- ICH GCP
- Registro degli studi clinici negli Stati Uniti
- Sperimentazione clinica NCT06303882
Effetto dell'allenamento delle funzioni cognitive basato su computer sulla disfagia cognitiva dopo l'ictus
Effetto dell'allenamento delle funzioni cognitive computerizzato sulla disfagia cognitiva dopo un ictus: uno studio randomizzato e controllato
Panoramica dello studio
Stato
Condizioni
Descrizione dettagliata
Tipo di studio
Iscrizione (Stimato)
Fase
- Non applicabile
Contatti e Sedi
Contatto studio
- Nome: Lavie Ce, Master
- Numero di telefono: 15333828388
- Email: zenghongjixx@qq.com
Luoghi di studio
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Bangkok, Tailandia
- Thai-Z Uni Hospital
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Criteri di partecipazione
Criteri di ammissibilità
Età idonea allo studio
- Adulto
- Adulto più anziano
Accetta volontari sani
Descrizione
Criterio di inclusione:
- Età ≥ 18 anni.
- Soddisfazione dei criteri diagnostici per lesione cerebrale traumatica, confermati dalla risonanza magnetica.
- Punteggio della valutazione cognitiva di Montreal < 26 e > 18 (aggiustato di 1 punto se il livello di istruzione è il diploma di scuola superiore o superiore).
- Disturbo della deglutizione confermato mediante esame endoscopico a fibre ottiche della deglutizione.
- Durata della malattia superiore a tre mesi.
- I pazienti o i loro familiari sono a conoscenza e acconsentono a partecipare allo studio.
Criteri di esclusione:
- Presenza di altre lesioni intracraniche, come l'ictus.
- Compromissione cognitiva causata da altre malattie.
- Anomalie mentali.
- Impossibilità di completare il trattamento e le valutazioni a causa di altre menomazioni.
- Lesioni gravi concomitanti.
Piano di studio
Come è strutturato lo studio?
Dettagli di progettazione
- Scopo principale: Trattamento
- Assegnazione: Randomizzato
- Modello interventistico: Assegnazione parallela
- Mascheramento: Separare
Armi e interventi
Gruppo di partecipanti / Arm |
Intervento / Trattamento |
|---|---|
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Sperimentale: Allenamento delle funzioni cognitive assistito da computer + trattamento riabilitativo di routine
In questo studio, ciascun paziente ha ricevuto un trattamento continuo di 15 giorni.
Durante il trattamento, entrambi i gruppi di pazienti hanno ricevuto un trattamento riabilitativo di routine.
Il gruppo sperimentale è stato inoltre sottoposto a un training cognitivo assistito da computer, che ha generato contenuti formativi di corrispondente difficoltà sulla base dei risultati della valutazione del deterioramento cognitivo del paziente.
La formazione è stata condotta sette giorni su sette, una volta al giorno, per una durata di 30-45 minuti per sessione.
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Il trattamento riabilitativo di routine comprendeva interventi per fattori di rischio (come pressione sanguigna, lipidi nel sangue e controllo della glicemia, limitazione del fumo e dell'alcol, esercizio fisico, ecc.). Inoltre, i pazienti con segni vitali stabili sono stati programmati per una formazione riabilitativa specializzata al momento dell'arruolamento. e sono stati selezionati programmi riabilitativi mirati, condotti da terapisti della riabilitazione esperti.
Sulla base dei risultati della valutazione del deterioramento cognitivo del paziente, il contenuto della formazione comprende formazione sui giochi di attenzione, formazione sul programma delle funzioni esecutive, formazione sul ragionamento logico, formazione sull'agilità, formazione sulla memoria.
La formazione si svolge sette giorni su sette, una volta al giorno, per una durata di 30-45 minuti a sessione
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Comparatore attivo: trattamento riabilitativo di routine+allenamento cognitivo convenzionale
In questo studio, ciascun paziente ha ricevuto un trattamento continuo di 15 giorni.
Durante il trattamento, entrambi i gruppi di pazienti hanno ricevuto un trattamento riabilitativo di routine. Al gruppo di controllo è stato somministrato un allenamento cognitivo convenzionale.
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Il trattamento riabilitativo di routine comprendeva interventi per fattori di rischio (come pressione sanguigna, lipidi nel sangue e controllo della glicemia, limitazione del fumo e dell'alcol, esercizio fisico, ecc.). Inoltre, i pazienti con segni vitali stabili sono stati programmati per una formazione riabilitativa specializzata al momento dell'arruolamento. e sono stati selezionati programmi riabilitativi mirati, condotti da terapisti della riabilitazione esperti.
compreso l'allenamento della memoria, l'allenamento dell'attenzione e l'allenamento delle funzioni esecutive sono stati condotti 2-5 volte a settimana, per una durata di 30-60 minuti ciascuna sessione, in base alle condizioni del paziente.
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Cosa sta misurando lo studio?
Misure di risultato primarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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Valutazione cognitiva di Montreal
Lasso di tempo: giorno 1 e giorno 15
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Il Montreal Cognitive Assessment viene utilizzato per valutare la funzione cognitiva. Il punteggio totale del test è 30, i punteggi più alti indicano la funzione cognitiva più elevata. Il punteggio totale varia da 0 a 30.
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giorno 1 e giorno 15
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Misure di risultato secondarie
Misura del risultato |
Misura Descrizione |
Lasso di tempo |
|---|---|---|
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La coordinazione della deglutizione
Lasso di tempo: giorno 1 e giorno 15
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Osservazione della coordinazione dei movimenti laringei e delle corde vocali.
I risultati sono classificati come normali/anomali.
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giorno 1 e giorno 15
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Durata della deglutizione
Lasso di tempo: giorno 1 e giorno 15
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È stata registrata la durata del tempo in cui il paziente ha ingerito l'agente di contrasto durante lo studio della deglutizione videofluoroscopica. Unità: secondi.
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giorno 1 e giorno 15
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Riflesso della deglutizione
Lasso di tempo: giorno 1 e giorno 15
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Osservazione della capacità di avviare movimenti di deglutizione durante il pasto, manifestata dal fenomeno del white-out osservato mediante laringoscopia flessibile.
I risultati sono classificati come normali o anormali.
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giorno 1 e giorno 15
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Scala di penetrazione-aspirazione
Lasso di tempo: giorno 1 e giorno 15
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La scala di penetrazione-aspirazione è stata utilizzata per valutare la disfagia durante lo studio della deglutizione videofluoroscopica, valutando principalmente la misura in cui il cibo fluido è entrato nelle vie aeree e ha causato penetrazione o aspirazione durante il processo di deglutizione. All’aumentare del livello aumentava anche la gravità della disfagia. I punteggi più alti indicano una funzione di deglutizione peggiore. Il punteggio totale variava da 0 a 8. |
giorno 1 e giorno 15
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Collaboratori e investigatori
Sponsor
Investigatori
- Cattedra di studio: Nieto Luis, Master, Site Coordinator of United Medical Group located in Miami
Studiare le date dei record
Studia le date principali
Inizio studio (Stimato)
Completamento primario (Stimato)
Completamento dello studio (Stimato)
Date di iscrizione allo studio
Primo inviato
Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità
Primo Inserito (Effettivo)
Aggiornamenti dei record di studio
Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)
Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC
Ultimo verificato
Maggiori informazioni
Termini relativi a questo studio
Termini MeSH pertinenti aggiuntivi
Altri numeri di identificazione dello studio
- AI-Dysphagia
Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)
Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?
Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio
Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti
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