Kísérleti tanulmány egy internet-alapú szülői programról a gyermekeket megzavaró viselkedésre

HÁTTÉR:

Egyes viselkedési problémákkal küzdő gyermekek (pl. agresszív és kihívó viselkedés) fokozottan ki vannak téve a folyamatos viselkedési problémáknak, és az antiszociális viselkedés súlyosabb formáinak kialakulásának, valamint a kortársakkal, iskolai és mentális egészségügyi problémáknak. Korai és hatékony beavatkozásokra van szükség annak érdekében, hogy csökkentsük a viselkedési problémák idővel súlyosbodó kockázatát.

A szülői programok első beavatkozást jelenthetnek a 12 éven aluli, ellenzéki dacos zavarral vagy magatartászavarral küzdő gyermeket nevelő szülők, vagy kevésbé súlyos viselkedési problémákkal küzdő tinédzserek szülei számára. Számos szülői program, amelyek eredményesek a viselkedési problémák kezelésében, a szociális tanulás elméletén és a kognitív viselkedésterápián (CBT) alapul. A szülői programok egyik célja a szülők és a gyermekek közötti negatív interakciók csökkentése (pl. következetlen, szigorú és érzéketlen szülői nevelés), valamint a pozitív interakciók növelése (például elkötelezettség, támogatás és bátorítás). A viselkedési problémákra értékelt szülői programok példái közé tartozik a Family Check-Up (FCU), a The Incredible Years és a svéd szülői program, a Comet.

Általánosságban elmondható, hogy az internet alapú beavatkozások egyre inkább elérhetővé váltak a családok kezelési lehetőségeként. Ezeknek az az előnyük, hogy könnyen elérhetőek, megfelelő időben átjárhatók, olyan területeken érik el az embereket, ahol bizonyos beavatkozások nem elérhetőek, és alacsony költséggel biztosíthatók. Az internet-alapú modellek gyakran tartalmaznak valamilyen támogatást egy terapeutától/családi vezetőtől, aki segíti a szülőket. Számos ígéretes internet alapú szülői program létezik viselkedési problémákkal küzdő gyermekek szülei számára. Svédországban a 3-12 éves, viselkedési problémákkal küzdő gyermekek szülei számára fejlesztették ki az internetalapú szülői támogatást, az iCometet, amely a svéd Comet személyes nevelési program, valamint a tinédzserek szüleinek szóló ParentWeb alapján készült. szubklinikai szintű viselkedési problémákkal küzdő fiatalok szülei. Azonban kevés internetalapú szülői program létezik olyan iskoláskorú gyermekek és serdülők szülei számára, akiknél a viselkedési problémák korai jelei vannak.

CÉL ÉS KUTATÁSI KÉRDÉSEK:

Jelen projekt célja egy újonnan kifejlesztett, az FCU és CBT stratégián alapuló, internet alapú szülői program első értékelése, amely a 8-16 év közötti gyermekek szüleit célozza meg. A cél az előzetes hatások kvantitatív feltárása és a szülők programról szerzett tapasztalatainak minőségi feltárása. Cél az is, hogy ismereteket szerezzenek arról, hogy az internet alapú szülői programon keresztül kapott támogatást és a programban a családvezetővel (pszichológussal) végzett chat támogatást elegendőnek ítélik-e meg, vagy további digitális/telefonos találkozásokat családi idegenvezetővel. (pszichológus) hatékonyabbak, és hasznosabbnak tartják őket.

A kutatási kérdések a következők:

1. Milyen előzetes hatása van az internet alapú szülői programnak a gyerekek viselkedési problémáira, érzelmi és általános jólétére, a szülők érzelemszabályozására, nevelési stratégiákra, családi konfliktusokra?
2. Milyen szintű a szülők elkötelezettsége a szülői programban, azaz hány modult, gyakorlatot, házi feladatot teljesítenek, mennyi időbe telik a program elvégzése, és mekkora a lemorzsolódás?
3. Érzékelik-e a szülők, hogy releváns stratégiákat tanulnak, hogy a szülői program eredményes, elfogadható, hasznos, és hogyan vélekedik a családvezetővel való együttműködésről? Éreznek-e a szülők valamilyen káros hatást?
4. Van-e különbség a programmal kapcsolatos tapasztalatokban és elégedettségben, a családi útmutatóval való együttműködésben, a szülők motivációjában, a lemorzsolódásban, a gyakorlatok elvégzésében, a házi feladatokban, vagy a szülői program eredményességének tendenciáiban, attól függően, hogy további digitális/telefon -a családi idegenvezetővel való találkozók is benne vannak?

MÓDSZER:

Ez egy kisméretű, randomizált, kontrollált kísérleti tanulmány, amely vegyes módszereken alapul. Az értékelés ismételt mérésekkel, valamint csoporton belüli és csoporton belüli összehasonlítással történik.

Szülők Svédország különböző részeiről vehetnek részt. A tanulmányt meghirdetik, a szülőket egy weboldalon tájékoztatják a vizsgálatról, és további információért kapcsolatba léphetnek a felelős kutatókkal. Mindkét gondozónak írásos beleegyezését kell adnia a részvételhez. Ha a szülők érdeklődnek a részvétel iránt, a felvételi és kizárási kritériumokat egy telefonhívás keretében tekintik át. A bekerült családokat véletlenszerűen úgy osztják ki, hogy (1) Internet-alapú szülői programot kapjanak családi útmutató segítségével a chat funkción keresztül, vagy (2) ugyanazt az internet alapú szülői programot, valamint digitális/telefonos megbeszéléseket családi útmutatóval.

A beavatkozások értékelése validált önbevallásos kérdőívekkel történik, amelyeket biztonságos web-platformon online terjesztenek a program előtt és után, valamint a beavatkozást követő telefonos interjúban az ezeken részt venni szándékozó résztvevőkkel. Egy vagy mindkét gondozó elvégezheti az értékelést a szülői program előtt és után, és részt vehet a kvalitatív interjúban. Az interjúkat rögzítik és átírják.

TELJESÍTMÉNY SZÁMÍTÁSA:

Ennek a kísérleti tanulmánynak az elsődleges célja a szülői program megközelítésével kapcsolatos tapasztalatok vizsgálata. Az egyes megközelítésekről gyűjtött kvantitatív és kvalitatív adatok tíz családdal minden állapotban, azaz összesen 20 család a mennyiségi adatok előzetes elemzése során, elegendőnek tekinthetők ahhoz, hogy mélyreható megértést és előzetes betekintést nyújtsanak a hatásokba, az elfogadhatóságba, a beavatkozások használhatósága, relevanciája és hatékonysága.

ELEMZÉSEK:

A kvalitatív elemzések tartalomelemzéssel vagy tematikus elemzéssel készülnek. A kvantitatív elemzésekhez a csoporton belüli és a csoportok közötti változásokat páros t-próbák, ismételt mérések ANOVA és/vagy Generalized Linear Mixed Models (GLMM) segítségével értékeljük. Ha szükséges, nem paraméteres alternatívákat alkalmaznak.