Компьютерная когнитивно-поведенческая терапия тревожных расстройств у детей с расстройствами аутистического спектра (CCAL)
Обзор исследования
Статус
Статус
Условия
Условия
Вмешательство/лечение
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Тип исследования
Регистрация (Ожидаемый)
Регистрация
Фаза
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Места учебы
-
-
Florida
-
Saint Petersburg, Florida, Соединенные Штаты, 33701
- University of South Florida
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Амбулаторные дети с расстройством аутистического спектра (см. № 2 ниже) в возрасте 7-12 лет.
- Соответствует критериям диагноза расстройства аутистического спектра с использованием баллов из Графика наблюдения за диагностикой аутизма и Шкалы оценки детского аутизма-II, высокофункциональная версия.
- Соответствует критериям DSM-IV для диагностики одного из следующих тревожных расстройств: тревожное расстройство разлуки (SAD), генерализованное тревожное расстройство (GAD), социальная фобия, паническое расстройство или специфическая фобия, как определено ADIS-IV-C/P ( с CSR 4) и всю доступную информацию.
- Минимум 12 баллов по шкале серьезности PARS.
- Ребенок имеет IQ по полной шкале и вербальному пониманию > 85 по шкале KBIT-2.
- Субъекты с сопутствующей депрессией, СДВГ, тиковым расстройством или деструктивными расстройствами поведения будут приемлемы, если тревожное расстройство является первичным (т.
Критерий исключения:
- Параллельная психотерапия, обучение социальным навыкам или поведенческие вмешательства (например, прикладной анализ поведения). У семей будет возможность отказаться от таких услуг, чтобы зарегистрироваться в исследовании.
- Новые методы лечения: начало приема антидепрессантов за 10 недель до включения в исследование или антипсихотика за 6 недель до включения в исследование. Никаких новых альтернативных лекарств, питательных веществ или лечебных диет в течение 8 недель после зачисления в исследование.
- Установленные изменения в лечении: любое изменение установленных психотропных препаратов (например, антидепрессантов, анксиолитиков) в течение 6 недель до включения в исследование или любое изменение в альтернативных препаратах, которые могут иметь поведенческие эффекты, в течение 4 недель до исходной оценки исследования.
- (а) Текущие клинически значимые суицидальные наклонности или (б) лица, которые проявляли суицидальное поведение в течение 6 месяцев, будут исключены и направлены для соответствующего клинического вмешательства.
- Пожизненное биполярное расстройство, шизофрения или шизоаффективное расстройство по DSM-IV; или Злоупотребление психоактивными веществами в течение последних 6 месяцев.
- Нежелание родителей брать на себя обязательство сопровождать своего ребенка во время многократных ознакомительных поездок.
- Наличие значительного и/или нестабильного соматического заболевания, которое может привести к госпитализации во время исследования, или если компьютерная когнитивно-поведенческая терапия не является хорошим методом лечения ребенка.
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Количество рук
Оружие и интервенции
Группа участников / АрмияГруппа участников / Армия |
Вмешательство/лечениеВмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Состояние списка ожидания
Дети в этом состоянии воздерживаются от любого вмешательства в течение 12 недель.
|
|
|
Экспериментальный: КПТ с помощью компьютера
Те, кто решит участвовать, должны будут пройти 4 оценки - до лечения (неделя 0), в середине лечения (неделя 8), после лечения и 4-я оценка для последующего наблюдения в течение 3 месяцев.
Все дети, независимо от состояния, будут следовать протоколу CCBT (Camp Cope-A-lot), который представляет собой компьютерное вмешательство, рассматриваемое в этом исследовании.
Первые 6 уровней этой программы представляют собой уровни развития навыков, которые должен пройти пользователь.
Остальные 6 уровней выполняются вместе с терапевтом и состоят из заданий на экспозицию и репетиций, ориентированных на каждого ребенка.
|
Те, кто решит участвовать, должны будут пройти 4 оценки - до лечения (неделя 0), в середине лечения (неделя 8), после лечения и 4-я оценка для последующего наблюдения в течение 3 месяцев.
Все дети, независимо от состояния, будут следовать протоколу CCBT (Camp Cope-A-lot), который представляет собой компьютерное вмешательство, рассматриваемое в этом исследовании.
Первые 6 уровней этой программы представляют собой уровни развития навыков, которые должен пройти пользователь.
Остальные 6 уровней выполняются вместе с терапевтом и состоят из заданий на экспозицию и репетиций, ориентированных на каждого ребенка.
Другие имена:
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
Детская шкала оценки тревожности
Временное ограничение: В среднем через 12 недель (после лечения)
|
В среднем через 12 недель (после лечения)
|
Вторичные показатели результатов
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Временное ограничение |
|---|---|
|
График интервью о тревожных расстройствах: версии для родителей и детей
Временное ограничение: В среднем через 12 недель (после лечения)
|
В среднем через 12 недель (после лечения)
|
|
Общее клиническое впечатление — шкала тяжести
Временное ограничение: В среднем через 12 недель (после лечения)
|
В среднем через 12 недель (после лечения)
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Спонсор
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Первичное завершение
Завершение исследования (Действительный)
Завершение исследования
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Первый опубликованный
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее опубликованное обновление
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
- Психические расстройства
- Патологические процессы
- Нарушения развития нервной системы
- Нарушения развития ребенка, распространенные
- Фобические расстройства
- Болезнь
- Обсессивно-компульсивное расстройство
- Тревожные расстройства
- Аутистическое расстройство
- Расстройство аутистического спектра
- Фобия, Социальные
- Тревога, Разлука
- Синдром Аспергера
Другие идентификационные номера исследования
Другие идентификационные номера исследования
- CCAL-2012
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .