心不全の高齢者における服薬アドヒアランスを対象とした価値観の肯定 + 教育的介入

心不全 (HF) は、重大な公衆衛生上の懸念を表しています。 服薬不遵守は、心不全のある高齢者の高額な再入院の修正可能な要因です。 教育的介入は不遵守を改善しますが、なくすことはできません。 個人に核となる価値を熟考するように促す価値肯定介入は、対象となる行動の個人的な関連性を高めることにより、健康行動へのより良い関与を促進する可能性があります。 この研究では、心臓リハビリテーションに参加している心不全のある高齢者の服薬アドヒアランスを対象とした価値確認介入をテストしています。

この研究の目的は、パイロット無作為化比較試験における研究手順の実現可能性と受容性、および価値確認介入を調べることです。 参加者は、電子投薬監視デバイスを使用した 30 日間の投薬監視を含むベースライン評価を完了します。 ベースライン投薬モニタリング期間の後、参加者は介入または対照条件のいずれかにランダムに割り当てられます。 介入参加者は、通常の心臓リハビリテーションケアに加えて、投薬情報、動機付け、および行動スキルに関連する調整された教育で簡単な介入を完了するよう求められます。 コントロール参加者は、通常のケアを続けます。 参加者は、投薬監視装置の使用を継続し、30 日後に最終評価を完了するよう求められます。