- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04095429
Spodziewaj się, że szanujesz gimnazjum Randomizowana próba
Oczekuj szacunku Gimnazjum: zapobieganie poważnej i śmiertelnej przemocy wśród młodzieży z wcześniejszą ekspozycją na przemoc
Przegląd badań
Status
Warunki
Interwencja / Leczenie
Szczegółowy opis
To randomizowane, kontrolowane badanie klastrowe w szkołach zbada skuteczność programu zapobiegania przemocy na randkach nastolatków (TDV) i przemocy seksualnej (SV) opartej na grupach wsparcia w zakresie pierwotnego zapobiegania poważnej (i potencjalnie śmiertelnej) przemocy wśród uczniów szkół gimnazjalnych (zarówno zidentyfikowanych mężczyzn, jak i kobiet), które wcześniej były narażone na traumę i przemoc. Grupy wsparcia Expect Respect przeznaczone są dla młodzieży, która wcześniej była narażona na przemoc, w tym była świadkiem przemocy domowej, utraty bliskiej osoby w wyniku zabójstwa, TDV i SV.
Expect Respect to oparty na teorii i badaniach program mający na celu zmianę norm akceptujących przemoc i sztywnych oczekiwań dotyczących płci, które sprzyjają popełnianiu przemocy, promują interwencję osób postronnych i ograniczają popełnianie TDV/SV. Realizowany przez przeszkolonych facylitatorów, 24-sesyjny program nauczania koncentruje się na równości płci i szacunku, rozpoznawaniu nadużyć i wywieraniu wpływu na siebie i innych, regulowaniu emocji, umiejętnościach zdrowych relacji i stawaniu się aktywnymi orędownikami bezpiecznych i zdrowych relacji.
Typ studiów
Zapisy (Rzeczywisty)
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Lokalizacje studiów
-
-
Pennsylvania
-
Pittsburgh, Pennsylvania, Stany Zjednoczone, 15213
- University of Pittsburgh
-
-
Kryteria uczestnictwa
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
Akceptuje zdrowych ochotników
Płeć kwalifikująca się do nauki
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Uczestnicy muszą być w klasach 7-8
- Uczestnicy muszą być skierowani przez personel szkoły
- Uczestnicy muszą mówić po angielsku
Kryteria wyłączenia:
- Nie w 7-8 klasie
- Nieskierowany do grupy przez personel szkoły
- Nie mówi po angielsku
Plan studiów
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: ZAPOBIEGANIE
- Przydział: LOSOWO
- Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
- Maskowanie: NIC
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
EKSPERYMENTALNY: Oczekuj Grupy Wsparcia Respektu
Eksperymentalny: Expect Respect Grupa wsparcia Expect Respect to program mający na celu stworzenie bezpiecznej, opartej na traumie przestrzeni dla młodych ludzi, którzy byli narażeni na przemoc, promowanie pozytywnej interwencji świadka i umiejętności zdrowych relacji, zmianę norm sprzyjających popełnianiu TDV/SV, oraz ograniczyć popełnianie przemocy poprzez cotygodniowe grupy wsparcia z uczniami o podwyższonym ryzyku popełnienia takiego czynu. Młodzież, która w przeszłości była narażona na przemoc, jest zapraszana do szkolnych grup wsparcia uwzględniających płeć, które odbywają się w ciągu 24 sesji w klasie. Expect Respect zajmuje się zapobieganiem popełnianiu przemocy wśród młodzieży już narażonej na przemoc, uznając przemoc za problem napędzany przez normy płciowe, które promują dominację i kwestionują potrzebę kontrolowania i sprawowania władzy w relacjach, zwłaszcza z użyciem przemocy, przy jednoczesnym wzmocnieniu regulacji emocji , umiejętności społeczne i więzi. |
Expect Respect to 24-sesyjny program nauczania mający na celu wspieranie uczniów gimnazjów w zwiększaniu umiejętności w zakresie regulacji emocji, umiejętności nawiązywania relacji, komunikacji i pozytywnych zachowań interwencyjnych osób postronnych.
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: Ulepszona zwykła pielęgnacja
Porównanie: rozszerzona zwykła opieka Ramię kontrolne otrzyma wzmocnioną zwykłą opiekę.
Wzmocniona opieka oznacza, że śledczy zapewnią, że każda szkoła posiada informacje, listy zasobów i dostęp do usług dla poszczególnych młodych ludzi, którzy zostali skierowani do badania, w tym serdeczne skierowania do agencji pomocy ofiarom, behawioralnych usług zdrowotnych, a także zasoby (np. z brakiem bezpieczeństwa żywnościowego itp.).
|
Uczestnicy zostaną połączeni poprzez serdeczne skierowanie do dostępnych indywidualnych behawioralnych wsparcia zdrowotnych i zasobów w ich społeczności, które mogą ich wesprzeć.
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do stanu wyjściowego w zgłoszonych przez siebie niedawnych (ostatnich 3 miesiącach) aktach przemocy na koniec programu
Ramy czasowe: Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
Sumaryczna ocena sprawstwa przemocy, które może skutkować ciężkimi obrażeniami ciała lub śmiercią (fizyczne i seksualne TDV – 4 pozycje, SV – 5 pozycji, groźby bronią – 1 pozycja, bójka fizyczna – 1 pozycja), obliczana jako jeden punkt za każde zachowanie potwierdzone, a następnie zsumowane (możliwy zakres: 0-11).
|
Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
|
Zmiana od wartości wyjściowej w zgłoszonych przez siebie niedawnych (ostatnich 3 miesiącach) aktach przemocy po roku od wartości wyjściowej
Ramy czasowe: Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
Sumaryczna ocena sprawstwa przemocy, które może skutkować ciężkimi obrażeniami ciała lub śmiercią (fizyczne i seksualne TDV – 4 pozycje, SV – 5 pozycji, groźby bronią – 1 pozycja, bójka fizyczna – 1 pozycja), obliczana jako jeden punkt za każde zachowanie potwierdzone, a następnie zsumowane (możliwy zakres: 0-11).
|
Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Zmiana w stosunku do linii bazowej częstotliwości noszenia broni na koniec programu
Ramy czasowe: Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
Liczba przypadków noszenia broni w ciągu ostatnich 30 dni (zgłoszenie własne)
|
Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
|
Zmiana częstotliwości noszenia broni w stosunku do wartości wyjściowej po roku od wartości wyjściowej
Ramy czasowe: Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
Liczba przypadków noszenia broni w ciągu ostatnich 30 dni (zgłoszenie własne)
|
Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
|
Zmiana w porównaniu z wartością wyjściową w zakresie pozytywnych zachowań osób postronnych na koniec programu
Ramy czasowe: Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
Pozytywne zachowanie osób postronnych w ciągu ostatnich 3 miesięcy u uczestników, którzy byli świadkami lekceważącego i szkodliwego zachowania wśród rówieśników, porównując wyniki podsumowania wyjściowego i uzupełniającego.
Uczestnicy zgłaszają, czy byli świadkami każdego z 9 agresywnych zachowań rówieśników w ciągu ostatnich 3 miesięcy, a jeśli byli świadkami, w jaki sposób reagowali (czy interweniowali, aby przerwać zachowanie, czy udzielili wsparcia osobie krzywdzonej).
Jeden punkt przyznawany jest za zgłoszenie co najmniej 1 pozytywnej interwencji za każde zaobserwowane nadużycie; punkty są dodawane w celu stworzenia wyniku sumarycznego (możliwy zakres: 0-9).
|
Zakończenie programu (średnio 24-30 tygodni po wartości początkowej, czas 2 – główny punkt końcowy)
|
|
Zmiana od wartości wyjściowej w pozytywnych zachowaniach osób postronnych po roku od wartości wyjściowej
Ramy czasowe: Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
Pozytywne zachowanie osób postronnych w ciągu ostatnich 3 miesięcy u uczestników, którzy byli świadkami lekceważącego i szkodliwego zachowania wśród rówieśników, porównując wyniki podsumowania wyjściowego i uzupełniającego.
Uczestnicy zgłaszają, czy byli świadkami każdego z 9 agresywnych zachowań rówieśników w ciągu ostatnich 3 miesięcy, a jeśli byli świadkami, w jaki sposób reagowali (czy interweniowali, aby przerwać zachowanie, czy udzielili wsparcia osobie krzywdzonej).
Jeden punkt przyznawany jest za zgłoszenie co najmniej 1 pozytywnej interwencji za każde zaobserwowane nadużycie; punkty są dodawane w celu stworzenia wyniku sumarycznego (możliwy zakres: 0-9).
|
Rok po linii bazowej (Czas 3)
|
Współpracownicy i badacze
Sponsor
Współpracownicy
Daty zapisu na studia
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)
Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)
Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
Ostatnia weryfikacja
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Inne numery identyfikacyjne badania
- STUDY18080006
- R01CE002981 (NIH)
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
Opis planu IPD
Ramy czasowe udostępniania IPD
Kryteria dostępu do udostępniania IPD
Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD
- PROTOKÓŁ BADANIA
- SOK ROŚLINNY
- ICF
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na Oczekuj szacunku
-
Columbia UniversityNational Institute on Drug Abuse (NIDA); Medical University of South Carolina; University of Pittsburgh i inni współpracownicyZakończonyHIV/AIDS | Choroby przenoszone drogą płciowąStany Zjednoczone
-
Catholic University of the Sacred HeartZakończonyNowotwory jamy brzusznejStany Zjednoczone, Francja, Włochy, Japonia
-
US Department of Veterans AffairsThe Cleveland Clinic; Case Western Reserve UniversityZakończonyCukrzycaStany Zjednoczone
-
Dartmouth-Hitchcock Medical CenterJohnson & JohnsonZakończonyZaburzenia depresyjne, majorze | Dystymia | Zaburzenia depresyjne, drobneStany Zjednoczone