Undersökning av effekten av olika ögonövningar på hypermetropi hos barn i skolåldern
Randomiserad kontrollerad, dubbelblind studie av undersökning av effekten av olika ögonövningar på hypermetropi hos barn i skolåldern
Studieöversikt
Status
Status
Betingelser
Betingelser
Intervention / Behandling
Intervention / Behandling
Detaljerad beskrivning
Studietyp
Studietyp
Inskrivning (Faktisk)
Inskrivning
Fas
Fas
- Inte tillämpbar
Kontakter och platser
Studieorter
-
-
Beykoz
-
Istanbul, Beykoz, Kalkon
- Istanbul Medipol Universty
-
-
Deltagandekriterier
Urvalskriterier
Urvalskriterier
Åldrar som är berättigade till studier
Tar emot friska volontärer
Kön som är behöriga för studier
Beskrivning
Inklusionskriterier:
- Har hypermetropi ögondefekter
- Max. har en 1,50 D astigmatismdefekt
- Använder glasögon
- Att ha mental kapacitet i nivån att förstå och göra övningar
- Att inte ha systemisk sjukdomsförhindrande träning
Exklusions kriterier:
- Har genomgått en ögonoperation
- Har mer än 1,50 D astigmatismdefekt
- Använder inte glasögon
Studieplan
Hur är studien utformad?
Designdetaljer
- Primärt syfte: Behandling
- Tilldelning: Randomiserad
- Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
- Maskning: Dubbel
Antal vapen
Vapen och interventioner
Deltagargrupp / ArmDeltagargrupp / Arm |
Intervention / BehandlingIntervention / Behandling |
|---|---|
|
Experimentell: Ögonträningsgrupp (EEG)
För individerna i gruppen ögonövningar (GEG) organiserades 10 repetitiva ögonövningar som ett hemprogram under 6 veckor, två gånger om dagen på morgonen och kvällen varje dag i veckan.
|
|
|
Experimentell: Convergence Exercise Group (CEG)
För individerna i gruppen för konvergensträning organiserades 5 minuters konvergensträningsprotokoll som ett hemprogram under 6 veckor, två gånger om dagen på morgonen och kvällen varje dag i veckan.
|
|
|
Experimentell: Oculomotor Exercise Group (OMEG)
För individerna i gruppen för oculomotorisk träning organiserades 10 repetitiva, fyra olika oculomotoriska träningsprotokoll med ögonstabilisering som hemprogram under 6 veckor, två gånger om dagen på morgonen och kvällen varje dag i veckan.
|
|
Vad mäter studien?
Primära resultatmått
Primära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Synskärpa
Tidsram: 6 veckor
|
Snellen diagram användes för synskärpa mätning.
Snellen "E" ombads att bli registrerad eller registrerad på enheten.
Vid synskärpemätning utvärderades individer med sina egna glasögon.
|
6 veckor
|
Sekundära resultatmått
Sekundära resultatmått
Resultatmått |
Åtgärdsbeskrivning |
Tidsram |
|---|---|---|
|
Hypermetropic grad
Tidsram: 6 veckor
|
Refraktionsdefekterna mättes med autorefraktometri, som ofta används eftersom det ger snabba och tillförlitliga resultat på kliniken.
I autorefraktometrimetoden reflekteras de infraröda strålarna som skickas till patientens öga från näthinnan tillbaka till enheten och utvärderar refraktionsdefekten hos patienten
|
6 veckor
|
|
Nära och skarp synskärpa
Tidsram: 6 veckor
|
Underskalor av aktiviteter av daglig synskala, individer som ifrågasatte närseendet och skarpa synpoäng användes.
Individer ifrågasätter i vilken utsträckning de inte kan utföra aktiviteter på grund av svårigheten att se dem, och graden av svårighet de upplever när de utför aktiviteten.
Poäng i olika kategorier summeras och omvandlas till ett värde mellan 0-100 med formeln.
Hög poäng ger bra synskärpa.
|
6 veckor
|
|
Hälso-relaterad livskvalité
Tidsram: 6 veckor
|
Deltagarnas hälsorelaterade livskvalitet bedömdes med hjälp av Pediatric Quality of Life Inventory Version 4.0 (PedSQI 4.0) Children Report.
Poängen beräknas i 3 områden som totalpoäng för skala (SST), total fysisk hälsopoäng (FSTP) och totalpoäng för psykosocial hälsa (PSTP) som beräknas genom att beräkna emotionell, social och skolfunktion.
|
6 veckor
|
Samarbetspartners och utredare
Sponsor
Sponsor
Utredare
Utredare
- Studierektor: Candan Algun, Faculty of Health Sciences
Publikationer och användbara länkar
Allmänna publikationer
- Morimoto H, Asai Y, Johnson EG, Lohman EB, Khoo K, Mizutani Y, Mizutani T. Effect of oculo-motor and gaze stability exercises on postural stability and dynamic visual acuity in healthy young adults. Gait Posture. 2011 Apr;33(4):600-3. doi: 10.1016/j.gaitpost.2011.01.016. Epub 2011 Feb 19.
- Langer E, Djikic M, Pirson M, Madenci A, Donohue R. Believing is seeing: using mindlessness (mindfully) to improve visual acuity. Psychol Sci. 2010 May;21(5):661-6. doi: 10.1177/0956797610366543. Epub 2010 Mar 19.
- Kang MT, Li SM, Peng X, Li L, Ran A, Meng B, Sun Y, Liu LR, Li H, Millodot M, Wang N. Chinese Eye Exercises and Myopia Development in School Age Children: A Nested Case-control Study. Sci Rep. 2016 Jun 22;6:28531. doi: 10.1038/srep28531.
Användbara länkar
Studieavstämningsdatum
Studera stora datum
Studiestart (Faktisk)
Studiestart
Primärt slutförande (Faktisk)
Primärt slutförande
Avslutad studie (Faktisk)
Avslutad studie
Studieregistreringsdatum
Först inskickad
Först inskickad
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna
Första postat (Faktisk)
Första postat
Uppdateringar av studier
Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)
Senaste uppdatering publicerad
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna
Senast verifierad
Senast verifierad
Mer information
Termer relaterade till denna studie
Ytterligare relevanta MeSH-villkor
Andra studie-ID-nummer
Andra studie-ID-nummer
- 10840098-604.01.01- E.14383
Plan för individuella deltagardata (IPD)
Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?
Studiedata/dokument
Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument
Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt
Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt
Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .