Inoltre, i risultati su come i fattori strutturali influenzano la qualità dell'assistenza informeranno direttamente la pratica.