障害を持つ若者のための住宅没入型ライフスキル（RILS）プログラムを通じて人生の成功を最適化する

カナダでは、19 歳未満の子供の 3.6% から 7.7% が、障害や活動の制限をもたらす慢性的な健康状態にあると考えられています。 これらの若者は、仕事を見つけたり、学校に通ったり、独立して生活したり、他の人々と関係を築いたりすることが困難です。 これらの劣悪な人生の結果は、部分的にはライフスキルの欠如の結果です。 ライフスキルには、問題を解決し、目標を設定する能力が含まれます。これにより、青少年は日常生活の要求に対処することができます。 オンタリオ州のいくつかの子供治療センターでは、若者が大人の役割を担うのに役立つこれらのライフスキルを若者に提供するために、短期間の居住型没入型ライフスキル (RILS) プログラムを提供しています。 RILS プログラムは、安全な環境で仲間と協力し、危険を冒すことで若者が学ぶことができる場所を提供するため、若者の生活に長期的な変化をもたらすという点で非常に有望です。 しかし、RILS プログラムで学んだスキルが時間の経過とともにどの程度維持されているか、または自分で選択する能力などの幅広いスキルを RILS プログラムがどの程度サポートしているかはまだわかっていません。

提案された研究では、これらの問題を調査し、次の質問をします。

1. 青少年がRILSプログラムに参加すると、どのような機会が与えられますか? ライフスキルを学ぶ若者を支援するために、RILS サービス提供者はどのような具体的な戦略を使用していますか?
2. 青少年は、参加前、参加中、参加後、RILS プログラムへの参加をどのように経験し、認識していますか? 子供の参加に関して、親は何を期待し、何を経験しますか?;と
3. 青少年は、特に自分で選択する能力や、人生で起きた出来事に対処できるという感覚に関して、どのような変化を経験しますか? この研究には、今後 3 年間にわたってオンタリオ州のいくつかの治療センターの若者が参加します。

RILS プログラムに参加している青少年は、以下と比較されます。

1. RILS の若者に似ているが、宿泊施設ではないライフスキル プログラムに参加している若者。
2. RILS プログラムに申請し、受け入れられたが、別の年にプログラムに参加する若者。と
3. RILSの若者に似ているが、どのライフスキルプログラムにも参加していない若者のグループ。

ユースは、プログラム開始前、プログラム終了直後、プログラム終了後 3 か月、プログラム終了後 12 か月の 4 つの時点でデータを提供します。