Дополнительные методы лечения в паллиативной помощи (CTPC)
30 января 2017 г. обновлено: William Collinge, PhD, Collinge and Associates, Inc.
Онлайн-обучение поставщика паллиативной помощи по доказательным дополнительным методам лечения
Паллиативная помощь представляет собой один из наиболее быстро развивающихся секторов здравоохранения.
Его быстрый рост сопровождался широко распространенной потребностью в обучении многопрофильного персонала для работы с уникальным набором проблем со здоровьем, характерных для его популяции пациентов - не только тех, кто находится в конце жизни, но и пациентов с длительными, неизлечимыми, хронические и дегенеративные заболевания.
В рамках этого проекта будет разработана первая онлайн-программа непрерывного обучения персонала паллиативной помощи в области доказательного применения дополнительных методов лечения для улучшения ухода за пациентами и повышения качества жизни в условиях паллиативной помощи.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Паллиативная помощь представляет собой один из наиболее быстро развивающихся секторов здравоохранения.
Его быстрый рост сопровождался широко распространенной потребностью в обучении многопрофильного персонала для работы с уникальным набором проблем со здоровьем, характерных для его популяции пациентов - не только тех, кто находится в конце жизни, но и пациентов с длительными, неизлечимыми, хронические и дегенеративные заболевания.
Выбранные дополнительные методы лечения предлагают значительные преимущества для уменьшения страданий и улучшения качества жизни у пациентов, получающих паллиативную помощь; однако в настоящее время нет систематических образовательных предложений по научно обоснованному применению таких методов лечения в условиях паллиативной помощи.
В рамках этого проекта будет разработана первая онлайн-программа непрерывного обучения персонала паллиативной помощи в области доказательного применения дополнительных методов лечения в условиях паллиативной помощи.
Конечный продукт будет состоять из интерактивного курса с восемью модулями; На первом этапе будет разработана веб-инфраструктура для курса, а затем будет проведено пилотное тестирование двух модулей, чтобы установить осуществимость концепции.
Конкретные цели заключаются в следующем: Цель 1. Создать веб-сайт, способный предоставлять интерактивную образовательную программу в режиме онлайн.
Цель 2. Провести научно обоснованный обзор литературы по применению дополнительных методов лечения боли и одышки в условиях паллиативной помощи.
Цель 3. Включить содержание курса в структуру и форму, которые могут быть эффективно представлены на веб-сайте.
Цель 4. Провести экспертную оценку содержания, чтобы определить соответствие содержания курса имеющимся доказательствам.
Цель 5. Набрать мультидисциплинарную выборку медицинского персонала, практикующего паллиативную помощь.
Цель 6. Провести пилотное тестирование двух модулей программы.
Цель 7. Оценить {отношение и} результаты обучения и отзывы пользователей об удовлетворенности, чтобы определить осуществимость подхода.
Осуществимость подхода будет определяться успехом в наборе, соблюдением требований, доказательствами достижения целей обучения пользователей и данными об удовлетворенности пользователей.
Конечным продуктом, который предстоит разработать, является восьмимодульный образовательный онлайн-курс для многопрофильных специалистов в области доказательного применения дополнительных методов лечения в паллиативной помощи.
Коммерческое приложение будет представлять собой программу непрерывного образования, лицензированную для учреждений (учреждений по уходу, больниц, университетов, колледжей), а также приобретаемую отдельными пользователями (на платной основе), с доступными кредитами непрерывного образования для конкретных дисциплин, все администрируемые в течение Интернет.
Воздействие и инновации: это будет первая образовательная онлайн-программа для персонала паллиативной помощи по этой теме, доступная в США.
Курс возглавит расширение существующей парадигмы паллиативной помощи, чтобы включить доказательную интеграцию дополнительных методов лечения.
Технологические инновации включают использование гибкого обновления контента для лицензиатов, что является новой разработкой в онлайн-образовании и особенно важно, учитывая высокую скорость появления новых данных.
Польза для общественного здравоохранения: Курс поможет улучшить качество паллиативной помощи, потенциально принося пользу миллионам получателей в наиболее быстро развивающемся секторе системы здравоохранения.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
51
Фаза
- Фаза 1
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Врачи (MD, DO), помощник врача (PA), практикующая медсестра (NP), зарегистрированная медсестра (RN), лицензированная практическая медсестра (LPN), социальный работник (BA/BS/BSW, MSW, PhD/DSW), психолог ( MS/MA, PhD/PsyD), консультант (MS/MA), администратор и капеллан.
- В настоящее время должен быть активен в условиях паллиативной помощи.
Критерий исключения:
- Профессионалы, не работающие активно в учреждениях паллиативной помощи
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Онлайн курс CE/CME
Участник прохождения трех модулей курса и завершения сбора данных до и после курса.
|
Образовательные модули предлагаемого онлайн-курса CE / CME, темы модулей, состоящие из акупунктуры, массажа и музыкальных вмешательств.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение результатов тестов на знание содержания курса по сравнению с базовым уровнем до 30 дней
Временное ограничение: Базовый уровень, 30 дней
|
Созданный исследователем тест на изменение знаний о теории, механизмах действия, доставке, показаниях к применению, доказательствах эффективности; всего 45 вопросов с несколькими вариантами ответов, охватывающих три модальности: иглоукалывание, массаж и музыкальные вмешательства.
Диапазон всех возможных правильных ответов был от 0 до 45 со следующими подбаллами: диапазон для акупунктуры, 0-15; массаж, 0-16; музыкальные интервенции, 0-14.
Общий балл представляет собой сумму объединенных подбаллов.
|
Базовый уровень, 30 дней
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение оценок уверенности в понимании соображений безопасности модальности на ПК по сравнению с исходным уровнем до 30 дней
Временное ограничение: Базовый уровень, 30 дней
|
Созданная исследователем шкала уверенности в понимании соображений безопасности модальности.
Элементы по шкале Лайкерта в диапазоне от 0 до 10, где 0 — самый низкий уровень, а 10 — самый высокий.
|
Базовый уровень, 30 дней
|
|
Изменение рейтингов уверенности в выработке рекомендаций, основанных на фактических данных, для модальности планирования ПК по сравнению с исходным уровнем до 30 дней
Временное ограничение: Базовый уровень, 30 дней
|
Созданная исследователем шкала уверенности в вынесении основанных на фактических данных рекомендаций относительно модальности.
Элементы по шкале Лайкерта в диапазоне от 0 до 10, где 0 — самый низкий уровень, а 10 — самый высокий.
|
Базовый уровень, 30 дней
|
|
Изменение оценок уверенности в объяснении модальности по сравнению с исходным уровнем до 30 дней
Временное ограничение: Базовый уровень, 30 дней
|
Созданная исследователем шкала уверенности в информировании о модальности пациентов, их семей и коллег в контекстах ПК.
Элементы по шкале Лайкерта в диапазоне от 0 до 10, где 0 — самый низкий уровень, а 10 — самый высокий.
|
Базовый уровень, 30 дней
|
|
Воспринимаемая актуальность курса: важность знаний о нефармакологических подходах
Временное ограничение: 30-дневное наблюдение
|
Созданная исследователем шкала воспринимаемой важности и актуальности содержания курса: «Насколько важно для поставщиков паллиативной помощи знать о немедикаментозных подходах к управлению симптомами?» Шкала Лайкерта колеблется от 1 (совсем нет) до 4 (очень сильно).
|
30-дневное наблюдение
|
|
Воспринимаемая актуальность курса: расширение знаний о нефармакологических подходах
Временное ограничение: 30-дневное наблюдение
|
Созданная исследователем шкала воспринимаемой важности и актуальности содержания курса: «Насколько актуально содержание этого курса для расширения знаний поставщиков паллиативной помощи о немедикаментозных подходах?» Шкала Лайкерта колеблется от 1 (совсем нет) до 4 (очень сильно).
|
30-дневное наблюдение
|
|
Воспринимаемая актуальность курса: потенциал курса для улучшения ухода за пациентами
Временное ограничение: 30-дневное наблюдение
|
Созданная исследователем шкала воспринимаемой важности и актуальности содержания курса: «Как вы думаете, в какой степени этот курс потенциально может способствовать улучшению ухода за пациентами?» Шкала Лайкерта колеблется от 1 (совсем нет) до 4 (очень сильно).
|
30-дневное наблюдение
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: William B Collinge, PhD, MPH, Collinge and Associates, Inc.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 июля 2011 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 декабря 2013 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2013 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
12 декабря 2015 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
29 декабря 2015 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
31 декабря 2015 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
17 марта 2017 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
30 января 2017 г.
Последняя проверка
1 января 2017 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- R43CA157005 (Грант/контракт NIH США)
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .