Rozpowszechnienie zespołu deficytu uwagi/nadpobudliwości ruchowej i stresu rodzicielskiego u dzieci w wieku szkolnym w Chongqing, Chiny (PADHDPS)

Wstęp: Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) jest częstym przewlekłym zaburzeniem neurorozwojowym u dzieci. Globalna częstość występowania ADHD u dzieci i młodzieży wynosi około 7,2%, podczas gdy krajowa metaanaliza wskazuje, że częstość występowania ADHD wynosi około 6,3%. Badania zagraniczne wykazały, że stres rodzicielski rodziców dzieci z ADHD jest znacznie wyższy niż w przypadku normalnych dzieci. Skala Vanderbilt została opracowana zgodnie z kryteriami diagnostycznymi ADHD DSM-IV i zaktualizowana o najnowszą wersję DSM-V. Ma zastosowanie do dzieci w wieku szkolnym, w tym skala oceny rodziców diagnostycznych Vanderbilt ADHD (VADPRS) i skala ocen nauczycieli diagnostycznych Vanderbilt ADHD (VADTRS). Poprzednie jednoośrodkowe badanie naszej grupy badawczej zweryfikowało rzetelność i ważność skali Vanderbilta. Obecnie prowadzone są krajowe badania wieloośrodkowe, a skala jest wykorzystywana w diagnostyce ADHD w wielu krajach. Kwestionariusz obciążenia opiekuna (CGSQ) ma zastosowanie do oceny presji rodziców dzieci poniżej 18 roku życia z powodu problemów ich dzieci. 21 pozycji CGSQ podzielono na trzy wymiary, aby ocenić presję rodzicielską, w tym presję obiektywną, subiektywną presję wewnętrzną i subiektywną presję zewnętrzną. Przyjmuje się ocenę 5 stopnia Likerta, z łącznym wynikiem 21 ~ 105. Im wyższy wynik, tym większa presja rodzicielska ze strony opiekunów. Odpowiednie badania potwierdziły, że kwestionariusz może być wykorzystany do oceny presji wychowawczej rodziców dzieci z ADHD. Kwestionariusz nawyków snu dzieci (CSHQ) jest opracowywany na podstawie odwołania się do międzynarodowej klasyfikacji problemów/zaburzeń snu. Ma zastosowanie do wieku 4 ~ 12 lat. 35 pozycji CSHQ (z których 33 wchodzą do systemu punktacji) ma 8 poziomów, odzwierciedlających powszechne problemy/zaburzenia snu u dzieci, które są wypełniane przez opiekuna zgodnie z typowymi wynikami snu dzieci w ciągu ostatniego półrocza. całkowity wynik CSHQ ≥ 41 wskazuje, że jest to problem/zaburzenie snu. Jedno z badań wykazało, że skuteczność pomiaru CSHQ w ocenie stanu snu dzieci w wieku szkolnym w Chinach jest stosunkowo stabilna.

Cel i znaczenie: Zrozumienie dodatniego wskaźnika i różnicy VADPRS i VADTRS wśród dzieci w wieku szkolnym w Chongqing; Aby zrozumieć stres rodzicielski dzieci z dodatnim wynikiem VADPRS. Obecnie domownicy zwracają mniejszą uwagę na presję rodzicielską ze strony rodziców dzieci z ADHD, a rodzice ci nie otrzymują wsparcia społecznego. Znaczenie tego badania ma na celu poznanie rozpowszechnienia ADHD w Chongqing, lepsze zrozumienie ADHD przez rodziców i nauczycieli, ostatecznie poprawę wskaźnika leczenia ADHD i nadzieję na zwrócenie większej uwagi na presję rodziców dzieci z ADHD w Chinach.

Projekt badania: Wielkość próby uczniów szkół podstawowych w Chongqing została losowo podzielona na cztery regiony w zależności od proporcji każdego regionu. Kwestionariusz rodziców zawiera podstawowe informacje, VADPRS, CSHQ i CGSQ, a kwestionariusz nauczyciela zawiera podstawowe informacje i VADTRS.

Obliczenie liczebności próby: przyjmuje się wzór na obliczenie minimalnej liczebności próby N=μα2×π×（1-π）/δ2 Potwierdzenie próby: Zgodnie z istniejącą literaturą krajową i zagraniczną częstość występowania ADHD u dzieci i młodzieży (π≈ 7%) jest podstawą do określenia liczebności próby i błędu dopuszczalnego (δ) = 0,15 π, α =0,05, μα = 1,96 Wymagana wielkość próby: N=1,962×0,07×（1-0,07）/（0,07×0,15）2=2268 Zakładając, że odsetek odpowiedzi wynosi 70%, rozszerzona wielkość próby wynosi 3240. Ponieważ w tym badaniu przyjęto metodę warstwowego losowania klastrów, wielkość próby jest podwojona i należy przebadać 6480 osób.

Analiza statystyczna: Wszystkie dane są analizowane przy użyciu SPSS 26.0; Statystyki przyjmują test dwustronny, a poziom testu wynosi 0,05. Zmienne ciągłe, które są zgodne z rozkładem normalnym, są opisywane za pomocą średniej ± odchylenia standardowego, te, które nie są zgodne z rozkładem normalnym, są opisywane za pomocą mediany (pierwszy i trzeci kwartyl), a liczba przypadków użycia (procent) zmiennych klasyfikowanych jest opisana ; Do porównania sparowanych danych zastosowano sparowany test t lub test sumy rang Wilcoxona

Kwestie etyczne i ochrona danych: Rodzice i nauczyciele uczniów w wieku szkolnym biorących udział w badaniu podpiszą świadomą zgodę. Badanie to zostało zatwierdzone przez lokalną komisję etyczną. Każdy uczestniczący student ma jedyny kod, wtedy dane badawcze zostaną przekazane badaczowi. Zgoda rodziców na informacje o stanie zdrowia pacjenta pozostaje ważna do czasu zakończenia badania. Następnie naukowcy usuną prywatne informacje z rekordu badania.