Forbedrer tDCS motorisk læring hos barn med DCD?

Developmental Coordination Disorder (DCD) er en kronisk nevroutviklingsforstyrrelse preget av svekkelser i koordinerte motoriske evner. Berørte individer viser forskjeller i hjernemodning og tidlig motorisk utvikling, noe som påvirker ytelsen på hverdagslige oppgaver som skriving og deltakelse i idrett negativt. For tiden er det få evidensbaserte terapeutiske intervensjoner for personer diagnostisert med DCD, og ​​de fleste er tidkrevende med beskjedne effektstørrelser [1]. Det er et presserende behov for å utvikle effektive, effektive intervensjoner for å forbedre motorisk ytelse hos barn med DCD, ettersom funksjonsnedsettelser ofte varer inn i voksen alder og kan ha negativ innvirkning på langsiktig fysisk og mental helse, så vel som sosiale og akademiske evner.

Evnen til å forbedre endogene motoriske læringssystemer med ikke-invasiv hjernestimulering er nå godt etablert hos voksne [2, 3]. Forskningsstudier har vist det samme potensialet i den utviklende hjernen. For eksempel kan tDCS betydelig forbedre tilegnelsen av motoriske ferdigheter i løpet av noen få korte treningsøkter hos typisk utviklende barn i skolealder, med varige effekter [4]. Nyere kliniske studier hos barn med cerebral parese og neonatalt hjerneslag antyder også terapeutisk effekt hos barn med motorisk svekkelse [5, 6, 7]. Imidlertid er bruken av tDCS i pediatriske populasjoner begrenset [8]. Siden tDCS har blitt assosiert med forbedrede motoriske utfall hos voksne og barn med motorisk svekkelse, kan det være en effektiv intervensjon for barn med DCD. Dette er imidlertid ikke undersøkt.

Forskningsspørsmål og -mål:

Den nåværende studien vil undersøke de terapeutiske fordelene med tDCS hos ungdom med DCD. Hovedmålet er å bestemme endringer i tilegnelse og læring av motoriske ferdigheter under et ferdighetstreningsparadigme som er sammenkoblet med anodal tDCS eller sham tDCS. Vi antar at sammenlignet med den falske tDCS-gruppen, vil behandlings-tDCS-gruppen vise forbedret motorisk læring på tester av motorisk funksjon.

Sekundært vil vi også undersøke sensorimotoriske endringer etter tDCS-intervensjon og sikkerhet/tolerabilitet for pediatrisk hjernestimulering.

Metoder:

En randomisert, falsk kontrollert klinisk studie som inkluderer et siste utvalg av 30 barn i skolealder diagnostisert med DCD vil bli utført. Den nåværende studien vil bruke en godt støttet stimuleringsprotokoll, brukt hos barn og ungdom i fravær av uønskede bivirkninger.