Effekten av skolebasert intervensjon på motivasjon mot fysisk aktivitet og psykososiale resultater blant ungdom
Effekten av skolebasert intervensjon på motivasjon mot fysisk aktivitet og psykososiale resultater blant ungdom: En randomisert kontrollforsøk
Studieoversikt
Status
Status
Forhold
Forhold
Intervensjon / Behandling
Intervensjon / Behandling
Detaljert beskrivelse
Studietype
Studietype
Registrering (Forventet)
Registrering
Fase
Fase
- Ikke aktuelt
Kontakter og plasseringer
Studiesteder
-
-
Punjab
-
Rawalpindi, Punjab, Pakistan
- Rekruttering
- Fatima Jinnah Women University Ethics Review Board
-
Ta kontakt med:
- Sajida Naz, Dr
- Telefonnummer: 0332-9370378
- E-post: dr.sajida@fjwu.edu.pk
-
-
Deltakelseskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Kvalifikasjonskriterier
Alder som er kvalifisert for studier
Tar imot friske frivillige
Kjønn som er kvalifisert for studier
Beskrivelse
Inklusjonskriterier:
- Deltakere fra 6. til 8. klasse med i aldersspennet 10-15 år.
- Deltakere som har manglende fysisk aktivitet.
- Deltakere som gir samtykke til å delta i intervensjonen.
Ekskluderingskriterier:
- De deltakerne som ikke gir samtykke til å delta i intervensjonen vil ikke være kvalifisert for å delta i intervensjonen.
- Deltakere som har en fysisk funksjonshemming eller medisinsk tilstand som kompromitterer mobiliteten deres, vil ikke delta i intervensjonen.
Studieplan
Hvordan er studiet utformet?
Designdetaljer
- Primært formål: FOREBYGGING
- Tildeling: TILFELDIG
- Intervensjonsmodell: PARALLELL
- Masking: INGEN
Antall våpen
Våpen og intervensjoner
Deltakergruppe / ArmDeltakergruppe / Arm |
Intervensjon / BehandlingIntervensjon / Behandling |
|---|---|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Aktive kroppsøvingstimer og kroppsøvingsplan
Aktive kroppsøvingstimer og kroppsøvingsplan gitt til den kontrollerte gruppen
|
Aktiv kroppsøvingstimer og kroppsøvingsplan Inkludert viktigheten av fysisk aktivitet og helse, og kroppsøvingsplan; gjennom forelesning i klasserommet vil bli gitt til den kontrollerte gruppen.
Andre navn:
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Fritids- eller lunsjaktiviteter
Forberede lekeplassen ved å tilby tilstrekkelige rom og spill gitt til eksperimentelle gruppen
|
Aktiv kroppsøvingstimer og kroppsøvingsplan Inkludert viktigheten av fysisk aktivitet og helse, og kroppsøvingsplan; gjennom forelesning i klasserommet vil bli gitt til den kontrollerte gruppen.
Andre navn:
gruppeintervensjon vil bli gitt til den eksperimentelle gruppen som inkluderer forberedelse av lekeplassen ved å tilby tilstrekkelige rom og spill. Utvikle spill og lære barn å leke i friminuttene minst 10-15 minutter daglig (dvs. sportsspill, tradisjonelle spill) Plassere et ark i klasserommet med noen påminnelser om å være aktiv i friminuttene (dvs. bruke en plakat som oppmuntrer til å spille et av de valgte spillene)
Andre navn:
|
Hva måler studien?
Primære resultatmål
Primære resultatmål
Resultatmål |
Tiltaksbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Motivasjon til fysisk aktivitet
Tidsramme: 1 måned
|
nivået av motivasjon for fysisk aktivitet vil bli vurdert av deltakelsesmotivasjonsspørreskjemaet. Deltakelsesmotivasjonsspørreskjemaet er 3 poeng likert skala 1 for svært viktig og 3 for ikke i det hele tatt. Spørreskjemaet for deltakelse vil avdekke faktorene prestasjon/status, team atmosfære, kondisjon, energifrigjøring, kompetanseutvikling, vennskap og moro som grunnleggende motiver for engasjement.
|
1 måned
|
|
Nivå av fysisk aktivitet
Tidsramme: 1 måned
|
Nivået av fysisk aktivitet vil bli vurdert ved å bruke spørreskjemaet om fysisk aktivitet - ungdom (PAQ-A) er et selvadministrert, 7-dagers tilbakekallingsinstrument, hver skåres på en 5-punkts skala.
En score på 1 indikerer lav fysisk aktivitet, mens en score på 5 indikerer høy fysisk aktivitet.
|
1 måned
|
|
Psykososiale utfall
Tidsramme: 1 måned
|
Psykososiale utfall (dvs. internaliserende og eksternaliserende atferdssymptomer) vil bli vurdert gjennom Adolescents Behavioural Checklist er firepunkts likert-skala hvor o for Ikke i det hele tatt og 3 for veldig mye.
Ungdoms atferdssjekkliste består av 48 elementer, hvorav 42 gir en total ABC-score og seks faktorskårer (atferdsproblemer, impulsivitet/hyperaktivitet, dårlige arbeidsvaner, uoppmerksomhet, emosjonelt ansvar, sosiale problemer).
|
1 måned
|
|
Selvkonsept
Tidsramme: 1 måned
|
Self-Concept vil bli vurdert ved å bruke Self Concept Questionnaire .t
består av 48 elementer som gir 6 separate dimensjoner av selvkonsept (f.eks. fysisk, sosial, intellektuell, moralsk, pedagogisk og temperamentsfull), hvert element har 5 svar.
|
1 måned
|
|
Akademisk oppnåelse
Tidsramme: 1 måned
|
Akademisk prestasjon vil bli vurdert gjennom nylige akademiske prestasjoner eller prestasjoner i eksamener
|
1 måned
|
Samarbeidspartnere og etterforskere
Sponsor
Sponsor
Studierekorddatoer
Studer hoveddatoer
Studiestart (FAKTISKE)
Studiestart
Primær fullføring (FORVENTES)
Primær fullføring
Studiet fullført (FORVENTES)
Studiet fullført
Datoer for studieregistrering
Først innsendt
Først innsendt
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene
Først lagt ut (FAKTISKE)
Først lagt ut
Oppdateringer av studieposter
Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)
Sist oppdatering lagt ut
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene
Sist bekreftet
Sist bekreftet
Mer informasjon
Begreper knyttet til denne studien
Andre studie-ID-numre
Andre studie-ID-numre
- FJWU/Reg/2020
Plan for individuelle deltakerdata (IPD)
Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?
Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter
Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt
Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt
Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .