Улучшение восприятия речи в шуме у детей с коммуникативными расстройствами (L2F)
27 августа 2021 г. обновлено: Smarty Ears
Компания Smarty Ears разработала прототип инновационной системы терапевтического обучения для улучшения восприятия речи в шуме путем обучения детей прерывистому шуму (имеющему тихие интервалы, позволяющие слышать фрагменты цели).
В исследовании будет предпринята попытка проверить технологию и собрать первоначальные отзывы о дизайне от клиницистов и опекунов, а также от детей с РАС и HL.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Недавние данные указывают на то, что прослушивание прерывистого шума может обеспечить преимущества восприятия, такие как перераспределение слуховой среды и обучение использованию акустических сигналов.
Разработанная технология использует адаптивное обучение аудированию, которое автоматически увеличивает сложность уровня шума по мере улучшения производительности, и включает соответствующие возрасту вознаграждения для поддержания интереса.
Мобильное приложение включает в себя начальный и заключительный скрининг, систему обучения, которая управляет обучением через собственное мобильное устройство ребенка, и подробную панель управления производительностью.
В исследовании будет предпринята попытка проверить технологию путем сбора отзывов врачей и опекунов, а также детей с РАС и HL.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
30
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Connecticut
-
New Haven, Connecticut, Соединенные Штаты, 06515
- Southern Connecticut State University
-
-
Virginia
-
Hampton, Virginia, Соединенные Штаты, 23669
- Hampton University
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 8 лет до 12 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Для всех детей: нормальное или скорректированное до нормального зрение.
- Для детей с типичным развитием нормальное или скорректированное до нормального зрение + нормальный слух.
- Для детей с HL Дети должны иметь не менее одного года опыта работы с усилением (т.е. слуховыми аппаратами) и не иметь порога> 70 дБ.
Критерий исключения:
- Для участия все дети должны быть в состоянии выполнять указания и выполнять задания, которые требуют некоторой выразительной языковой реакции на языковые и когнитивные меры (т. дети, которые считаются находящимися в фазе «словосочетания» или «выразительного языка предложений»; Тагер-Флусберг и др., 2009).
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Нерандомизированный
- Интервенционная модель: Последовательное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Дети с расстройством аутистического спектра
Вмешательство, как описано выше, для детей с РАС.
|
Дети будут участвовать в обучении аудированию в виде приложения для iPad.
|
|
Экспериментальный: Дети с потерей слуха
|
Дети будут участвовать в обучении аудированию в виде приложения для iPad.
|
|
Экспериментальный: Типично развивающиеся дети с нормальной остротой слуха
|
Дети будут участвовать в обучении аудированию в виде приложения для iPad.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Ежедневная тренировочная производительность
Временное ограничение: 5 дней в неделю в течение 4 недель (30 минут/день)
|
Ежедневный уровень производительности на основе правильных слов в зависимости от SNR и среднего SNR в течение курса обучения в течение 4 недель.
|
5 дней в неделю в течение 4 недель (30 минут/день)
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Главный следователь: Barbara Fernandes, M.S, Smarty Ears
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Irwin J, Preston J, Brancazio L, D'angelo M, Turcios J. Development of an audiovisual speech perception app for children with autism spectrum disorders. Clin Linguist Phon. 2015 Jan;29(1):76-83. doi: 10.3109/02699206.2014.966395. Epub 2014 Oct 14.
- Irwin JR, Tornatore LA, Brancazio L, Whalen DH. Can children with autism spectrum disorders "hear" a speaking face? Child Dev. 2011 Sep-Oct;82(5):1397-403. doi: 10.1111/j.1467-8624.2011.01619.x. Epub 2011 Jul 25.
- Irwin JR, Brancazio L. Seeing to hear? Patterns of gaze to speaking faces in children with autism spectrum disorders. Front Psychol. 2014 May 8;5:397. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00397. eCollection 2014.
Полезные ссылки
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
3 июля 2020 г.
Первичное завершение (Действительный)
31 мая 2021 г.
Завершение исследования (Действительный)
31 мая 2021 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 июля 2020 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 июля 2020 г.
Первый опубликованный (Действительный)
16 июля 2020 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
30 августа 2021 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
27 августа 2021 г.
Последняя проверка
1 августа 2021 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- Listening2Faces
- 3R43DC017405-01A1S1 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .