Jogo ambiental após cirurgia de apendicite

As crianças que aceitavam participar da brincadeira eram levadas ao parquinho com no mínimo duas e no máximo quatro pessoas. Depois que as crianças foram apresentadas umas às outras, as regras do jogo foram explicadas. Entre as crianças que jogavam, lançavam-se dados para determinar a ordem de início do jogo. O jogador que marcou o maior número tinha o direito de iniciar o jogo primeiro. Com o auxílio do cronômetro, iniciou-se o tempo de jogo e as crianças jogaram de acordo com as regras.

Para a criança que chegou primeiro ao quadrado do mundo, o tempo foi parado e anotado na "Ficha de Acompanhamento da Criança". O jogo foi jogado com uma duração máxima de jogo de 15 minutos. Da mesma forma, os tempos das crianças que atingiram a praça mundial em segundo, terceiro e quarto lugares foram registrados no "Filtro de Acompanhamento".

O jogo é jogado com no máximo quatro pessoas. Os pontos iniciais são marcados com as cores azul, vermelho, amarelo e verde, a direção do progresso do jogo é A cor inicial do jogador é determinada com a ajuda de setas. Dados com o maior número A criança que lança começa o jogo primeiro do ponto de partida que lhe pertence. Playground Cada criança que completa um circuito ao seu redor lê a partir de seu segundo ponto. ele tenta ir para dentro (para o quadrado do mundo) na direção que aponta. Equivalente à caixa de seleção de cartas A próxima criança compra uma das cartas viradas para baixo. a instrução escrita no verso do cartão.

implementa. Em seguida, ele coloca o cartão no verso dos outros cartões. As cartas são cartas de recompensa (vá para frente), penalidade (para trás) git). Chegando em segundo lugar no mesmo quadro durante o jogo A criança começa o jogo primeiro a partir do ponto inicial da criança no quadrado. Primeiro A criança que conseguir entrar no quadrado do mundo ganha o jogo.

As crianças do grupo controle foram autorizadas a caminhar por 15 minutos em uma superfície plana na clínica acompanhadas pelo pesquisador e seus pais. Assim que a criança saiu de seu quarto, o tempo foi iniciado com o auxílio de um cronômetro. O tempo foi parado quando a criança voltou para a cama.

Os escores de dor e medo de cada criança que completou o jogo e a mobilização foram avaliados separadamente e simultaneamente pela criança, pai e pesquisador com o auxílio da "Escala Visual Analógica" e da "Escala de Medo Infantil", e em seguida as medidas dos parâmetros fisiológicos foram feitas pela pesquisadora e a "Ficha de Acompanhamento da Criança" foi avaliada após o procedimento. e a coleta de dados foi encerrada.