- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT01570972
Mediatorzy i moderatorzy wyników leczenia w psychozie o niedawnym początku
Przegląd badań
Status
Warunki
Szczegółowy opis
Tło
Istnieje coraz więcej dowodów na to, że większość pogorszenia psychospołecznego, które towarzyszy zaburzeniom psychotycznym, ma miejsce w ciągu pierwszych kilku lat choroby i że zapobieganie lub opóźnianie wczesnego pogorszenia może wiązać się z lepszym przebiegiem choroby. Dwie interwencje, które wykazały poprawę przebiegu psychozy o niedawnym początku, to grupowa psychoedukacja wielorodzinna [MFG] i grupowa terapia poznawczo-behawioralna [GCBT]. Zarówno psychoedukacja rodzin, jak i terapia poznawczo-behawioralna zostały zalecane jako elementy zwykłej opieki nad zaburzeniami psychotycznymi przez zespół badawczy zorientowany na pacjenta ze schizofrenią, zwołany przez Departament Zdrowia i Opieki Społecznej Stanów Zjednoczonych (10), a także inne międzynarodowe organizacje zdrowotne. Jednak, podobnie jak wszystkie metody leczenia zaburzeń psychotycznych, ani MFG, ani GCBT nie są doskonałe - niektóre osoby, które otrzymują te interwencje, nadal doświadczają pogorszenia objawów psychotycznych. Wyjaśnienie mechanizmów, dzięki którym te interwencje przynoszą korzyści kliniczne, oraz zidentyfikowanie czynników, które mogą zmaksymalizować indywidualną odpowiedź na MFG i GCBT, mogłoby poprawić korzyści kliniczne ułatwione przez te dwie interwencje.
Cel i cele
Celem tego badania jest wyjaśnienie mechanizmów, dzięki którym MFG i GCBT przynoszą korzyści kliniczne (tj. mediatorów) oraz zidentyfikowanie czynników, które mogą zmaksymalizować odpowiedź jednostki na te dwie potwierdzone empirycznie interwencje (tj. moderatory).
Metody
Wszyscy uczestnicy otrzymają 2-letnie GCBT i MFG oraz przejdą regularne oceny w odniesieniu do wyników klinicznych i funkcjonalnych, a także potencjalnych mediatorów i moderatorów tych wyników.
Znaczenie badania
Wyjaśnienie mechanizmów, dzięki którym te interwencje przynoszą korzyści kliniczne, oraz zidentyfikowanie czynników, które mogą zmaksymalizować indywidualną odpowiedź na MFG i GCBT, może doprowadzić do poprawy leczenia pierwszego epizodu psychozy.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Arizona
-
Tucson, Arizona, Stany Zjednoczone, 85724
- University of Arizona Department of Psychiatry
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria włączenia (osoba z psychozą o niedawnym początku):
- Rozpoznanie zaburzenia psychotycznego niezwiązanego z substancją psychotyczną (spektrum schizofrenii lub spektrum afektywne) zgodnie z kryteriami Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV-Text Revised (DSM-IV-TR) określonymi za pomocą ustrukturyzowanego wywiadu klinicznego dla DSM-IV.
- Wiek od 18 do 35 lat
- Chęć udziału w interwencjach w University of Arizona Medical Center South Campus
- Gotowość do wykonania ocen badań
- Czas trwania objawów psychotycznych poniżej 5 lat określono za pomocą kwestionariusza Początek objawów w schizofrenii
- Potrafi wyrazić świadomą zgodę
- Biegły w angielskim
- Zgoda na nagrywanie wideo grupowych sesji terapii poznawczo-behawioralnej, wielorodzinnych sesji grupowych i zadań związanych z interakcjami rodzinnymi.
Kryterium wykluczenia (osoba z psychozą o niedawnym początku)
- Brak dowodów upośledzenia umysłowego definiowanego jako brak kwalifikacji do korzystania z usług Departamentu Bezpieczeństwa Ekonomicznego stanu Arizona, Wydziału Niepełnosprawności Rozwojowej.
Kryteria włączenia (opiekun rodzinny):
- Musi to być osoba, którą osoba z psychozą o niedawnym początku identyfikuje jako zapewniająca wsparcie i opiekę osobie z psychozą o niedawnym początku. Nie musi być biologicznym krewnym.
- Musi spędzać dużo czasu z osobą z psychozą o niedawnym początku, zdefiniowaną jako 10 godzin lub więcej bezpośredniego kontaktu tygodniowo.
- Chęć udziału w interwencji rodzinnej w University of Arizona Medical Center, South Campus przez 2 lata
- Gotowość do wykonania ocen badań
- Potrafi wyrazić świadomą zgodę
- Biegły w angielskim
- Chęć zezwolenia na nagrywanie wideo sesji grup wielorodzinnych, wywiadu rodzinnego Camberwell i zadań związanych z interakcją rodzinną.
Kryterium wykluczenia (opiekun rodzinny)
- Diagnoza zaburzenia psychotycznego.
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: LECZENIE
- Przydział: NA
- Model interwencyjny: POJEDYNCZA_GRUPA
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
INNY: MFG i GCBT
Jest jedno ramię do tego badania.
Wszyscy uczestnicy będą mogli uczestniczyć w MFG i GCBT
|
co tydzień
dwa razy w miesiącu
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana od wartości początkowej w ogólnym poziomie funkcjonowania po 6 miesiącach, 12 miesiącach, 18 miesiącach i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Ogólny poziom funkcjonowania do oceny za pomocą skali Ogólnej Oceny Funkcjonowania (GAF).
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
|
Zmiana od wartości początkowej w samoopisie zdrowia fizycznego po 6 miesiącach, 12 miesiącach, 18 miesiącach i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Samoocena zdrowia fizycznego oceniana za pomocą Ankiety Zdrowia RAND-36
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
|
Zmiana od wartości wyjściowej w Funkcjonowaniu społecznym i zawodowym po 6 miesiącach, 12 miesiącach, 18 miesiącach i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Funkcjonowanie społeczne i zawodowe oceniane za pomocą Skali Funkcjonowania Społecznego
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
|
Zmiana w stosunku do wartości początkowej w Etapie regeneracji po 6 miesiącach, 12 miesiącach, 18 miesiącach i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Stopień wyzdrowienia oceniany za pomocą instrumentu Stage of Recovery
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
|
Zmiana w stosunku do wartości bazowej Wykorzystanie usługi po 6, 12, 18 i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Wykorzystanie usługi oceniane za pomocą formularza zapisu wykorzystania usługi
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
|
Zmiana w stosunku do wyjściowej jakości życia po 6 miesiącach, 12 miesiącach, 18 miesiącach i 24 miesiącach
Ramy czasowe: Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Jakość życia oceniana za pomocą skróconej skali jakości życia WHO
|
Wartość wyjściowa, 6 miesięcy, 12 miesięcy, 18 miesięcy, 24 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Publikacje ogólne
- Breitborde NJK, Bell EK, Woolverton C, Pine JG, Waslter H, Moe AM. Cost Utility of cognition-enhancing interventions for individuals with first-episode psychosis: a naturalistic evaluation. Cost Eff Resour Alloc. 2021 Jul 1;19(1):36. doi: 10.1186/s12962-021-00292-6.
- Breitborde NJ, Bell EK, Dawley D, Woolverton C, Ceaser A, Waters AC, Dawson SC, Bismark AW, Polsinelli AJ, Bartolomeo L, Simmons J, Bernstein B, Harrison-Monroe P. The Early Psychosis Intervention Center (EPICENTER): development and six-month outcomes of an American first-episode psychosis clinical service. BMC Psychiatry. 2015 Oct 28;15:266. doi: 10.1186/s12888-015-0650-3.
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (OSZACOWAĆ)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
- Objawy behawioralne
- Procesy patologiczne
- Zaburzenia nastroju
- Spektrum schizofrenii i inne zaburzenia psychotyczne
- Zaburzenia afektywne dwubiegunowe i pokrewne
- Zaburzenia depresyjne
- Depresja
- Schizofrenia
- Choroba
- Zaburzenia psychotyczne
- Zaburzenia psychiczne
- Zaburzenie afektywne dwubiegunowe
- Zaburzenia depresyjne, majorze
Inne numery identyfikacyjne badania
- U. Az IRB 09-1113-02
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Grupowa terapia poznawczo-behawioralna
-
Karadeniz Technical UniversityZakończonyHemodializa | Samotność | Szczęście | Dostosowanie | Terapia wspomagana przez zwierzęta | ObjawIndyk
-
Murdoch Childrens Research InstituteRekrutacyjnyDobre samopoczucie | Lęk | Stres psychiczny | Depresja w okresie dojrzewania | Korona | Stres mniejszościowy | Dopuszczalność | Duma | Zinternalizowane piętno | Połączenie społecznościAustralia
-
Cairo UniversityJeszcze nie rekrutacjaPrzewlekła niestabilność stawu skokowego, CAIEgipt
-
Ardakan UniversityZakończony
-
Sun Yat-sen UniversityJeszcze nie rekrutacja
-
Shandong UniversityJeszcze nie rekrutacjaInfekcja Helicobacter PyloriChiny