站立对患有神经肌肉疾病的非卧床儿童的影响
患有神经肌肉残疾和行动受限的儿童骨密度 (BMD) 降低和骨折发生率增加的风险很大。 这在一定程度上是由于儿童的功能限制导致骨骼承受的低负荷造成的。 低 BMD 已被证明可以预测骨折,事实上,患有神经肌肉疾病的儿童通常在没有重大创伤的情况下发生骨折。 骨折给这一人群带来的不适和痛苦是相当大的,并且给家庭和医疗保健系统带来的相关费用也是巨大的。 许多干预措施都致力于改善这些儿童的 BMD。 固定式辅助站立装置被广泛使用并代表了护理标准。 然而,由于患者数量不足的研究设计不充分,支持这种方法的证据有限。
这项研究将在患有神经肌肉疾病的患者中使用负载感应平台。 成功完成这项试点研究将有助于开展未来的多中心临床试验,以确定被动站立与 BMD、骨折发生率、肺功能和与健康相关的生活质量指标之间的关系(如果有的话)患有各种神经肌肉残疾(例如,脊髓性肌萎缩症、脑瘫、肌肉萎缩症、脊柱裂、雷特综合征)的儿童。
假设:辅助站立治疗计划将在基线阶段后逐渐增加他们的站立时间,最高可达 75%。
研究概览
详细说明
患有神经肌肉残疾和行动受限的儿童骨密度 (BMD) 降低和骨折发生率增加的风险很大。 这在一定程度上是由于儿童的功能限制导致骨骼承受的低负荷造成的。 低 BMD 已被证明预示着骨折,事实上,在患有脑瘫、脊髓性肌萎缩症或其他肌营养不良症等神经肌肉疾病的儿童中,骨折通常在没有重大创伤的情况下发生。 骨折给这一人群带来的不适和痛苦是相当大的,并且给家庭和医疗保健系统带来的相关费用也是巨大的。 许多干预措施都致力于改善这些儿童的 BMD。 固定式辅助站立装置被广泛使用并代表了护理标准。 然而,由于患者数量不足的研究设计不充分,支持这种方法的证据有限。
对辅助站立装置进行了各种修改,使患有神经肌肉障碍的儿童能够实现站立姿势。 这些定制导致与站立设备的负载共享,因此减少了通过下肢的负载量。 之前的研究人员开发了定制的负荷测量传感器来量化被动站立时下肢承受的负荷量,发现实际负荷在儿童体重的 23-102% 之间变化。 这些负载测量传感器专为受限的实验室测试而开发,而不是记录在家庭、学校或治疗中日常使用期间在任何品牌的站立设备中站立的负载大小和持续时间。
我们之前开发了负载感应平台,可以准确测量被动站立的脑瘫儿童下肢所承受的负载。 这些平台可以整合到任何站立设计中,能够在孩子的家里、学校或治疗中常规使用,并且能够记录负重的持续时间以监测依从性。
本研究将在患有神经肌肉疾病的患者中使用这些负载感应平台。 成功完成这项试点研究将有助于开展未来的多中心临床试验,以确定被动站立与 BMD、骨折发生率、肺功能和与健康相关的生活质量指标之间的关系(如果有的话)患有各种神经肌肉残疾(例如,脊髓性肌萎缩症、脑瘫、肌肉萎缩症、脊柱裂、雷特综合征)的儿童。
研究类型
注册 (实际的)
阶段
- 不适用
联系人和位置
学习地点
-
-
Minnesota
-
Saint Paul、Minnesota、美国、55101
- Gillette Children's Specialty Healthcare
-
-
参与标准
资格标准
适合学习的年龄
接受健康志愿者
有资格学习的性别
描述
纳入标准:
- 必须有神经肌肉疾病
- 必须在3-14岁之间
- 粗大运动功能分类系统 (GMFCS) IV 级或 V 级
- 必须参加长期治疗计划
- 家长必须能够提供同意
排除标准:
1.目前正在服用双膦酸盐
学习计划
研究是如何设计的?
设计细节
- 主要用途:治疗
- 分配:不适用
- 介入模型:单组作业
- 屏蔽:无(打开标签)
武器和干预
参与者组/臂 |
干预/治疗 |
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其他:称重平台
将在受试者的每只脚下放置一个负荷感应平台,以记录在辅助站立装置中进行负重训练时每个下肢所承受负荷的时间过程。
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研究衡量的是什么?
主要结果指标
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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骨矿物质密度 (BMD)(通过 DXA 测量)
大体时间:10个月
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在 10 个月时 BMD 相对于基线的变化,如 。
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10个月
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骨骼结构(通过 pQCT 测量)
大体时间:10个月
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在 10 个月时,通过 pQCT 测量的骨骼结构相对于基线的变化。
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10个月
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次要结果测量
结果测量 |
措施说明 |
大体时间 |
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儿科生活质量量表 (PedsQL)
大体时间:10个月
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10 个月时 PedsQL 分数相对于基线的变化。
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10个月
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PedsQL 的神经肌肉模块
大体时间:10个月
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10 个月时 PedsQL 神经肌肉模块评分相对于基线的变化。
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10个月
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肺功能检查的变化
大体时间:10个月
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10 个月时肺功能相对于基线的变化。
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10个月
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照顾者优先顺序的变化和残疾儿童健康指数 (CPCHILD)
大体时间:10个月
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10 个月时 CPCHILD 评分相对于基线的变化。
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10个月
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合作者和调查者
研究记录日期
研究主要日期
学习开始 (实际的)
初级完成 (实际的)
研究完成 (实际的)
研究注册日期
首次提交
首先提交符合 QC 标准的
首次发布 (估计)
研究记录更新
最后更新发布 (实际的)
上次提交的符合 QC 标准的更新
最后验证
更多信息
与本研究相关的术语
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