- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT06219005
Model treningu bloków nerwowych pod kontrolą USG i metoda oceny
22 sierpnia 2025 zaktualizowane przez: Duke University
Standaryzowana ocena szkolenia lekarzy medycyny ratunkowej w zakresie blokowania nerwów pod kontrolą USG z wykorzystaniem modelu symulacyjnego o niskiej wierności
Celem tego badania jest ocena wiedzy lekarza medycyny ratunkowej i umiejętności technicznych w zakresie wykonywania blokady nerwu zębatego przedniego pod kontrolą USG w warsztacie z modelem symulacyjnym o niskiej wierności oraz określenie wykonalności, akceptowalności i użyteczności programu szkoleniowego.
Mamy nadzieję, że przeprowadzając to badanie, stworzymy ustandaryzowany model szkoleniowy, który może potencjalnie ułatwić POCUS i krytyczne wykonanie procedury, a tym samym poprawić opiekę nad pacjentem.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Warunki
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
86
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
North Carolina
-
Durham, North Carolina, Stany Zjednoczone, 27710
- Duke University School of Medicine
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Opis
Kryteria przyjęcia:
- Lekarze medycyny ratunkowej i lekarze rezydenci
Kryteria wyłączenia:
- Pielęgniarstwo ED, technicy ED i lekarze zaawansowanej praktyki (APP)
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Nie dotyczy
- Model interwencyjny: Zadanie dla jednej grupy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Medycyna Ratunkowa – lekarze i mieszkańcy
|
warsztaty sprawdzające wiedzę i umiejętności techniczne lekarzy medycyny ratunkowej w zakresie wykonywania blokad nerwów pod kontrolą USG w modelu symulacyjnym
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Ocena wiedzy lekarza
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Badacze ocenią blokadę nerwu zębatego przedniego pod kontrolą USG w modelu symulacyjnym, wykorzystując ankiety przeprowadzone 1 miesiąc przed interwencją, po interwencji i 3 miesiące po interwencji (skala Likerta 0–5 z wartościami Zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralny, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam)
|
4 miesiące
|
|
Ocena umiejętności technicznych lekarza
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Badacze ocenią blokadę nerwu zębatego przedniego pod kontrolą USG w modelu symulacyjnym, wykorzystując ankiety przeprowadzone 1 miesiąc przed interwencją, po interwencji i 3 miesiące po interwencji (skala Likerta 0–5 z wartościami Zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralny, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam).
|
4 miesiące
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
akceptowalność naszej strategii wdrażania
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Badacze ocenią akceptowalność strategii edukacji lekarzy EM i warsztatów symulacyjnych za pomocą ankiety po interwencji (skala Likerta 0–5 z wartościami Zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralny, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam).
|
4 miesiące
|
|
stosowność naszej strategii wdrażania
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Badacze ocenią zasadność strategii edukacji lekarzy EM i wdrożenia warsztatów symulacyjnych za pomocą ankiety po interwencji (skala Likerta 0–5 z wartościami Zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralny, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam).
|
4 miesiące
|
|
wykonalność naszej strategii wdrożenia
Ramy czasowe: 4 miesiące
|
Badacze ocenią wykonalność strategii kształcenia lekarzy EM i warsztatów symulacyjnych za pomocą ankiety po interwencji (skala Likerta 0–5 z wartościami Zdecydowanie się nie zgadzam, nie zgadzam się, neutralny, zgadzam się, zdecydowanie się zgadzam).
|
4 miesiące
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Petrosoniak A, Herold J, Woolfrey K. Emergency medicine procedural skills: what are residents missing? CJEM. 2013 Jul;15(4):241-8. doi: 10.2310/8000.2013.130897.
- Sherbino J, Bandiera G, Frank JR. Assessing competence in emergency medicine trainees: an overview of effective methodologies. CJEM. 2008 Jul;10(4):365-71. doi: 10.1017/s1481803500010381.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
14 listopada 2024
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
5 czerwca 2025
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
5 czerwca 2025
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
12 stycznia 2024
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
12 stycznia 2024
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
23 stycznia 2024
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Szacowany)
26 sierpnia 2025
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
22 sierpnia 2025
Ostatnia weryfikacja
1 kwietnia 2025
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- Pro00114989
Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)
Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?
NIE
Opis planu IPD
Wszystkie informacje o uczestnikach będą poufne i zastrzeżone dla zespołu badawczego.
Zdezidentyfikowane dane podsumowujące zostaną udostępnione po zakończeniu badania w celu rozpowszechniania ich wśród opinii publicznej i społeczności naukowej oraz przyszłych ulepszeń klinicznych.
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .
Badania kliniczne na warsztaty edukacyjne i symulacyjne z zakresu ultrasonografii
-
Memorial Hospital of Rhode IslandNational Heart, Lung, and Blood Institute (NHLBI)ZakończonyChoroba wieńcowa | Hipercholesterolemia | Podstawowa opieka zdrowotna | Zarządzanie, ryzykoStany Zjednoczone
-
Wake Forest University Health SciencesWycofane
-
University of OxfordBeijing Normal University; Beijing Stars and Rain Education Institute for AutismZakończonyPrzemoc wobec dzieci | Relacje rodzic-dziecko | Zaburzenia ze spektrum autyzmu | Rodzicielstwo | Problem z zachowaniem dziecka | Relacje rodzinne | Kwestia zdrowia psychicznegoChiny
-
VA Eastern Colorado Health Care SystemNational Kidney Foundation, United States; Food Bank of the RockiesRekrutacyjnyChoroby nerek | Nadciśnienie | Cukrzyca | Bezpieczeństwo żywności/żywieniaStany Zjednoczone
-
Seattle Children's HospitalNational Institute on Drug Abuse (NIDA); University of Washington; Michigan State... i inni współpracownicyRekrutacyjnyZaburzenia związane z używaniem substancji | RecydywaStany Zjednoczone