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Confronto tra i materiali educativi originali per pazienti e i materiali semplificati dall'intelligenza artificiale per migliorare la comprensione dei pazienti e l'alfabetizzazione sanitaria

2 aprile 2026 aggiornato da: Hospital for Special Surgery, New York

Materiali Educativi AI-Semplificati per Pazienti: Indagare il Potenziale per un Miglioramento della Comprensione e dell'Alfabetizzazione Sanitaria

Una scarsa alfabetizzazione sanitaria e una scarsa comprensione da parte dei pazienti sono state associate a esiti sanitari avversi. I materiali educativi per pazienti (PEM) sono articoli destinati ad aiutare i pazienti nella comprensione di una determinata condizione medica. Considerando che l'adulto americano medio legge a un livello di 8ª elementare, l'American Medical Association e il Center for Disease Control raccomandano che i PEM siano scritti a un livello di 6ª elementare. Tuttavia, la letteratura ha rilevato che la maggior parte dei PEM è scritta a un livello significativamente superiore a quello di 8ª elementare. Per migliorarne la leggibilità, numerosi studi hanno dimostrato l'efficacia dei modelli linguistici di grandi dimensioni (LLM) come ChatGPT nel semplificare il testo di un determinato PEM. Nonostante il miglioramento della leggibilità, l'efficacia di questi PEM semplificati nel migliorare la comprensione da parte dei pazienti del materiale potenziato dall'intelligenza artificiale deve ancora essere indagata.

Lo scopo del nostro studio è verificare se il miglioramento della leggibilità riscontrato nei PEM semplificati dall'IA corrisponda a una maggiore comprensione del materiale rispetto al PEM originale. Comprendere se i PEM semplificati dall'IA migliorano effettivamente la comprensione potrebbe ulteriormente sostenere questo caso d'uso per l'IA e aiutare i fornitori e le organizzazioni sanitarie a migliorare l'alfabetizzazione sanitaria dei loro pazienti.

Questo studio mira a rispondere alla seguente domanda:

I PEM semplificati dall'IA migliorano la comprensione delle condizioni ortopediche pediatriche?

I ricercatori confronteranno i PEM semplificati dall'IA con le loro controparti originali e non modificate per vedere se vi è una differenza nella comprensione post-lettura dei partecipanti.

La partecipazione allo studio includerà:

  • Un breve sondaggio di base (ad esempio, dati demografici e livello di istruzione)
  • Una lettura assegnata casualmente del PEM originale o della versione semplificata dall'IA.
  • Un quiz a scelta multipla di 10 domande dopo la lettura

Panoramica dello studio

Stato

Reclutamento

Condizioni

Intervento / Trattamento

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Stimato)

80

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Contatto studio

  • Nome: Christopher Williams, MS
  • Numero di telefono: (646)-714-6986
  • Email: williamsch@hss.edu

Luoghi di studio

  • Stati Uniti
    • New York
      • New York, New York, Stati Uniti, 10021
        • Reclutamento
        • Hospital For Special Surgery
        • Contatto:

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

  • Adulto
  • Adulto più anziano

Accetta volontari sani

Sì

Descrizione

Criteri di inclusione:

  • Genitori o tutori di pazienti pediatrici in trattamento presso l'Hospital for Special Surgery

Criteri di esclusione:

  • Non parlanti inglese
  • Occupazione principale nel settore sanitario
  • Partecipanti con conoscenze pregresse sulla condizione relativa al materiale (osteogenesi imperfetta)

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: Ricerca sui servizi sanitari
  • Assegnazione: Randomizzato
  • Modello interventistico: Assegnazione parallela
  • Mascheramento: Doppio

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
Comparatore attivo: Materiale Educativo Originale e Non Modificato per Pazienti
Questo gruppo di partecipanti riceverà materiale educativo per pazienti riguardante l'osteogenesi imperfetta, scritto da un medico senza semplificazione da parte dell'intelligenza artificiale.
Altro: Materiale Educativo per Pazienti Non Modificato
Ai partecipanti del braccio designato dello studio sarà somministrato un materiale educativo per pazienti non modificato, scritto da un medico e disponibile pubblicamente sul sito web dell'istituzione.
Sperimentale: Materiale Educativo per Pazienti Semplificato dall'IA
Questo gruppo leggerà del materiale educativo per pazienti relativo all'osteogenesi imperfetta, semplificato al livello di lettura della sesta elementare tramite intelligenza artificiale.
Altro: Semplificazione IA
Un articolo educativo per pazienti sarà semplificato dall'intelligenza artificiale (ChatGPT 5.2) per migliorarne la leggibilità.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Punteggi di Comprensione della Lettura Post
Lasso di tempo: I punteggi di comprensione verranno registrati una volta, immediatamente al termine del quiz di comprensione post-lettura.
I partecipanti completeranno un quiz a scelta multipla di 10 domande per valutare la loro comprensione della lettura assegnata. I punteggi possono variare da un minimo di 0 a un massimo di 10 e un aumento del punteggio è associato a un grado maggiore di comprensione del materiale.
I punteggi di comprensione verranno registrati una volta, immediatamente al termine del quiz di comprensione post-lettura.

Misure di risultato secondarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Fattori Associati ai Punteggi di Comprensione
Lasso di tempo: Queste variabili saranno raccolte una sola volta, prima dell'intervento (prima della somministrazione del materiale educativo originale o semplificato per il paziente) al momento della somministrazione del sondaggio.
Le caratteristiche demografiche come il sesso, l'età, il livello di istruzione, la competenza sanitaria e lo stato assicurativo influenzano la comprensione dei materiali educativi di ortopedia pediatrica.
Queste variabili saranno raccolte una sola volta, prima dell'intervento (prima della somministrazione del materiale educativo originale o semplificato per il paziente) al momento della somministrazione del sondaggio.

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Hospital for Special Surgery, New York

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (Effettivo)

13 febbraio 2026

Completamento primario (Stimato)

1 maggio 2027

Completamento dello studio (Stimato)

1 maggio 2027

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

20 marzo 2026

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

26 marzo 2026

Primo Inserito (Effettivo)

1 aprile 2026

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (Effettivo)

3 aprile 2026

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

2 aprile 2026

Ultimo verificato

1 aprile 2026

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • 2026-0169

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

SÌ

Descrizione del piano IPD

Tutti i dati dei partecipanti individuali (IPD) raccolti durante lo studio.

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

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