O efeito do treinamento de comunicação nas habilidades de comunicação dos alunos

A segurança do paciente, que é um conceito importante em termos de prestação de cuidados de saúde eficazes e de alta qualidade, é definida como "prevenir erros de cuidados de saúde e eliminar ou reduzir os danos ao paciente causados ​​por erros de cuidados de saúde". Em todo o mundo, estima-se que os eventos adversos decorrentes de cuidados inseguros sejam uma das 10 principais causas de morte e incapacidade. A comunicação ineficaz entre os profissionais de saúde, que está entre os fatores que causam erros relacionados à segurança do paciente, é relatada como um dos fatores que mais impactam nos erros médicos e danos não intencionais ao paciente. Estudos mostram que a comunicação ineficaz entre os profissionais de saúde pode ser responsável por até 80% de todos os eventos adversos evitáveis, e não pela condição médica do paciente. Considerando o número de ações judiciais e aumento de custos devido a erros que violam a segurança do paciente, afirma-se que os erros médicos são maiores principalmente na área de perinatologia. Em estudos realizados, os erros no processo de comunicação foram apontados como a principal causa em 72% de todos os óbitos perinatais. O período perinatal é um processo fisiológico. No entanto, eventos indesejáveis ​​podem se desenvolver repentina e rapidamente, e essa situação ameaça tanto a saúde da gestante/mãe quanto do feto/recém-nascido. Portanto, é necessário manter uma comunicação ininterrupta nesta área. É muito importante que os alunos adquiram essas habilidades de comunicação de forma eficaz antes de se formarem. Portanto, esta pesquisa; A fim de determinar o efeito do treinamento de comunicação profissional entre profissionais de saúde a ser ministrado a estudantes de enfermagem nas habilidades de comunicação profissional dos alunos, um grupo paralelo foi planejado como um ensaio controlado randomizado. O estudo está planejado para ser conduzido na Faculdade de Enfermagem da Universidade de Hacettepe. Os dados da pesquisa serão coletados usando o Formulário de Informações Introdutórias do Aluno, Formulário de Avaliação de Habilidades de Comunicação Eficaz Entre Profissionais de Saúde, Formulário de Autoavaliação para Comunicação Eficaz entre Profissionais de Saúde e Formulário de Entrevista de Grupo Focal Semi-Estruturado. Serão incluídos na pesquisa os acadêmicos de enfermagem que atenderem aos critérios de inclusão. Os alunos serão divididos em 2 grupos como o grupo experimental e o grupo de controle. Os alunos do grupo experimental receberão treinamento sobre comunicação eficaz entre profissionais de saúde. Nenhum treinamento será dado ao grupo de controle.