Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Internetowa interwencja uważności dla osób z ALS i ich opiekunów

25 lutego 2019 zaktualizowane przez: Francesco Pagnini, Harvard University

Psychologiczny wpływ ALS zarówno na pacjentów, jak i opiekunów jest duży i wpływa na ich jakość życia (QOL). Jednak w literaturze naukowej dotyczącej ALS niewiele jest badań dotyczących interwencji psychologicznych poprawiających jakość życia.

Ostatnie postępy w leczeniu klinicznym mającym na celu poprawę stanu zdrowia osób z przewlekłymi zaburzeniami opierają się na koncepcji uważności. Uważność można zdefiniować jako elastyczny stan umysłu wynikający z prostego aktu aktywnego zauważania nowych rzeczy, w przeciwieństwie do bezmyślności, ludzkiej skłonności do działania na „autopilocie”.

Wstępne dane sugerują, że uważność może promować lepszą jakość życia osób z ALS i ich opiekunów. Badacze odkryli również, że uważna postawa była związana z wolniejszym postępem choroby.

Celem tego projektu jest opracowanie innowacyjnego, internetowego programu treningu uważności i interwencji online, dostosowanego do osób z ALS i ich głównych opiekunów. Jest to aktywna interwencja edukacyjna, z ćwiczeniami poznawczymi i wykładami, które zwiększają uważność uczestników. Skuteczność tego programu w zakresie poprawy jakości życia oraz zmniejszenia lęku i depresji u osób z ALS i ich opiekunów zostanie przetestowana w randomizowanym badaniu klinicznym. Przeprowadzona zostanie ocena bezpośrednio po zakończeniu leczenia oraz 3 i 6 miesięcy po rekrutacji, porównując osoby poddane interwencji uważności z grupą kontrolną.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Jakość życia osób z ALS nie jest związana z funkcją fizyczną, ale jest związana z czynnikami psychologicznymi, egzystencjalnymi i wspierającymi. Opiekunowie ALS wykazują znaczne obciążenie i niską QOL. Badacze zaproponowali, że nadszedł czas, aby dziedzina ALS opracowała „najlepsze praktyki”, które wykorzystują interwencję psychologiczną w celu poprawy jakości życia, zmniejszając stres psychiczny u osób z ALS i ich opiekunów. Choroba, która jest tak nieubłaganie postępująca i wyniszczająca fizycznie, jak ALS, nieuchronnie ma również ogromny wpływ psychologiczny na opiekunów, zarówno w momencie diagnozy, jak i podczas całego przebiegu choroby. Jednak niewiele jest badań dotyczących interwencji psychologicznych dla pacjentów z ALS i ich opiekunów.

Ponad 35 lat badań wykazało, że interwencje oparte na uważności stanowią jedne z najbardziej obiecujących metod behawioralnych poprawiających QOL u osób z przewlekłymi zaburzeniami. Ta praca opiera się na społeczno-poznawczych aspektach uważności, konceptualizowanych jako elastyczny stan umysłu, który obejmuje aktywne zaangażowanie w teraźniejszość i wrażliwość na kontekst i perspektywę. W ciągu ponad 35 lat badań wykazano, że wyższy stan uważności koreluje z poprawą QOL. Ponadto uważność może prowadzić do poprawy niektórych wskaźników fizjologicznych i psychologicznych. Literatura na temat uważności w innych zaburzeniach, w połączeniu ze wstępnymi danymi na temat uważności u pacjentów z ALS i ich opiekunami, zapewnia solidną, opartą na dowodach platformę do zaproponowania dokładnego badania wpływu uważności na psychologiczne i fizjologiczne wskaźniki pacjentów z ALS i ich opiekunów. Badacze przeprowadzili eksploracyjne badanie na dużej próbie (100+) osób z ALS na temat wpływu uważności na QOL i przebieg choroby. Badacze odkryli, że uważność przewidywała pozytywną QOL i samopoczucie psychiczne, zmniejszając niepokój i depresję. To było całkiem oczekiwane. Jednak innym odkryciem było to, że uważność pozytywnie wpłynęła na zmiany w objawach fizycznych: osoby z wyższą uważnością doświadczyły wolniejszego postępu choroby, jak zmierzono za pomocą Skali Oceny Funkcjonalnej ALS (SA-ALSFRS). Co więcej, uważność była istotnym predyktorem pozytywnej QOL i dobrego samopoczucia psychicznego u opiekunów ALS, z efektem ochronnym przed lękiem i depresją.

Pięćdziesięciu (50) uczestników z ALS, wraz z głównym opiekunem każdego pacjenta (tj. spodziewana ogólna próba 100 pacjentów), zostanie bezpośrednio zrekrutowanych z kliniki Hershey Medical Center ALS na Penn State University. Uczestnicy podpiszą zatwierdzone przez IRS dokumenty świadomej zgody. Zarówno pacjenci, jak i opiekunowie mogą być rekrutowani, nawet jeśli jeden z elementów diady (pacjent-opiekun) zdecyduje się nie brać udziału w badaniu (tj. można rekrutować wyłącznie pacjentów i opiekunów). Pary pacjent-opiekun z ALS będą traktowane jako jeden podmiot do celów randomizacji (co oznacza, że ​​zarówno pacjent, jak i opiekun są losowo przydzielani do tej samej grupy). Badani zostaną losowo podzieleni na dwie grupy (z zastosowaniem prawdziwej randomizacji na podstawie szumu atmosferycznego, www.random.org): grupa interwencyjna i grupa kontrolna. Osoby z grupy interwencyjnej oprócz standardowej opieki klinicznej będą uczestniczyć w internetowym programie uważności.

Interwencja dla każdej pary pacjent-opiekun rozpocznie się natychmiast po rekrutacji, w sposób ciągły. Uczestnicy z grupy kontrolnej zostaną umieszczeni na liście oczekujących i otrzymają standardową opiekę, którą otrzymaliby, gdyby nie uczestniczyli w badaniu. Uczestnicy z obu grup będą oceniani 4 razy: podczas rekrutacji (T1, bazowa); po zakończeniu interwencji lub 5 tygodni po rekrutacji do grupy kontrolnej (T2, po leczeniu); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4).

Podstawową miarą wyniku będzie QOL (oceniana za pomocą instrumentu skorygowanego o jakość życia specyficznego dla ALS, ALSSQOL-R) u pacjentów z ALS. Drugorzędnymi wynikami u pacjentów z ALS będą: depresja i lęk (oceniane za pomocą Szpitalnej Skali Lęku i Depresji), osiągnięty poziom uważności (oceniany za pomocą Skali Uważności Langera) zmienne funkcjonalne, poznawcze i oddechowe, oceniane odpowiednio za pomocą Samodzielnej Oceny Funkcjonalnej ALS Zrewidowana skala, edynburska ocena poznawcza i wymuszona pojemność życiowa. Wyniki opiekunów, uważane za wyniki drugorzędne, to QOL (oceniane za pomocą Krótkiego Formularza-36), depresja i lęk (oceniane za pomocą Skali Lęku i Depresji Szpitalnej), obciążenie opieką (oceniane za pomocą Zarit Burden Inventory) i uważność (oceniane za pomocą Skala Uważności Langera). Podgrupa osób z grupy interwencyjnej może zostać zaproszona na częściowo ustrukturyzowany wywiad na temat doświadczenia z leczeniem.

Po ostatniej ocenie osoby z grupy kontrolnej będą miały możliwość wejścia do programu uważności. Wszyscy badani będą mieli możliwość dalszego korzystania z programu po 5-tygodniowej interwencji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

100

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

    • Pennsylvania
      • Hershey, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 17033
        • Penn State Hershey Medical Center

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (Dorosły, Starszy dorosły)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

Kryteria włączenia dla pacjentów z ALS:

  • Zdecydowany, prawdopodobny, prawdopodobny potwierdzony laboratoryjnie lub możliwy ALS według poprawionych kryteriów El-Escorial (Brooks, Miller, Swash i Munsat, 2000).
  • Musi mieć fizyczną zdolność, z urządzeniami adaptacyjnymi lub bez, do korzystania z komputera i dostępu do Internetu.
  • Wymuszona pojemność życiowa wynosząca 50% lub więcej niż przewidywana wartość, mierzona w ciągu 30 dni od rejestracji. Jeśli upośledzona czynność opuszkowa utrudnia dokładne badanie czynności płuc, określone przez neurologa prowadzącego badanie, dopuszczalna jest wymuszona pojemność życiowa tak niska, jak 40% wartości przewidywanej. Jeśli przyjmowane, stabilne dawki leków przeciwlękowych lub przeciwdepresyjnych przez 30 dni przed rozpoczęciem badania i podczas badania od punktu czasowego T1 do T2.

Kryteria włączenia dla opiekunów:

  • Musi mieć fizyczną zdolność do korzystania z komputera i dostępu do Internetu.

Kryteria wyłączenia:

Kryteria wykluczenia dla pacjentów z ALS:

  • Wyniki w Edinburgh Cognitive Assessment (ECAS) w ciągu 90 dni od rozpoczęcia badania, które spełniają kryteria łagodnej dysfunkcji czołowo-skroniowej (poznawczej lub behawioralnej)
  • Znaczne upośledzenie funkcji poznawczych lub istotna niekontrolowana choroba psychiczna (np. schizofrenia, choroba afektywna dwubiegunowa) w opinii neurologa prowadzącego badanie.
  • Nieodpowiednie do badania według oceny neurologa prowadzącego badanie.
  • Regularna medytacja lub udział w programie uważności w ciągu ostatnich 6 miesięcy.

Kryteria wykluczenia dla opiekunów:

  • Niechęć do udziału w badaniu
  • Nieodpowiednie do badania zgodnie z ustaleniami personelu klinicznego. Na przykład personel kliniczny może uznać za nieodpowiedniego opiekuna, który nie wykazywał rzeczywistego zainteresowania procesem opieki lub wykazywał oznaki poważnych problemów ze zdrowiem psychicznym.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Leczenie podtrzymujące
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: Uważność
Osoby z grupy interwencyjnej, oprócz standardowej opieki klinicznej, wezmą udział w internetowym programie uważności opracowanym w pierwszej fazie badania.
Struktura protokołu zawiera kluczowe cechy teorii uważności Langera. Wiele zadań i ćwiczeń wykazało zwiększoną uważność w populacji ogólnej i zostało zmodyfikowanych w celu uwzględnienia ćwiczeń specyficznych dla ALS, które mają sens z punktu widzenia pacjentów i opiekunów. Interwencja zapewnia łatwe do zrozumienia multimedialne (wideo i pisemne) prezentacje ram uważności i celów zaplanowanych zadań. Ogólna struktura protokołu łączy różne elementy uważności; na każdy tydzień jest dogłębnie badany konkretny temat. Tematy te to: Uwaga na zmienność; Zdarzenia pozytywne i negatywne; nieprzewidywalność; tworzenie sensu; oraz Poszukiwanie nowości / produkcja nowości. Całkowity czas trwania protokołu wynosi 5 tygodni.
Brak interwencji: Lista oczekujących
Uczestnicy z grupy kontrolnej zostaną umieszczeni na liście oczekujących i otrzymają standardową opiekę, którą otrzymaliby, gdyby nie byli objęci badaniem. Będą oni oceniani zgodnie z harmonogramem oceny, dokładnie tak, jak osoby z grupy interwencyjnej. Po ostatniej ocenie (sześć miesięcy po rekrutacji) otrzymają możliwość przystąpienia do programu uważności.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Jakość życia
Ramy czasowe: 4-6 tygodni po rekrutacji
Poprawiona jakość życia specyficzna dla ALS (ALSSQoL-R; Simmons i in., 2006)
4-6 tygodni po rekrutacji

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Depresja i niepokój
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Szpitalna Skala Lęku i Depresji (HADS; Zigmond i Snaith, 1983)
Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Jakość życia
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Poprawiona jakość życia specyficzna dla ALS (ALSSQoL-R; Simmons i in., 2006)
Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Postrzeganie przez pacjenta niepełnosprawności fizycznej
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
zrewidowana Skala Oceny Funkcjonalnej ALS Samodzielnego Administrowania (SA-ALSFRS; Montes i in., 2006)
Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Upośledzenie fizyczne ocenione przez lekarza
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Zrewidowana Skala Oceny Funkcjonalnej ALS (ALSFRS-R; Cedarbaum i in., 1999)
Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Pojemność życiowa (VC)
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Spirometr
Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Funkcje poznawcze i behawioralne
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Ocena funkcji poznawczych w Edynburgu (Abrahams i in., 2014)
Linia bazowa (T1); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Obciążenie opiekuna (tylko opiekunowie)
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Zarit Burden Inventory (ZBI; Zarit, Reever i Bach-Peterson, 1980)
Linia bazowa (T1); miesiąc po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)

Inne miary wyników

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Uważność
Ramy czasowe: Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)
Skala Uważności Langera (LMS; Pirson, Langer i in., 2012)
Linia bazowa (T1); 4-6 tygodni po rekrutacji (T2); trzy miesiące po rekrutacji (T3); sześć miesięcy po rekrutacji (T4)

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Śledczy

  • Główny śledczy: Ellen Langer, PhD, Professor of Psychology

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów

1 stycznia 2015

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

1 lutego 2019

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

1 lutego 2019

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

24 marca 2016

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

24 marca 2017

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

30 marca 2017

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

26 lutego 2019

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

25 lutego 2019

Ostatnia weryfikacja

1 lutego 2019

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na Stwardnienie Zanikowe Boczne

Badania kliniczne na Uważność

3
Subskrybuj