Fit Family マルチサイト

プログラムに参加する前に、関心のある家族はQualtrics（初期スクリーニング評価）を介して電子スクリーニングアンケートに記入し、家族がこの研究に参加する資格があるかどうかを確認します. 最初のスクリーニング評価では、親は子供の以前の診断、歩行能力、重要な行動の必要性、指示に従う能力、および独立したまたは支援されたコミュニケーションについて報告するよう求められます. 親は、子供が歩行可能であり、発達障害と診断されていることを確認する必要があります。 重大なコミュニケーションの必要性がある子供は、研究の対象となります。 新しい障害診断評価は実施されません。 障害の診断上の重症度は採用の要因にはなりません。 提供された情報は、データ収集プロセスの一部として使用されることはありません。 参加者が参加する資格がない場合、この情報は削除されます (最初のスクリーニング評価を参照)。

最初のスクリーニング評価が受領されると、主任研究者 (PI) である Luis Columna 博士、または彼の大学院生および/または学部生が参加者に連絡して、申請書を受領したことを確認します。 この電話で、研究チームはプログラムの目的、時間のコミットメント、潜在的なリスク、利点をより詳細に説明し、研究に関する質問に答えます.

次の手順では、介入 (アクティビティ) の構造について説明します。

1. 両方のグループの保護者は、クアルトリクス調査 (Parenting Stress Index、TOPSE、DCDQ、ABAS-3 からの質問を含む) に回答して、人口統計情報や子供の障害について質問するよう求められます。 このクアルトリクス調査は、Fit Families アプリに組み込まれます。 *注: Glide アプリを使用して調査チームが開発した Fit Families アプリ。 このアプリでは、保護者は保護された qualtrics リンクを受け取り、調査を完了することができます。 Fit Families アプリはデータを収集しません。 ただし、Qualtrics アンケートを参加者に配布する仕組みになります。

2. アンケートの完了後、参加者は 2 つのグループのいずれかにランダムに割り当てられます (例: 介入グループまたは待機リスト コントロール グループ)。 調査前のデータが収集されると、グループの割り当てが行われます。 各家族には、最初の調査から 1 週間以内に、割り当てられたグループ (介入グループまたは対照グループなど) が電子メールまたは電話で通知されます。 介入グループには、介入ワークショップの日付が提供され、ワー​​クショップで概説されているスキルの練習に使用する身体活動器具一式が郵送されます。 同様のアプローチは、以前の Fit Families プログラムでも使用されています。

   • 介入グループの参加者には、1) 感覚統合、2) コミュニケーション、3) 身体活動、および 4) スポーツのトピックをカバーする 4 つの 1 日グループ ワークショップ (各 2 ～ 3 時間) が提供されます。 これらのワークショップは、Zoom を使用してオンラインで提供され、ビデオ録画されます。 ワークショップに加えて、介入グループは、情報 (Fit Families App を介した活動小冊子) と体育 (身体活動) 関連の機器を受け取り、郵送されます。 ワークショップで話し合う活動は、子供たちが体育の授業で行う活動と非常によく似ています。 各ワークショップ中、保護者はオンラインセミナーに参加し、ワークショップのトピックを体験に統合するテクニックとルーチンを学びます。 ワークショップに参加している間、保護者はズームのチャット機能を使用して質問したり、ミュートを解除してスピーカーに質問したりすることができます。 保護者は、子供と一緒に活動を行っている研究チームのビデオ/写真を見せたり送信したりすることもできます (参加者が同意した場合、研究チームは研究目的で保持します)。 研究チームは、参加者の間に休憩を提供します。 ワークショップの最後に、保護者は次の 3 週間 (少なくとも週 3 時間) お子様と一緒に学んだスキルを練習するように指示されます。

Zoom では、ユーザーが自分のコンピューターまたはデバイスにアプリケーションをダウンロードする必要があります。 ワークショップ プログラムのオンライン部分は、事前に録画されるか、各家族にライブで配信されます (ヘルプ デスクとの会話によって異なります)。 家族は、電話、パソコン、またはデバイスからインターネット サービスにアクセスできる必要があります。 注: 研究者の知る限り、これらの家族は、研究に参加するためにオンライン申請を完了する必要があるため、インターネットまたはモバイル技術に既にアクセスしています。 オンライン セッションには、親が子供と一緒に学んだスキルを練習する練習コンポーネントは含まれません。 次に、研究チームは家族に、ボックスを介してビデオを共有し、スキルを練習している子供たちと共有するように依頼します. 各ご家庭には、ワークショップの2日前にワークショップに関連する備品をお届けします。 キネシオロジー部門のスタッフは、Dr. Columna または彼の大学院生および学部生と連携して、ウィスコンシン州の各家族に機器を郵送します。 ニューヨーク州北部の家族への機器は、シラキュース大学の職員によって郵送されます。 シラキュースの職員は、参加者について収集された個人を特定できるデータにアクセスできません。 オンライン ワークショップの所要時間は約 2 時間半です）。 休憩は参加者の希望により行います。

介入グループの参加者は、研究チームのメンバーから毎週 (プログラム期間中) テキストまたは電子メール (保護者の好みによる) で連絡を受け、提供されたゲームやアクティビティへの参加と使用を奨励します。 .

プログラムの集大成で、介入グループの参加者は、コミュニケーション戦略、身体的レクリエーションのパターン、認識された利点、および制約に関する彼らの認識を調査するために、研究チームのメンバーと一緒に (ズームを介して) フォーカス グループに参加するよう招待されます (添付のインタビューの質問を参照してください)。フォーカス グループの所要時間は 45 ～ 90 分です。 必要に応じて、または要求された場合、休憩が提供されます。 フォーカス グループもビデオ録画されます。

• 待機リストのホームベースのグループは、コントロール グループとして機能します (介入中)。 このグループは、12週間の介入期間中、通常のルーチンと活動を続けるように指示されます. 12 週間の終わりに、テスト後のアンケートに回答するように求められます (無作為化の前に回答したアンケートと同じです)。 彼らの研究への参加は、この時点で完了します。 ただし、介入は家族に利益をもたらす可能性があることが示されているため、ポストテストの直後に、待機リストの在宅グループの参加者には、在宅介入プログラムを完了する機会が提供されます（たとえば、同じ介入を受けるプロトコルと教材 (体育用具と授業計画/ワークブック) は、介入グループについて説明したとおりです)。 この間、彼らから研究用のデータが収集されることはありません