Standardisera utbildningsmöjligheter på den kompletta pediatriska fysiska undersökningen (Head to Toe)

Den grundläggande kliniska erfarenheten för läkarstudenter på tredje året som roterar genom tjänstetjänsten varierar, beroende på tidigare tjänstemannatjänster och volontärmöjligheter som tidigare stött på. Den mindre erfarna tredjeårsläkarstudenten kan behöva mer tid och feedback för att utveckla kompetens. Tillgängligheten och erfarenheten av kliniska läkare och patientens bakgrund kan också spela en roll i utvecklingen av pediatriska fysiska undersökningsfärdigheter. Andra institutioner har erbjudit standardiserade metoder för att undervisa om den fysiska undersökningen för hälsovård. För att ta itu med dessa problem föreslår vi en workshopbaserad utbildningserfarenhet för att (1)avgöra om att erbjuda en workshop som standardiserar exponering för fysiska undersökningar för yngre läkarstudenter kommer att förbättra möjligheterna att träna fysiska undersökningsfärdigheter i en icke-hotande miljö, (2) främja omedelbar feedback till studenten som möjliggör självreflektion genom att titta på ett videoband av deras prestationer, (3) avgränsa hur fysiska undersökningsfärdigheter förändras hos yngre läkarstudenter under året, och (4) utvärdera variabiliteten mellan bedömare av lärares undervisning hälsovårdsprov för studenter som roterar genom pediatrisk assistenttjänst.