Teste de aprendizado de domínio baseado em simulação para comunicar incerteza de diagnóstico
Aprendizado de domínio baseado em simulação para melhorar a comunicação em tempos de incerteza diagnóstica: ensaio de controle randomizado
Visão geral do estudo
Status
Status
Condições
Condições
Intervenção / Tratamento
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Inscrição
Estágio
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Illinois
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Chicago, Illinois, Estados Unidos, 60611
- Northwestern University
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Pennsylvania
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Philadelphia, Pennsylvania, Estados Unidos, 19128
- Thomas Jefferson University
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
-Os participantes elegíveis incluem todos os residentes de medicina de emergência da Thomas Jefferson University e da Northwestern University.
Critério de exclusão:
-Nenhum
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição cruzada
- Mascaramento: Solteiro
Número de braços
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / BraçoGrupo de Participantes / Braço |
Intervenção / TratamentoIntervenção / Tratamento |
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Outro: Grupo A (Grupo de Intervenção)
Os participantes terão pelo menos três visitas de estudo.
A primeira visita (T1) consistirá em um teste de linha de base, durante o qual os participantes completarão um encontro simulado com um paciente padronizado (SP) para estabelecer uma pontuação de linha de base.
Os participantes do Grupo A terão acesso ao módulo interativo online e terão a oportunidade de ter sessões de PD baseadas em vídeo com os SPs.
A segunda visita (T2) será agendada 4-8 semanas após T1 e consistirá em outro encontro simulado com o SP.
O Grupo A retornará para uma terceira visita (T3) para fornecer informações sobre a queda das habilidades aprendidas e se o desempenho na tarefa é mantido por uma única intervenção.
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A intervenção inclui: 1) Módulo de educação on-line baseado na web criado com a plataforma Rise 360 que tem dez lições, fornecendo ao aluno uma introdução, histórico e um mapa de como navegar em uma conversa de alta para pacientes com incerteza diagnóstica.
O conteúdo principal é apresentado com vários componentes interativos, como flip-cards, múltipla escolha, arrastar e soltar, vídeos de esboço e clipes narrados.
2) Jogo de aplicativo móvel projetado para facilitar a prática do conteúdo aprendido no currículo online 3) As sessões de prática deliberada permitem que os trainees pratiquem as técnicas de comunicação apresentadas no módulo online e recebam feedback sobre seu desempenho.
Estas sessões serão realizadas com pacientes padronizados através de uma plataforma de vídeo, durante uma consulta agendada.
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Outro: Grupo B (Grupo de Controle)
Os participantes terão pelo menos três visitas de estudo.
A primeira visita (T1) consistirá em um teste de linha de base, durante o qual os participantes completarão um encontro simulado com um paciente padronizado (SP) para estabelecer uma pontuação de linha de base.
A segunda visita (T2) será agendada 4-8 semanas após T1 e consistirá em outro encontro simulado com o SP; após esta sessão, os participantes do Grupo B serão apresentados à intervenção.
O Grupo B retornará para uma terceira visita (T3) para fornecer informações sobre como o currículo impacta sua pontuação.
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A intervenção inclui: 1) Módulo de educação on-line baseado na web criado com a plataforma Rise 360 que tem dez lições, fornecendo ao aluno uma introdução, histórico e um mapa de como navegar em uma conversa de alta para pacientes com incerteza diagnóstica.
O conteúdo principal é apresentado com vários componentes interativos, como flip-cards, múltipla escolha, arrastar e soltar, vídeos de esboço e clipes narrados.
2) Jogo de aplicativo móvel projetado para facilitar a prática do conteúdo aprendido no currículo online 3) As sessões de prática deliberada permitem que os trainees pratiquem as técnicas de comunicação apresentadas no módulo online e recebam feedback sobre seu desempenho.
Estas sessões serão realizadas com pacientes padronizados através de uma plataforma de vídeo, durante uma consulta agendada.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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% de Residentes que Aprovam na UCC na Avaliação T2
Prazo: Embora originalmente planejássemos que o T2 ocorresse 4-8 semanas após a avaliação inicial, o T2 acabou ocorrendo 16-19 semanas após a avaliação inicial devido ao cronograma de residência.
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Os investigadores medirão a porcentagem de residentes que atendem ou excedem o Padrão Mínimo de Aprovação (MPS) na Lista de Verificação de Comunicação de Incerteza (UCC) no grupo de intervenção versus o grupo de controle na segunda avaliação (T2).
Em T2, os médicos residentes completaram um encontro de simulação com um paciente padronizado (SP) e o SP avaliou o desempenho do médico usando uma lista de verificação usando o UCC.
Nossa equipe desenvolveu o UCC em um trabalho anterior com extensa contribuição do paciente.
O UCC inclui 21 itens de lista de verificação; os itens foram avaliados como executados corretamente (1 ponto) ou incorretamente (0 pontos) e todos os itens foram somados em uma pontuação total, que pode variar de 0 a 21 pontos.
Como 1 = alcançou e 0 = não alcançou, 1 é sempre melhor para cada item individual e quanto maior a pontuação total, melhor.
Os médicos atingiram a maestria quando atingiram ou superaram o MPS, ou seja, quando realizaram corretamente pelo menos 19 dos 21 itens.
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Embora originalmente planejássemos que o T2 ocorresse 4-8 semanas após a avaliação inicial, o T2 acabou ocorrendo 16-19 semanas após a avaliação inicial devido ao cronograma de residência.
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Medidas de resultados secundários
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Número de Sessões de DP
Prazo: até onze meses
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Os investigadores avaliarão a associação entre o número de sessões de Prática Deliberada (DP) concluídas e a obtenção do Padrão Mínimo de Aprovação (MPS)
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até onze meses
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Mudança nas taxas de aprovação dentro dos grupos de T2 para T3
Prazo: Assim, esta medida de resultado foi avaliada em T2 (16-19 semanas após a avaliação inicial) e T3; embora originalmente planejássemos que o T3 ocorresse 4-8 semanas após o T2, o T3 acabou ocorrendo 11-15 semanas após o T2 devido ao cronograma de residência.
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Isso avaliará a mudança dentro dos grupos na taxa de aprovação percentual na Lista de Verificação de Comunicação de Incerteza (UCC) da segunda avaliação (T2) para a terceira avaliação (T3), que avaliará a retenção do domínio no grupo de intervenção e será um complemento avaliação da eficácia das intervenções no grupo de intervenção tardia (controle).
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Assim, esta medida de resultado foi avaliada em T2 (16-19 semanas após a avaliação inicial) e T3; embora originalmente planejássemos que o T3 ocorresse 4-8 semanas após o T2, o T3 acabou ocorrendo 11-15 semanas após o T2 devido ao cronograma de residência.
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
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Colaboradores
Colaboradores
Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Kristin L Rising, MD MS, Thomas Jefferson University
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão Primária
Conclusão do estudo (Real)
Conclusão do estudo
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Primeira postagem
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última Atualização Postada
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
Outros números de identificação do estudo
- 19G.356
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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