児童妨害行動に対するインターネットベースの子育てプログラムのパイロット研究

背景：

行動上の問題（攻撃的および反抗的な行動など）を持つ一部の子どもは、問題行動が継続したり、より深刻な反社会的行動を発症したり、仲間との関係、学校、精神的健康上の問題を抱えたりするリスクが高くなります。 時間の経過とともに問題行動がエスカレートするリスクを軽減するには、早期かつ効果的な介入が必要です。

子育てプログラムは、反抗挑戦性障害または素行障害を持つ 12 歳未満の子供を持つ親、またはそれほど重度ではない行動上の問題を持つ 10 代の子供を持つ親にとって、最初の介入となる可能性があります。 行動上の問題に対処する効果を示すいくつかの子育てプログラムは、社会学習理論と認知行動療法 (CBT) に基づいています。 子育てプログラムの目的の 1 つは、親と子の間の否定的な相互作用 (例: 一貫性のない、厳格で無神経な子育て) を減らし、肯定的な相互作用 (例: 関与、支援、励まし) を増やすことです。 問題行動に対して評価された子育てプログラムの例には、Family Check-Up (FCU)、The Incredible Years、スウェーデンの子育てプログラム Comet などがあります。

一般に、インターネットベースの介入が家族の治療選択肢として利用できるようになってきています。 これらには、簡単にアクセスでき、都合の良い時間に通過でき、特定の介入が利用できない地域の人々に到達でき、低コストで提供できるという利点があります。 インターネットベースのモデルには、親を支援するセラピスト/家族ガイドからの何らかの形のサポートが含まれることがよくあります。 問題行動のある子供の親のための、有望なインターネットベースの子育てプログラムがいくつかあります。 スウェーデンでは、スウェーデンの対面式子育てプログラム Comet をベースに、問題行動のある 3 ～ 12 歳の子供の親向けのインターネット ベースの子育て支援 iComet と、10 代の親向けの ParentWeb が開発されました。潜在的なレベルの問題行動をもつ若者の親。 しかし、問題行動の初期の兆候がある学齢期の子供や青少年の親を対象としたインターネットベースの子育てプログラムはほとんどありません。

目的と研究に関する質問:

このプロジェクトの目的は、8 歳から 16 歳までの子供の親を対象として、FCU および CBT 戦略に基づいて新たに開発されたインターネットベースの子育てプログラムの最初の評価を行うことです。 目的は、予備的な効果を定量的に調査し、プログラムに対する保護者の経験を定性的に調査することです。 また、インターネット ベースの子育てプログラムやファミリー ガイド (心理学者) とのプログラム内でのチャット サポートを通じて受けたサポートが十分であるかどうか、またはファミリー ガイドとの追加のデジタル/電話ベースのミーティングが必要かどうかについての知識を得ることが目的でもあります。 （心理学者）より効果的であり、より有益であると認識されています。

研究課題は次のとおりです。

1. インターネットベースの子育てプログラムは、子どもの行動上の問題、感情的および全般的な幸福、親の感情制御、子育て戦略、家族間の不和にどのような予備的な影響を及ぼしますか?
2. 子育てプログラムへの親の関与のレベルはどの程度ですか?つまり、完了したモジュール、演習、宿題の数、プログラムを完了するまでにどのくらいの時間がかかりますか、中退率はどれくらいですか?
3. 親は、関連する戦略を学んでいること、子育てプログラムが効果的で、受け入れられ、有用であることを認識していますか?また、ファミリーガイドとの協力はどのように認識されていますか? 親は何らかの悪影響を経験していますか?
4. 追加のデジタル/電話の有無に応じて、プログラムの経験と満足度、ファミリーガイドとの協力、親のモチベーション、中退率、演習の完了、宿題、または子育てプログラムの有効性の傾向に違いはありますか? - ファミリーガイドとの面談も含まれていますか？

方法：

これは、混合方法アプローチに基づく小規模なランダム化対照パイロット研究です。 評価は、反復測定とグループ内およびグループ間の比較を使用して行われます。

スウェーデン各地から保護者が参加できます。 この研究は宣伝されており、保護者はウェブサイトで研究について知らされ、詳細について担当研究者に問い合わせることができます。 参加するには両方の介護者が書面によるインフォームドコンセントを与える必要があります。 保護者が参加に興味がある場合は、電話で参加基準と除外基準を検討します。 対象となる家族は、(1) チャット機能を介したファミリー ガイドのサポートを受けるインターネット ベースの子育てプログラム、または (2) ファミリー ガイドとのデジタル/電話会議を伴う同じインターネット ベースの子育てプログラムのいずれかを受けるようにランダムに割り当てられます。

介入は、プログラムの前後に安全な Web プラットフォームを通じてオンラインで配布される検証済みの自己報告アンケートを使用して評価されます。また、介入後の参加意欲のある参加者との電話インタビューによっても評価されます。 養育者の一方または両方が養育プログラムの前後に評価を完了し、定性的面接に参加できます。 インタビューは録音され、文字に起こされます。

電力の計算:

このパイロット研究の主な目的は、子育てプログラムのアプローチの経験を調査することです。 各条件の 10 家族、つまり定量データの事前事後分析で合計 20 家族を使用して各アプローチについて収集された定量的および定性的データは、効果、受容性、および効果についての深い理解と予備的な洞察を提供するのに十分であると考えられます。介入の使いやすさ、関連性、有効性。

分析:

定性分析は、コンテンツ分析またはテーマ分析を使用して実行されます。 定量的分析の場合、グループ内およびグループ間の変化は、対応のある t 検定、反復測定 ANOVA、および/または一般化線形混合モデル (GLMM) を使用して評価されます。 必要に応じて、ノンパラメトリックな代替手段が採用されます。