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Apprendimento Ribaltato nell'Educazione Infermieristica

16 gennaio 2026 aggiornato da: Dilek Erden, Namik Kemal University

L'IMPATTO DELLA FORMAZIONE SULLO SCREENING ONCOLOGICO, CONDOTTA MEDIANTE UN MODELLO DI APPRENDIMENTO RIBALTATO ASSISTITO DA CHATGPT, SULLA CONOSCENZA ACCADEMICA, LA MOTIVAZIONE ALL'APPRENDIMENTO E IL COINVOLGIMENTO IN CLASSE DEGLI STUDENTI DI INFERMIERISTICA

Questo studio mira a esaminare gli effetti della formazione sullo screening del cancro, condotta utilizzando un modello di apprendimento capovolto basato su ChatGPT, sulla conoscenza, la motivazione all'apprendimento e la partecipazione in classe.

Panoramica dello studio

Stato

Iscrizione su invito

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Metodi: È stato condotto uno studio controllato randomizzato con 46 gruppi di intervento e 46 gruppi di controllo. Nello studio, viene applicato un programma di formazione basato sull'apprendimento tradizionale capovolto e un modello di apprendimento capovolto basato su ChatGPT per gli screening del cancro. I dati verranno raccolti utilizzando il Modulo di Conoscenza, la Scala di Conoscenza dello Screening del Cancro, la Scala di Motivazione all'Apprendimento nell'Istruzione Superiore e la Scala di Partecipazione in Classe.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

60

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Turchia (Türkiye)
    • Suleymanpasa
      • Tekirdağ, Suleymanpasa, Turchia (Türkiye), 59030
        • Tekirdag Namık Kemal University

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Studenti che hanno seguito corsi di fondamenti di infermieristica, infermieristica in medicina interna, fisiologia, patologia e informatica, ma non hanno seguito un corso di infermieristica oncologica,
  • Studenti del terzo anno,
  • Coloro che hanno acconsentito volontariamente a partecipare allo studio.

Criteri di esclusione:

  • Studenti che non erano del terzo anno,
  • Coloro che non avevano seguito uno dei seguenti corsi: fondamenti di infermieristica, infermieristica in medicina interna, fisiologia, patologia, informatica, infermieristica oncologica,
  • Coloro che non si sono offerti volontari per partecipare alla ricerca sono stati esclusi dallo studio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Altro
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Sperimentale: Gruppo di intervento - Apprendimento Ribaltato ChatGPT
Modello di Apprendimento Capovolto Basato su ChatGPT
Altro: Modello di Apprendimento Capovolto Basato su ChatGPT
Gruppo di formazione basato sul modello di apprendimento capovolto basato su ChatGPT
Comparatore placebo: Gruppo di Controllo - Apprendimento Capovolto Tradizionale
Modello Tradizionale di Flipped Learning
Altro: Modello Tradizionale di Apprendimento Capovolto
Gruppo di formazione basato sul tradizionale modello di apprendimento capovolto

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala della Conoscenza sullo Screening del Cancro
Lasso di tempo: 4 settimane
Questa scala è composta da 25 item e 3 sotto-dimensioni. Le sotto-dimensioni non sono specificamente denominate. La prima sotto-dimensione contiene 10 item (item 8, 17-23, 25, 28), la seconda sotto-dimensione contiene 9 item (item 4, 5, 7, 10, 12, 13, 15, 16, 27) e la terza sotto-dimensione contiene 6 item (item 1-3, 9, 11, 24). La scala è una scala di valutazione a tre punti. La scala viene risposta su una scala da 1 a 3, con "1: Vero, 2: Falso, 3: Non lo so". Nel calcolare il punteggio della scala, le risposte "Vero" valgono 1 punto, mentre le risposte "Falso" e "Non lo so" valgono 0 punti. Il punteggio minimo possibile sulla scala è 0 e il massimo è 25. Nel calcolare il punteggio della scala, i tre item con connotazione negativa (Item 2, 11, 24) devono essere codificati inversamente. L'ordine degli item sulla scala non è importante; i ricercatori possono utilizzare un ordine misto. Non esiste un punto di cutoff per il punteggio della scala.
4 settimane

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala della Motivazione all'Apprendimento nell'Istruzione Superiore
Lasso di tempo: 4 settimane
La scala, composta da 23 item su una scala Likert a 3 punti, assegna ai partecipanti i punteggi di Disaccordo (1), Non So (2) e Accordo (3) per ogni domanda nella Scala di Motivazione all'Apprendimento nell'Istruzione Superiore. Il punteggio minimo possibile è 23 e il massimo è 69. Negli studi di affidabilità della scala, il coefficiente alfa di Cronbach della sotto-dimensione degli obiettivi di apprendimento è stato calcolato come 0,83, della sotto-dimensione degli obiettivi di evitamento come 0,87 e della sotto-dimensione degli obiettivi di approccio come 0,82.
4 settimane

Altre misure di risultato

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Scala di Coinvolgimento in Classe
Lasso di tempo: 4 settimane
La scala, composta da 15 item e 3 sotto-dimensioni su una scala Likert a 5 punti, assegna ai partecipanti un punteggio per ogni domanda su una scala da 1 (Per nulla appropriato), 2 (Non appropriato), 3 (Parzialmente appropriato), 4 (Appropriato), e 5 (Completamente appropriato). La scala include le sotto-dimensioni di Partecipazione cognitiva, Partecipazione emotiva e Partecipazione comportamentale. Negli studi di affidabilità della scala, il valore Alpha è risultato essere 0.93.
4 settimane

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Namik Kemal University

Investigatori

  • Investigatore principale: DİLEK ERDEN, Namik Kemal University

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

1 dicembre 2025

Completamento primario (Stimato)

30 gennaio 2026

Completamento dello studio (Stimato)

15 febbraio 2026

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

22 dicembre 2025

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

16 gennaio 2026

Primo Inserito (Effettivo)

20 gennaio 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

20 gennaio 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

16 gennaio 2026

Ultimo verificato

1 gennaio 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • DERDEN-4

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

NO

Descrizione del piano IPD

Posso condividerlo con i ricercatori che lo richiedono per motivi ragionevoli.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Modello di Apprendimento Capovolto Basato su ChatGPT

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