EFEKT PRAKTYK ŚWIADOMOŚCIOWYCH STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA

Eksperymentalny: GRUPA ODPOWIEDZI

Program psychoedukacji opartej na uważności zostanie zastosowany wobec uczniów z grupy eksperymentalnej. Po zakończeniu badania program psychoedukacji opartej na uważności podany w grupie eksperymentalnej zostanie zastosowany również w grupie kontrolnej. Grupa kursantów otrzyma 45-minutowe szkolenie i wstępne informacje. Uczestnicy spotkają się na pierwszej sesji. Po tym, jak trener, który jest psychologiem klinicznym, przedstawi się i spotka z uczestnikami, przewidziano 10 minut, aby wszyscy uczestnicy spotkali się i spojrzeli na siebie. Następnie cel badań zostanie omówiony poprzez udostępnienie treści trzytygodniowego programu. Po trzech tygodniach zostaną przeprowadzone badania post-testowe.

Behawioralne: APLIKACJA OPARTA NA UWAŻNOŚCI

• Skuteczność praktyk uważności w obszarze zdrowia
• Ćwiczenie oddechowe
• Dyskusja i dzielenie się ćwiczeniami
• Wprowadzenie nieformalnych i formalnych praktyk uważności
• Ćwiczenie komunikacji ze świadomą świadomością
• Medytacja dźwięków i myśli
• Koncepcja współczucia
• Biologiczne podstawy współczucia
• Samowspółczucie
• Bariery współczucia
• Radzenie sobie z nieodpartymi emocjami
• Radzenie sobie z intensywnością współczucia
• Współczujące postawy uważności
• Etapy rekrutacji i poprawa akceptacji
• Medytacja Współczucia
• Medytacja grzecznościowa
• Moja aktywność partnerska
• Skan ciała
• Siedząca medytacja uważności
• Otrzymywanie informacji zwrotnej na temat rozwoju umiejętności uważności oraz treści programu treningowego
• Integracja ćwiczeń świadomej świadomości w życiu codziennym na przyszłość

Brak interwencji: Grupa kontrolna

W grupie kontrolnej zostanie zastosowany test wstępny. Żadna interwencja nie zostanie podjęta. Zastosowany zostanie test końcowy.

WPŁYW PRAKTYK UWAŻNOŚCI STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA NA WSPÓŁCZUCIE, WSPÓŁCZUCIE I OPIEKA PIELĘGNACYJNA Współczucie i współczucie

Skala Współczucia i Współczucia: Opracowana przez Hakana i Nusreta (2019), 5-punktowa, typu Likerta (1) W ogóle nie dotyczy mnie, (2) Nie dotyczy mnie, (3) Ani nie jest prawdziwa, ani fałszywa, (4) Prawdziwa dla ja i (5) Skala, która jest dla mnie bardzo poprawna, składa się z 15 pozycji. Skala składa się z 3 podwymiarów: egocentryzmu, współczucia i współczucia. Rosnące wyniki wskazują na wzrost wartości danego wymiaru. Wynik, jaki można uzyskać na skali mieści się w przedziale 15-75. Skala zachowań opiekuńczych: ta skala, stworzona przez Wu i in. (2006), jest skróconą formą 42-itemowej „Skali zachowań opiekuńczych-42” opracowanej przez Wolfa i in. (1994) i nadaje się do obustronnej diagnozy przez pacjentów i pielęgniarki (12). Obecna forma skali jest zaprojektowana w 6-punktowym typie Likerta, składa się z 24 pytań i mierzy zachowania opiekuńcze pracowników służby zdrowia.

WPŁYW PRAKTYK UWAŻNOŚCI STUDENTÓW PIELĘGNIARSTWA NA WSPÓŁCZUCIE, WSPÓŁCZUCIE I OPIEKA PIELĘGNACYJNA Zachowania opiekuńcze

Skala zachowań opiekuńczych: ta skala, stworzona przez Wu i in. (2006), jest skróconą formą 42-itemowej „Skali zachowań opiekuńczych-42” opracowanej przez Wolfa i in. (1994) i nadaje się do obustronnej diagnozy przez pacjentów i pielęgniarki (12). Obecna forma skali jest zaprojektowana w 6-punktowym typie Likerta, składa się z 24 pytań i mierzy zachowania opiekuńcze pracowników służby zdrowia.