Изменения в мозге по мере того, как пограничные пациенты учатся регулировать свои эмоции

Пограничное расстройство личности (ПРЛ) — распространенное психическое расстройство, встречающееся примерно у 2-6% населения. Он характеризуется интенсивными и быстрыми изменениями настроения, саморазрушительным поведением, суицидальными наклонностями и бурными отношениями. В дополнение к эмоциональным издержкам страданий, которые испытывают пограничные пациенты и их близкие, пациенты с ПРЛ обычно функционируют на уровне значительно ниже, чем у людей с сопоставимым интеллектом. Трудность контроля над эмоциями, столь важная для расстройства, оказалась особенно трудной для лечения. В настоящем исследовании используются последние результаты нейровизуализации при ПРЛ, чтобы генерировать новые идеи для психотерапии расстройства.

Этот проект основан на нашей предыдущей работе по нейровизуализации, которая показала, что, когда пациенты с ПРЛ пытаются контролировать свои эмоции, используя метод, который здоровые люди часто используют довольно эффективно, — эмоционально дистанцируясь от того, что расстраивает, — пациенты с ПРЛ не могут успокоиться. часть их мозга, которая посылает сигналы эмоциональной тревоги. Цель настоящего исследования — определить, может ли специальное обучение пациентов с ПРЛ использованию этой здоровой стратегии дистанцирования улучшить их способность регулировать свои эмоции и вернуть активность мозга к более нормальному образцу. Исследователи будут делать это с помощью фМРТ для записи мозговой активности, поскольку субъекты с ПРЛ пытаются использовать дистанцирование, чтобы уменьшить свои эмоциональные реакции на расстраивающие картинки перед любым обучением, а затем пройти специальную подготовку по стратегии дистанцирования. После этого обучения мы снова проведем фМРТ-сканирование, чтобы определить, нормализовался ли их характер активации мозга и смогли ли они лучше уменьшить свои негативные реакции на изображения. Если это окажется эффективным, это покажет, что такое обучение может помочь пациентам с ПРЛ лучше регулировать свои эмоции, и поддержит программу дальнейшей разработки и включения дистанционного обучения в психотерапию пациентов с ПРЛ.

Вторая цель настоящего исследования состоит в том, чтобы определить, будет ли склонность пациентов с ПРЛ становиться все более сенсибилизированной к негативным ситуациям при повторном переживании (о чем свидетельствует повышенная активность системы эмоциональной сигнализации мозга) при дополнительном воздействии, поскольку это происходит у пациентов с фобиями или будет продолжать увеличиваться. Знание этого может помочь терапевту спланировать наиболее терапевтический подход к беспокоящим жизненным переживаниям при психотерапии пациентов с ПРЛ.

Этот проект представляет собой важный шаг в исследовании изображений мозга, поскольку он применяет информацию, полученную о моделях активности мозга, для разработки новых подходов к психотерапии. Он касается серьезного, распространенного и трудно поддающегося лечению расстройства.