Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

En randomiserad kontrollerad prövning av Miles de Manos (tusentals händer) (MdM)

26 juni 2023 uppdaterad av: University of Texas at Austin

Miles de Manos (Tusentals händer): Testa effektiviteten av en skolbaserad ungdomsvåldsförebyggande intervention i ett internationellt sammanhang med hög risk

Våld är en av de främsta dödsorsakerna för unga människor och har omfattande kostnader för individer, familjer och samhällen. Denna studie kommer att testa effektiviteten hos Miles de Manos (Tusentals händer), ett gruppbaserat program för förebyggande av våld för grundskoleelever i Honduras. Miles de Manos (Tusentals händer) har tre komponenter: föräldrar/vårdargrupper, lärargrupper och grupper som kombinerar föräldrar/vårdare och lärare tillsammans. Studien kommer att undersöka programmets inverkan på föräldrars och lärares beteenden samt elevers beteendeproblem.

Studieöversikt

Status

Rekrytering

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

Syftet med den här studien, en randomiserad kontrollerad studie, är att undersöka resultaten och potentiella medlare och moderatorer av dessa resultat, relaterade till ett skolbaserat ungdomsvåldsprogram, Miles de Manos (Thousands of Hands; MdM), som levereras inom allmänheten grundskolor inom landet Honduras. Miles de Manos (Tusentals händer), som genomförs med föräldrar/vårdare och lärare, utvecklades genom ett samarbete mellan en multinationell grupp av utövare, utbildare, administratörer, vetenskapsmän och läroplansskribenter från Honduras, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Tyskland och USA med finansiering från den tyska icke-statliga organisationen Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ). Det liknar i kärninnehåll evidensbaserade program som utvecklades i USA. Under utvecklingsprocessen testades programmet flera gånger i Honduras, och det används för närvarande i offentliga grundskolor över hela Honduras. Målen med studien är följande:

Mål 1. Att undersöka effektiviteten av ett kulturellt specificerat ungdomsvåldsförebyggande program för att förbättra effektiva beteendehanteringsmetoder för föräldrar och lärare och minska både ungdomsproblembeteenden och ungdomssammanslutningar med kamrater och vuxna som är involverade i problembeteenden.

Syfte 2. Att undersöka potentiella förmedlare av eventuella resultat på grund av interventionen, och specifikt att genomföra ett test av den sociala inlärningsteorin som ligger till grund för interventionen.

Syfte 3. Att undersöka potentiella moderatorer för eventuella resultat på grund av interventionen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Beräknad)

3000

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studiekontakt

Studieorter

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • Elever i årskurs 3-5, och deras föräldrar och lärare, från deltagande skolor i stadsdelar i och runt Tegucigalpa, Honduras.
  • Inklusionskriterier för deltagande skolor kommer att inkludera de som inte tidigare har implementerat Miles de Manos (Tusentals händer); skolans läge kommer att vara i stads- eller halvstadsområden; och adekvat skolengagemang och engagemang från personal och skolledare, föräldrar, samhällsledare och samhällsinstitutioner och tjänstemän.

Exklusions kriterier:

  • Skolor med tidigare implementering av Miles de Manos (Tusentals händer) kommer inte att vara berättigade att delta.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Förebyggande
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Miles de Manos (Tusentals händer) Intervention
Föräldrar och lärare från skolor som randomiserats till denna arm kommer att få Miles de Manos (tusentals händer) intervention. Miles de Manos (Thousands of Hands) består av 3 komponenter: en träningskomponent för kognitivt beteende för föräldrar (8 sessioner), en träningskomponent för kognitiv beteende för skolpersonal (10 sessioner) och en "bro"-komponent som ger föräldrar , lärare och skoladministratörer tillsammans för att prata om hur man kan stödja varandras insatser för att förebygga våld bland ungdomar (4 sessioner). Kärnelementen inkluderar effektiv kommunikation, tydliga förväntningar, gränser och konsekvenser, positiv förstärkning, vuxenövervakning och övervakning, effektiv problemlösning och känsloreglering. Miles de Manos (Tusentals händer) är mycket interaktiv och involverar korta föreläsningar, små och stora gruppdiskussioner, rollspel och interaktiva övningar.
Beteende: Miles de Manos (Tusentals händer)
Miles de Manos (Tusentals händer) är en skolbaserad gruppintervention som innehåller delar av evidensbaserade beteendehanteringsinterventioner i gemensamma sessioner för föräldrar, lärare och föräldrar.
Inget ingripande: Kontrollera
Föräldrar och lärare från skolor som är randomiserade till denna arm kommer att få tjänster som vanligt som tillhandahålls av deras skolor.

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Barns beteendeproblem (baslinje)
Tidsram: Uppförandeproblem hos barn mäts vid baslinjen.
Barnuppförandeproblem är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Uppförandeproblem hos barn mäts vid baslinjen.
Uppförandeproblem hos barn (6-9 månader)
Tidsram: Uppförandeproblem hos barn mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Barnuppförandeproblem är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Uppförandeproblem hos barn mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Uppförandeproblem hos barn (12-15 månader)
Tidsram: Uppförandeproblem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen
Barnuppförandeproblem är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Uppförandeproblem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen
Ändring från utgångsproblem hos barns uppförande till 6-9 månader
Tidsram: Förändring av beteendeproblem hos barn mellan baslinjen och 6-9 månader.
Barnuppförandeproblem är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring av beteendeproblem hos barn mellan baslinjen och 6-9 månader.
Ändring från utgångsproblem hos barns uppförande till cirka 1 år efter utgångsläget
Tidsram: Förändring i uppförandeproblem hos barn mellan baslinjen och cirka 1 år efter baslinjen.
Barnuppförandeproblem är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring i uppförandeproblem hos barn mellan baslinjen och cirka 1 år efter baslinjen.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet (baslinje)
Tidsram: Barnets hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts vid baslinjen.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Barnets hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts vid baslinjen.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet (6-9 månader)
Tidsram: Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av programmet Miles de Manos (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av programmet Miles de Manos (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Hyperaktivitet/ouppmärksamhet hos barn (12-15 månader)
Tidsram: Barnets hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Barnets hyperaktivitet/ouppmärksamhet mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Ändring från baslinje hyperaktivitet/ouppmärksamhet hos barn till 6-9 månader
Tidsram: Förändring av baseline hyperaktivitet/ouppmärksamhet hos barn till 6-9 månader.
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring av baseline hyperaktivitet/ouppmärksamhet hos barn till 6-9 månader.
Ändring från baseline hyperaktivitet/ouppmärksamhet hos barn till cirka 1 år
Tidsram: Ändring från baslinjens barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet till cirka 1 år efter baslinjen
Barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet är en underskala av styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Ändring från baslinjens barns hyperaktivitet/ouppmärksamhet till cirka 1 år efter baslinjen
Emotionella problem hos barn (baslinje)
Tidsram: Barns känslomässiga problem mäts vid baslinjen.
Emotionella problem hos barn är en underskala till styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Barns känslomässiga problem mäts vid baslinjen.
Emotionella problem hos barn (6-9 månader)
Tidsram: Barns känslomässiga problem mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Emotionella problem hos barn är en underskala till styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Barns känslomässiga problem mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Emotionella problem hos barn (12-15 månader)
Tidsram: Emotionella problem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Emotionella problem hos barn är en underskala till styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Emotionella problem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Förändring i baslinjens känslomässiga problem hos barn till 6-9 månader
Tidsram: Förändring i baslinjens känslomässiga problem hos barn till 6-9 månader
Emotionella problem hos barn är en underskala till styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring i baslinjens känslomässiga problem hos barn till 6-9 månader
Förändring i utgångspunkten för barnets känslomässiga problem till cirka 1 år
Tidsram: Emotionella problem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Emotionella problem hos barn är en underskala till styrkor och svårigheter Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17 åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Emotionella problem hos barn mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Problem med relationer mellan barn (baslinje)
Tidsram: Problem med barnkamratrelationer mäts vid baslinjen.
Child peer-relationsproblem är en underskala av Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17-åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Problem med barnkamratrelationer mäts vid baslinjen.
Problem med relationer mellan barn (6-9 månader)
Tidsram: Problem med barnkamratrelationer mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Child peer-relationsproblem är en underskala av Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17-åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Problem med barnkamratrelationer mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (Tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Problem med relationer mellan barn (12-15 månader)
Tidsram: Problem med relationer mellan barn i kamrater mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Child peer-relationsproblem är en underskala av Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17-åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Problem med relationer mellan barn i kamrater mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Förändring av problem med utgångspunkten i barnkamratrelationer till 6-9 månader
Tidsram: Förändring av problem med utgångspunkten i barnkamratrelationer till 6-9 månader
Child peer-relationsproblem är en underskala av Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17-åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring av problem med utgångspunkten i barnkamratrelationer till 6-9 månader
Förändring i utgångspunkten för problem med barnkamratrelationer till cirka 1 år
Tidsram: Förändring i utgångspunkten för problem med barnkamratrelationer till cirka 1 år
Child peer-relationsproblem är en underskala av Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ), ett kort frågeformulär för beteendescreening om 2-17-åringar. SDQ-svarsskalan består av 3 val: 0-inte sant; 1-något sant; 2-visst sant. Underskalan för beteendeproblem inkluderar medelpoängen på 5 poster.
Förändring i utgångspunkten för problem med barnkamratrelationer till cirka 1 år
Föräldraskap (baslinje)
Tidsram: Föräldraskap mäts vid baslinjen.
Föräldraskapsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrapraxis i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar ett summapoäng av 4 underskalor med totalt 21 poster som fokuserar på: föräldrakonsekvens, tvångsföräldraskap, positiv uppmuntran och relation mellan föräldrar och barn.
Föräldraskap mäts vid baslinjen.
Föräldraskap (6-9 månader)
Tidsram: Föräldraskap mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Föräldraskapsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrapraxis i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla objekt poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar ett summapoäng av 4 underskalor med totalt 21 poster som fokuserar på: förälders konsekvens, tvångsföräldraskap, positiv uppmuntran och relation mellan föräldrar och barn.
Föräldraskap mäts 6-9 månader efter baslinjen efter att Miles de Manos-programmet (tusentals händer) avslutats i interventionsskolor.
Föräldraskap (12-15 månader)
Tidsram: Föräldraskap mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Föräldraskapsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrapraxis i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar ett summapoäng av 4 underskalor med totalt 21 poster som fokuserar på: föräldrakonsekvens, tvångsföräldraskap, positiv uppmuntran och relation mellan föräldrar och barn.
Föräldraskap mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Ändring av baslinjeföräldraskap till 6-9 månader.
Tidsram: Ändring av baslinjeföräldraskap till 6-9 månader.
Föräldraskapsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrapraxis i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar ett summapoäng av 4 underskalor med totalt 21 poster som fokuserar på: föräldrakonsekvens, tvångsföräldraskap, positiv uppmuntran och relation mellan föräldrar och barn.
Ändring av baslinjeföräldraskap till 6-9 månader.
Ändring av föräldraskap i baslinjen till cirka 1 år.
Tidsram: Ändring av föräldraskap i baslinjen till cirka 1 år.
Föräldraskapsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrapraxis i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar ett summapoäng av 4 underskalor med totalt 21 poster som fokuserar på: föräldrakonsekvens, tvångsföräldraskap, positiv uppmuntran och relation mellan föräldrar och barn.
Ändring av föräldraskap i baslinjen till cirka 1 år.
Familjejustering (baslinje)
Tidsram: Familjeanpassning mäts vid baslinjen.
Familjeanpassningsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrarnas anpassning i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar en summapoäng av 3 underskalor med totalt 9 poster som fokuserar på: föräldraanpassning, familjerelationer och föräldralagarbete.
Familjeanpassning mäts vid baslinjen.
Familjeanpassning (6-9 månader)
Tidsram: Familjeanpassning är 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av Miles de Manos-programmet (tusentals händer) i interventionsskolor.
Familjeanpassningsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrarnas anpassning i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar en summapoäng av 3 underskalor med totalt 9 poster som fokuserar på: föräldraanpassning, familjerelationer och föräldralagarbete.
Familjeanpassning är 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av Miles de Manos-programmet (tusentals händer) i interventionsskolor.
Familjeanpassning (12-15 månader)
Tidsram: Familjeanpassning mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Familjeanpassningsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrarnas anpassning i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar en summapoäng av 3 underskalor med totalt 9 poster som fokuserar på: föräldraanpassning, familjerelationer och föräldralagarbete.
Familjeanpassning mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Ändring av baslinjeanpassning av familjen till 6-9 månader
Tidsram: Ändring av baslinjeanpassning av familjen till 6-9 månader
Familjeanpassningsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrarnas anpassning i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar en summapoäng av 3 underskalor med totalt 9 poster som fokuserar på: föräldraanpassning, familjerelationer och föräldralagarbete.
Ändring av baslinjeanpassning av familjen till 6-9 månader
Ändring av baslinjeanpassning av familjen till cirka 1 år
Tidsram: Ändring av baslinjeanpassning av familjen till cirka 1 år
Familjeanpassningsresultatet är en underskala av Parent and Family Adjustment Scales (PAFAS). PAFAS utformades som ett kort resultatmått för att bedöma förändringar i föräldrarnas anpassning i utvärderingen av gruppföräldrainsatser. Inventeringen består av föräldraskalan som mäter föräldrapraxis och kvaliteten på relationen mellan föräldrar och barn och av familjeanpassningsskalan som mäter föräldrarnas känslomässiga anpassning och partner- och familjestöd i föräldraskap. Alla poster poängsätts från 0 till 3 med föräldraskapsunderskalan som återspeglar en summapoäng av 3 underskalor med totalt 9 poster som fokuserar på: föräldraanpassning, familjerelationer och föräldralagarbete.
Ändring av baslinjeanpassning av familjen till cirka 1 år
Beteendehantering för lärare i klassrummet (baslinje)
Tidsram: Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts vid baslinjen.
Detta resultat mäts med hjälp av Positivt Behaviour Intervention and Supports (PBIS) Positivt Behavior Support Classroom Management: Self-Assessment Revised. Den här korta undersökningen med 10 punkter fokuserar på lärares klassrumsstrategier för att stödja sina elevers prosociala beteenden och höga akademiska och sociala engagemang.
Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts vid baslinjen.
Beteendehantering för lärare i klassrummet (6-9 månader)
Tidsram: Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av programmet Miles de Manos (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Detta resultat mäts med hjälp av Positivt Behaviour Intervention and Supports (PBIS) Positivt Behavior Support Classroom Management: Self-Assessment Revised. Den här korta undersökningen med 10 punkter fokuserar på lärares klassrumsstrategier för att stödja sina elevers prosociala beteenden och höga akademiska och sociala engagemang.
Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts 6-9 månader efter baslinjen efter avslutandet av programmet Miles de Manos (Tusentals händer) i interventionsskolor.
Beteendehantering för lärare i klassrummet (12-15 månader)
Tidsram: Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Detta resultat mäts med hjälp av Positivt Behaviour Intervention and Supports (PBIS) Positivt Behavior Support Classroom Management: Self-Assessment Revised. Den här korta undersökningen med 10 punkter fokuserar på lärares klassrumsstrategier för att stödja sina elevers prosociala beteenden och höga akademiska och sociala engagemang.
Beteendehantering för lärare i klassrummet mäts cirka 1 år efter baslinjen.
Förändring av hanteringen av beteende hos lärare i klassrummet till 6-9 månader
Tidsram: Förändring av hanteringen av beteende hos lärare i klassrummet till 6-9 månader
Detta resultat mäts med hjälp av Positivt Behaviour Intervention and Supports (PBIS) Positivt Behavior Support Classroom Management: Self-Assessment Revised. Den här korta undersökningen med 10 punkter fokuserar på lärares klassrumsstrategier för att stödja sina elevers prosociala beteenden och höga akademiska och sociala engagemang.
Förändring av hanteringen av beteende hos lärare i klassrummet till 6-9 månader
Förändring i utgångsläget för lärares klassrumsbeteendehantering till cirka 1 år
Tidsram: Förändring i utgångsläget för lärares klassrumsbeteendehantering till cirka 1 år
Detta resultat mäts med hjälp av Positivt Behaviour Intervention and Supports (PBIS) Positivt Behavior Support Classroom Management: Self-Assessment Revised. Den här korta undersökningen med 10 punkter fokuserar på lärares klassrumsstrategier för att stödja sina elevers prosociala beteenden och höga akademiska och sociala engagemang.
Förändring i utgångsläget för lärares klassrumsbeteendehantering till cirka 1 år

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

University of Texas at Austin

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart (Faktisk)

1 augusti 2022

Primärt slutförande (Beräknad)

30 november 2024

Avslutad studie (Beräknad)

30 november 2024

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

15 juni 2023

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

26 juni 2023

Första postat (Faktisk)

6 juli 2023

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

6 juli 2023

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

26 juni 2023

Senast verifierad

1 juni 2023

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • STUDY00000446

Plan för individuella deltagardata (IPD)

Planerar du att dela individuella deltagardata (IPD)?

JA

IPD-planbeskrivning

Vi kommer att göra personligt avidentifierade datamängder tillgängliga för andra forskare som inkluderar individuella uppgifter.

Tidsram för IPD-delning

Efter 2024-07-31 när vi slutför analyser för vårt primära effektmått.

Kriterier för IPD Sharing Access

Data kommer att tillhandahållas på begäran.

IPD-delning som stöder informationstyp

  • STUDY_PROTOCOL
  • SAV
  • ANALYTIC_CODE

Läkemedels- och apparatinformation, studiedokument

Studerar en amerikansk FDA-reglerad läkemedelsprodukt

Nej

Studerar en amerikansk FDA-reglerad produktprodukt

Nej

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Miles de Manos (Tusentals händer)

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Venezuela

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera