Effekten av ekspressiv skriving hos mødre til premature spedbarn

Bakgrunn: Litteraturen har vist bruken av ekspressiv skriveterapi etter traumatiske hendelser, og måling av dens innvirkning på menneskers helse gjennom bruk av kvantitative instrumenter. Det er imidlertid ikke utført studier der denne terapeutiske aktiviteten er målt med kvantitative metoder og samtidig måle opplevelsen ved hjelp av kvalitativ analyse som gjør det mulig å forstå den menneskelige opplevelsen i dybden. Ekspressiv skriveterapi kan bidra til å redusere nivået av stress og angst, bedre mestring og samspillet mellom mor og premature nyfødte (PNTB). I denne forstand er det nødvendig å ha en vitenskapelig forskning på dette området, fra en kvalitativ-kvantitativ tilnærming som gjør det mulig å demonstrere rekkevidden til positive effekter i den emosjonelle helsestatusen til mødre med PTNB-er innlagt på en neonatal omsorgsenhet (NICU).

Generelt formål: Å etablere effektiviteten av uttrykksfull skriving i opplevelsen av mødre til innlagte premature spedbarn.

Spesifikke mål:

• Etablere mestringsevnen til mødrene til de premature spedbarnene før og etter intervensjonen.
• Bestem nivået av posttraumatisk stress hos mødrene til premature spedbarn før og etter intervensjonen.
• Etablere utførelsen av morsrollen til mødrene til premature spedbarn før og etter intervensjonen.
• Beskriv hvordan mødre til RNPT opplever opplevelsen av å ha barnet sitt innlagt på sykehus
• Forstå betydningen av mors opplevelse i overgangen til morsrollen som en prematur

Design: Blandet studie, hvor den kvantitative og kvalitative metoden benyttes. Som gjør det mulig å kombinere de to paradigmene for å tilnærme seg forskningsproblematikken på en mer integrert måte. Slik sett vil forskningen styrkes, for å kunne inkorporere data fra skrivingen til deltakerne for å gi større mening til de numeriske dataene. Fra den kvantitative er en eksperimentell studietype kontrollert klinisk studie. Fra det kvalitative vil det være tolkningsfenomenologisk; filosofisk metodikk som gjør det mulig å oppdage og forstå betydningen av menneskelig erfaring rundt et fenomen.

For måling av resultatene før og etter intervensjonen vil Sykepleieresultatet -NOC: Utførelse av morsrollen (2211) bli brukt på begge gruppene. I den eksperimentelle gruppen vil sykepleieintervensjonen bli brukt- NIC: Journalist (4740)

Studiepopulasjon: Mødre med premature nyfødte innlagt på nyfødtavdelingen ved sykehus på tredje nivå i Bucaramanga, Colombia.

Prøvestørrelse: For det kvantitative designet ble prøvestørrelsen beregnet under hensyntagen til, ifølge tidligere studier, endringen på 2,5 i PST-skalaen for å oppnå en reduksjon i nivåene av posttraumatisk stress. Denne studien vil tilfeldig tildele 60 premature spedbarns mødre, 30 for hver gruppe, med en potens på 80 % og en alfa på 0,05. For det kvalitative designet vil bekvemmelighetsprøvetaking bli tatt i betraktning fra skriftene laget av mødrene i intervensjonsgruppen.

Inkluderingskriterier: Mødre med:

• Alder på 14 år eller mer
• Premature nyfødte med en svangerskapsalder på mindre enn 34 uker
• Premature nyfødte som er innlagt på NICU på sykehuset på tredje nivå i Santander
• Premature nyfødte i live på tidspunktet for tildeling til kontrollgruppen eller intervensjonsgruppen
• Innleggelsestidspunktet for den nyfødte skal være minst en uke i sykehusinstitusjonen.
• Sykepleiediagnose Beredskap for forbedret foreldreskap (00164)

Ekskluderingskriterier:

Mor med

• Begrensninger som hørsel, motorisk og/eller mental funksjonshemming – målt gjennom den minimale testen.
• Forbruk av psykoaktive stoffer
• Mødre som ikke kan lese eller skrive
• Nyfødte med en bekreftet diagnose av alvorlige sykdommer som en medfødt misdannelse.

Instrumenter: Mestringsnivåskala, Perinatal posttraumatisk stressskala, mors rolleytelsesskala, Minimental test