Denne siden ble automatisk oversatt og nøyaktigheten av oversettelsen er ikke garantert. Vennligst referer til engelsk versjon for en kildetekst.

Evaluering av to strategier for debriefing i utvikling av ferdigheter for nyfødtresuscitering

27. juli 2018 oppdatert av: Universidad de la Sabana

Evaluering av to strategier for konstruktiv umiddelbar tilbakemelding i utviklingen av ferdigheter for neonatal gjenopplivning: en randomisert klinisk studie

Innledning: Opplæring av helsepersonell i neonatal gjenopplivning reduserer risiko og uønskede hendelser under denne intervensjonen. Simuleringsbasert opplæring med konstruktiv umiddelbar tilbakemelding (debriefing) er en effektiv undervisningsmetode for personell med ansvar for neonatal gjenopplivning.

Mål: Å evaluere to debriefingstrategier for utvikling av neonatale gjenopplivningsferdigheter hos fagpersoner spesialisert i kritisk nyfødtomsorg.

Materialer og metoder: En enkel blind randomisert klinisk studie ble utført. Tjuefire fagpersoner (barneleger, sykepleiere og respiratorterapeuter) ble tilfeldig tildelt for to intervensjoner; den ene gruppen fikk muntlig debriefing og den andre muntlig debriefing assistert av video. Tre standardiserte kliniske scenarier som ble tatt opp på video ble utført. Det ble brukt en sjekkliste for evalueringen, administrert av en anmelder som var blindet for tildelingen av typen debriefing.

Nullhypotese: De forbedrede ferdighetene til gjenopplivning av nyfødte er de samme for begge strategier for debriefing.

Alternativ hypotese: De forbedrede ferdighetene til neonatal gjenopplivning er forskjellig for begge strategier for debriefing

Studieoversikt

Status

Fullført

Forhold

Intervensjon / Behandling

Studietype

Intervensjonell

Registrering (Faktiske)

24

Fase

  • Ikke aktuelt

Deltakelseskriterier

Forskere ser etter personer som passer til en bestemt beskrivelse, kalt kvalifikasjonskriterier. Noen eksempler på disse kriteriene er en persons generelle helsetilstand eller tidligere behandlinger.

Kvalifikasjonskriterier

Alder som er kvalifisert for studier

18 år til 65 år (VOKSEN, OLDER_ADULT)

Tar imot friske frivillige

Nei

Kjønn som er kvalifisert for studier

Alle

Beskrivelse

Inklusjonskriterier:

  • De spesialiserte helsepersonell (profesjonelle sykepleiere, åndedrettsterapeuter og barneleger) med ansvar for omsorg for nyfødte som arbeider i Neonatal Unit-områdene, fødeavdelinger, operasjonsrom som er ansvarlige for pleie av keisersnitt, og de for pediatriske nødsituasjoner ved University Hospital of La Sabana

Ekskluderingskriterier:

  • Ingen

Studieplan

Denne delen gir detaljer om studieplanen, inkludert hvordan studien er utformet og hva studien måler.

Hvordan er studiet utformet?

Designdetaljer

  • Primært formål: ANNEN
  • Tildeling: TILFELDIG
  • Intervensjonsmodell: PARALLELL
  • Masking: ENKELT

Våpen og intervensjoner

Deltakergruppe / Arm
Intervensjon / Behandling
EKSPERIMENTELL: Strukturert debriefing assistert av video
I den strukturerte debrifingen assistert av video, var prosessen basert på umiddelbar gjennomgang av videoen, stopp og tilbakespoling av opptaket etter behov.
Annen: Strukturert debriefing assistert av video
I den strukturerte debrifingen assistert av video, var prosessen basert på umiddelbar gjennomgang av videoen, stopp og tilbakespoling av opptaket etter behov. Debriefing-økten ble gjennomført i debriefingsrommet til simuleringslaboratoriet med en tildelt tid på 15 minutter. Hver økt ble utviklet i tre faser. Den første fasen, beskrivende, der hver deltaker ble oppfordret til å fortelle hva de hadde levd og opplevd, klargjøre hvordan hendelsene utspilte seg, verifisere de riktige beslutningene og feilene som ble begått i scenariet og måtene de kunne ha løst dem og korrigert dem. Den andre fasen, analytisk, reflekterte deltakeren over hva som skjedde i scenariet, og kommenterte hvordan følelsene deres var involvert i utviklingen av saken. Den tredje fasen, anvendelse eller overføring, der gruppen ble oppmuntret til å trekke konklusjoner fra det som hadde skjedd, og realisere en anvendelse av denne opplevelsen i et virkelig liv.
ACTIVE_COMPARATOR: Strukturert muntlig debriefing
I den strukturerte muntlige debriefingen var prosessen basert på mental leting av deres minner om det som skjedde.
Annen: Strukturert muntlig debriefing
I den strukturerte muntlige debriefingen var prosessen basert på mental leting av deres minner om det som skjedde. Debriefing-økten ble gjennomført i debriefingsrommet til simuleringslaboratoriet med en tildelt tid på 15 minutter. Hver økt ble utviklet i tre faser. Den første fasen, beskrivende, der hver deltaker ble oppfordret til å fortelle hva de hadde levd og opplevd, klargjøre hvordan hendelsene utspilte seg, verifisere de riktige beslutningene og feilene som ble begått i scenariet og måtene de kunne ha løst dem og korrigert dem. Den andre fasen, analytisk, reflekterte deltakeren over hva som skjedde i scenariet, og kommenterte hvordan følelsene deres var involvert i utviklingen av saken. Den tredje fasen, anvendelse eller overføring, der gruppen ble oppmuntret til å trekke konklusjoner fra det som hadde skjedd, og realisere en anvendelse av denne opplevelsen i et virkelig liv.

Hva måler studien?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tiltaksbeskrivelse
Tidsramme
Samsvarsprosent av aktivitetene
Tidsramme: Sjekklisten ble brukt av en anmelder blindet til tildelingen av typen debriefing ved å gjennomgå videoen, i gjennomsnitt 1 uke etter at gruppene deltok i scenariene.
For ytelses- og evalueringspoeng for teamenes overholdelse av gjenopplivingsprotokollene, ble det utført en gjennomgang av litteraturen for å konstruere en sjekkliste som inkluderte kognitive/tekniske og atferdsmessige aspekter ved individuell ytelse og ytelse etter profesjon i hvert av scenariene. Hvert element i verktøyet ble tildelt en poengsum på 1 hvis den evaluerte aktiviteten ble riktig utført, 0 hvis den ikke ble utført riktig, og N/A hvis den ikke gjaldt for scenariet og/eller profesjonen. En samsvarsprosent (område 0 % til 100 %) av aktivitetene som ble evaluert av deltakeren i verktøyet ble oppnådd, summerte poengene oppnådd til den mulige totalpoengsummen. Den høyere prosentandelen indikerer bedre resultat.
Sjekklisten ble brukt av en anmelder blindet til tildelingen av typen debriefing ved å gjennomgå videoen, i gjennomsnitt 1 uke etter at gruppene deltok i scenariene.

Samarbeidspartnere og etterforskere

Det er her du vil finne personer og organisasjoner som er involvert i denne studien.

Sponsor

Universidad de la Sabana

Publikasjoner og nyttige lenker

Den som er ansvarlig for å legge inn informasjon om studien leverer frivillig disse publikasjonene. Disse kan handle om alt relatert til studiet.

Generelle publikasjoner

Studierekorddatoer

Disse datoene sporer fremdriften for innsending av studieposter og sammendragsresultater til ClinicalTrials.gov. Studieposter og rapporterte resultater gjennomgås av National Library of Medicine (NLM) for å sikre at de oppfyller spesifikke kvalitetskontrollstandarder før de legges ut på det offentlige nettstedet.

Studer hoveddatoer

Studiestart (FAKTISKE)

1. februar 2016

Primær fullføring (FAKTISKE)

15. juni 2016

Studiet fullført (FAKTISKE)

15. juni 2017

Datoer for studieregistrering

Først innsendt

13. juli 2018

Først innsendt som oppfylte QC-kriteriene

27. juli 2018

Først lagt ut (FAKTISKE)

30. juli 2018

Oppdateringer av studieposter

Sist oppdatering lagt ut (FAKTISKE)

30. juli 2018

Siste oppdatering sendt inn som oppfylte QC-kriteriene

27. juli 2018

Sist bekreftet

1. juli 2018

Mer informasjon

Begreper knyttet til denne studien

Nøkkelord

Ytterligere relevante MeSH-vilkår

Andre studie-ID-numre

  • Acta 366 11-Dic-2015

Plan for individuelle deltakerdata (IPD)

Planlegger du å dele individuelle deltakerdata (IPD)?

NEI

IPD-planbeskrivelse

Det er ingen plan om å gjøre IPD tilgjengelig.

Legemiddel- og utstyrsinformasjon, studiedokumenter

Studerer et amerikansk FDA-regulert medikamentprodukt

Nei

Studerer et amerikansk FDA-regulert enhetsprodukt

Nei

Denne informasjonen ble hentet direkte fra nettstedet clinicaltrials.gov uten noen endringer. Hvis du har noen forespørsler om å endre, fjerne eller oppdatere studiedetaljene dine, vennligst kontakt register@clinicaltrials.gov. Så snart en endring er implementert på clinicaltrials.gov, vil denne også bli oppdatert automatisk på nettstedet vårt. .

Kliniske studier på Hjerte-lungeredning

Kliniske studier på Strukturert debriefing assistert av video

Søk i lignende forsøk

Sponsorer og samarbeidspartnere

Medisinsk tilstand

Legemiddelintervensjoner

CROs by country

CROs in Brazil

Forhold

Sjeldne sykdommer

Legemiddelintervensjoner

Kosttilskudd

Sponsor / samarbeidspartnere

Steder

Abonnere