Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Poprawa zdrowia psychicznego chińskich studentów uniwersytetów w Hongkongu: interwencja poznawczo-behawioralna oparta na przygodach

6 sierpnia 2021 zaktualizowane przez: Jiayan Pan, Hong Kong Baptist University

Randomizowana, kontrolowana próba interwencji poznawczo-behawioralnej opartej na przygodzie dla studentów uniwersytetu w Hongkongu

To badanie dostarczyło grupie studentów uniwersytetu w Hongkongu oparty na przygodzie program interwencji poznawczo-behawioralnej. Skuteczność programu została oceniona w randomizowanym, kontrolowanym badaniu w zmniejszaniu stresu psychicznego i poprawie zdrowia psychicznego tych uczniów. Zbadano również efekt podtrzymania przez 3 miesiące.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Studenci uniwersytetów są narażeni na problemy ze zdrowiem psychicznym ze względu na różne wyzwania, którym muszą stawić czoła w życiu uniwersyteckim. Jednak przeprowadzono niewiele badań oceniających skuteczność programów poradnictwa uniwersyteckiego w Hongkongu. Projekt ten ma na celu opracowanie i systematyczną ocenę dostosowanego kulturowo i opartego na przygodach programu poznawczo-behawioralnej interwencji (aCBI) w celu zmniejszenia stresu psychicznego i poprawy różnych wyników w zakresie zdrowia psychicznego chińskich studentów uniwersytetów w Hongkongu. Program aCBI był realizowany w formie kursu ogólnokształcącego w środowisku uniwersyteckim. Przyjęto projekt randomizowanego badania kontrolowanego (RCT). Oceniono skuteczność programu w zmniejszaniu dystresu psychicznego, odczuwanego stresu, objawów depresyjnych i lękowych, negatywnych myśli i negatywnych emocji oraz zwiększaniu pozytywnych myśli i pozytywnych emocji.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

458

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Hongkong
      • Hong Kong, Hongkong
        • Jiayan Pan

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

18 lat i starsze (DOROSŁY, STARSZY_DOROŚLI)

Akceptuje zdrowych ochotników

Nie

Płeć kwalifikująca się do nauki

Wszystko

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • być narodowości chińskiej
  • studiować na studiach licencjackich na Hong Kong Baptist University (HKBU), ponieważ program aCBI będzie prowadzony w formie kursu ogólnego na tej uczelni
  • mieć wyniki GHQ-12 2-10 (0-0-1-1) (tj. łagodny do umiarkowanego poziom stresu psychicznego)
  • gotowość do ukończenia całego procesu projektu.

Kryteria wyłączenia:

  • mieć wyniki GHQ-12 0-1 (tj. niski poziom dystresu psychicznego) lub 11-12 (tj. wysoki poziom dystresu psychicznego)
  • mieć jedną lub więcej psychoz
  • doświadczyłeś ciężkiej depresji z próbami/pomysłami samobójczymi w ciągu ostatnich 3 miesięcy, zdiagnozowanej przez psychiatrę lub psychologa klinicznego.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: ZAPOBIEGANIE
  • Przydział: LOSOWO
  • Model interwencyjny: RÓWNOLEGŁY
  • Maskowanie: NIC

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
EKSPERYMENTALNY: Interwencja poznawczo-behawioralna oparta na przygodzie
Program interwencji poznawczo-behawioralnej oparty na przygodzie 13-sesyjny program interwencji poznawczo-behawioralnej oparty na przygodzie, w tym 6 wykładów, 5 warsztatów i szkolenie przygodowe (jeden obóz przygodowy (2 sesje) i zajęcia przygodowe na początku każdego warsztatu). Jedna sesja tygodniowo, 3 godziny na każdą sesję. Na wykładach nauczano różnych umiejętności poznawczo-behawioralnych, a umiejętności te były ćwiczone w dwóch grupach (z odpowiednio 20 uczniami w każdej grupie) na warsztatach, aby pomóc uczniom zastosować te umiejętności w radzeniu sobie ze stresem w codziennym życiu. W programie interwencyjnym wykorzystano instruktaż umiejętności, demonstrację przypadków i podsumowania, dzielenie się i dyskusję w grupach, ćwiczenia w klasie i prace domowe.
Inny: poznawcza interwencja behawioralna oparta na przygodzie
Interwencja poznawczo-behawioralna oparta na przygodach jest połączeniem terapii poznawczo-behawioralnej i treningu przygodowego. Program interwencji realizowany jest w ramach 39-godzinnego kursu ogólnokształcącego „Poprawa zdrowia psychicznego dla sukcesu uniwersyteckiego” na publicznym uniwersytecie w Hongkongu. W programie 6 wykładów, 5 warsztatów, 5 gier przygodowych oraz półkolonie przygodowe. Studenci są podzieleni na dwie grupy na warsztatach, aby ćwiczyć umiejętności CBT, aby radzić sobie z własnymi problemami.
NIE_INTERWENCJA: Grupa kontrolna
Brak interwencji programu poznawczo-behawioralnego opartego na przygodzie

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia-12
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
12-itemowa skala oceny dystresu psychicznego, wynik na skali waha się od 0-12, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom dystresu psychicznego
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia-12
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
12-itemowa skala oceny dystresu psychicznego, wynik na skali waha się od 0-12, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom dystresu psychicznego
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Kwestionariusz ogólnego stanu zdrowia-12
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
12-itemowa skala oceny dystresu psychicznego, wynik na skali waha się od 0-12, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom dystresu psychicznego
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego

Miary wyników drugorzędnych

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
Skala odczuwanego stresu
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
10-punktowa skala oceny odczuwanego stresu, punktacja na skali mieści się w przedziale 0-4, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom odczuwanego stresu
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Skala odczuwanego stresu
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
10-punktowa skala oceny odczuwanego stresu, punktacja na skali mieści się w przedziale 0-4, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom odczuwanego stresu
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Skala odczuwanego stresu
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
10-punktowa skala oceny odczuwanego stresu, punktacja na skali mieści się w przedziale 0-4, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom odczuwanego stresu
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Inwentarz lęku Becka
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
21-itemowa skala oceny objawów lękowych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów lękowych
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Inwentarz lęku Becka
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
21-itemowa skala oceny objawów lękowych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów lękowych
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Inwentarz lęku Becka
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
21-itemowa skala oceny objawów lękowych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów lękowych
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Chińska skala afektu
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
20-itemowa skala ocen dla emocji pozytywnych i negatywnych, punktacja od 1 do 6 dla podskali emocji pozytywnych i podskali emocji negatywnych, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom emocji pozytywnych/negatywnych
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Chińska skala afektu
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
20-itemowa skala ocen dla emocji pozytywnych i negatywnych, punktacja od 1 do 6 dla podskali emocji pozytywnych i podskali emocji negatywnych, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom emocji pozytywnych/negatywnych
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Chińska skala afektu
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
20-itemowa skala ocen dla emocji pozytywnych i negatywnych, punktacja od 1 do 6 dla podskali emocji pozytywnych i podskali emocji negatywnych, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom emocji pozytywnych/negatywnych
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Inwentarz depresji Becka
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
21-itemowa skala oceny objawów depresyjnych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów depresyjnych
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Inwentarz depresji Becka
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
21-itemowa skala oceny objawów depresyjnych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów depresyjnych
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Inwentarz depresji Becka
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
21-itemowa skala oceny objawów depresyjnych, punktacja w skali od 0 do 63, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom objawów depresyjnych
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Automatyczny Kwestionariusz Myśli
Ramy czasowe: poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
14-itemowa skala ocen dla pozytywnych i negatywnych myśli automatycznych, wynik waha się od 1-5 dla podskali myśli pozytywnych i podskali myśli negatywnych, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom myśli pozytywnej/negatywnej.
poziom bazowy: przed rozpoczęciem programu interwencji
Automatyczny Kwestionariusz Myśli
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
14-itemowa skala ocen dla pozytywnych i negatywnych myśli automatycznych, wynik waha się od 1-5 dla podskali myśli pozytywnej i podskali myśli negatywnej, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom myśli pozytywnej/negatywnej.
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Automatyczny Kwestionariusz Myśli
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
14-itemowa skala ocen dla pozytywnych i negatywnych myśli automatycznych, wynik waha się od 1-5 dla podskali myśli pozytywnej i podskali myśli negatywnej, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom myśli pozytywnej/negatywnej.
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Chińska skala rozumienia przeciwności losu
Ramy czasowe: punkt odniesienia: przed rozpoczęciem programu interwencji
12-itemowa skala oceny do pomiaru sensownego radzenia sobie, wynik waha się od „1” = „całkowicie się nie zgadzam” do „6” = „całkowicie się zgadzam”, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom sensownego radzenia sobie.
punkt odniesienia: przed rozpoczęciem programu interwencji
Chińska skala rozumienia przeciwności losu
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
12-itemowa skala oceny do pomiaru sensownego radzenia sobie, wynik waha się od „1” = „całkowicie się nie zgadzam” do „6” = „całkowicie się zgadzam”, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom sensownego radzenia sobie.
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Chińska skala rozumienia przeciwności losu
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
12-itemowa skala oceny do pomiaru sensownego radzenia sobie, wynik waha się od „1” = „całkowicie się nie zgadzam” do „6” = „całkowicie się zgadzam”, przy czym wyższy wynik wskazuje na wyższy poziom sensownego radzenia sobie.
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
Skala odporności Connora-Davidsona
Ramy czasowe: punkt odniesienia: przed rozpoczęciem programu interwencji
25-punktowa skala ocen do pomiaru odporności, zakres ocen od „1” = „całkowicie nieprawda” do „5” = „cały czas prawda”. Wszystkie wyniki przedmiotów są sumowane jako wynik całkowity, przy czym wyższy wynik wskazuje na większą odporność.
punkt odniesienia: przed rozpoczęciem programu interwencji
Skala odporności Connora-Davidsona
Ramy czasowe: post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
25-punktowa skala ocen do pomiaru odporności, zakres ocen od „1” = „całkowicie nieprawda” do „5” = „cały czas prawda”. Wszystkie wyniki przedmiotów są sumowane jako wynik całkowity, przy czym wyższy wynik wskazuje na większą odporność.
post-test: 1 miesiąc po zakończeniu programu interwencyjnego
Skala odporności Connora-Davidsona
Ramy czasowe: 3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego
25-punktowa skala ocen do pomiaru odporności, zakres ocen od „1” = „całkowicie nieprawda” do „5” = „cały czas prawda”. Wszystkie wyniki przedmiotów są sumowane jako wynik całkowity, przy czym wyższy wynik wskazuje na większą odporność.
3-miesięczny test kontrolny: 3 miesiące po zakończeniu programu interwencyjnego

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Hong Kong Baptist University

Współpracownicy

Research Grants Council, Hong Kong

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (RZECZYWISTY)

1 stycznia 2018

Zakończenie podstawowe (RZECZYWISTY)

31 grudnia 2020

Ukończenie studiów (RZECZYWISTY)

31 grudnia 2020

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

6 sierpnia 2021

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

6 sierpnia 2021

Pierwszy wysłany (RZECZYWISTY)

10 sierpnia 2021

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (RZECZYWISTY)

10 sierpnia 2021

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

6 sierpnia 2021

Ostatnia weryfikacja

1 sierpnia 2021

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Inne numery identyfikacyjne badania

  • HKBU 22603717

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

NIE

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Badania kliniczne na poznawcza interwencja behawioralna oparta na przygodzie

Wyszukaj podobne próby

Sponsorzy i współpracownicy

Warunki medyczne

Interwencje lekowe

CROs by country

CROs in Kazakhstan

Warunki

Rzadkie choroby

Interwencje lekowe

Suplementy diety

Sponsor / Współpracownicy

Lokalizacje

3
Subskrybuj