- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02217696
Predikce a intervence u vývojové dyslexie (LEXI)
13. srpna 2014 aktualizováno: University of Zurich
Neuronální markery grafémsko-fonémového tréninku Reakce na predikci úspěšného osvojení čtení u dětí s rodinným rizikem vývojové dyslexie
Dlouhodobým cílem této studie je zlepšit predikci špatných výsledků čtení v předškolním věku pomocí kombinace behaviorálních a neurozobrazovacích opatření a vyhodnotit specifický počítačový tréninkový program na podporu dětí s problémy při osvojování čtení.
Přehled studie
Typ studie
Intervenční
Zápis (Očekávaný)
110
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
-
Zurich, Švýcarsko, 8032
- Nábor
- University Clinics for Child and Adolescent Psychiatry, University of Zurich
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Silvia Brem, PhD
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
5 let až 9 let (DÍTĚ)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria zařazení pro všechny skupiny:
- Zdravé, rodilé (CH-) německy mluvící subjekty, s odhadovaným neverbálním inteligenčním kvocientem (IQ) >=80, bez neurologické a/nebo psychiatrické poruchy (s výjimkou poruchy pozornosti s hyperaktivitou, specifických poruch učení, vývojových vad jazyka)
- Další kritéria pro podskupiny:
- Nábor předškoláků (ve věku 5,5–7,5 let):
- Zdravé děti se zvýšeným rizikem vývojové dyslexie ve druhém roce mateřské školy
- Nábor dětí do první třídy (ve věku 6,5-8,5 let):
- Děti vykazující poruchy učení číst (první/druhý stupeň).
- Dospělí (ve věku 20-40 let):
- Zdravé, normální čtení
Kritéria vyloučení pro všechny skupiny:
- Kontraindikace MRI
- Žádná historie předčasného porodu a/nebo zprávy matek o závažných prenatálních, perinatálních nebo postnatálních komplikacích.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: ZÁKLADNÍ_VĚDA
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: CROSSOVER
- Maskování: SINGL
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Nejprve počítačový trénink čtení
Cross-over design: skupina nejprve obdrží intervenci
|
|
|
Experimentální: Nejprve kontrola čekání
Cross-over design: skupina nejprve slouží jako kontrola čekání
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změny ve čtení a pravopisu
Časové okno: Účastníci budou testováni třikrát po dobu trvání průřezové intervence, očekávaný průměr 8 měsíců
|
Výkon v normovaném čtení a/nebo pravopisu (standardizované testy) jako výsledek osvojení a tréninku čtení
|
Účastníci budou testováni třikrát po dobu trvání průřezové intervence, očekávaný průměr 8 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Vývojem a tréninkem vyvolané změny ve funkční aktivaci mozku a struktuře mozku
Časové okno: Účastníci budou testováni po očekávaném průměru 8, 12 a 16 měsíců
|
Změny v aktivaci/strukturě oblastí základní jazykové sítě hodnocené pomocí EEG a MRI během vývoje, učení a školení
|
Účastníci budou testováni po očekávaném průměru 8, 12 a 16 měsíců
|
|
Přesnost predikce výsledků čtení
Časové okno: Účastníci budou testováni v T1 a v průměru o 8 měsíců později
|
Přesnost předpovědi výkonu při čtení (standardizované testy) pomocí behaviorálních a/nebo neurozobrazovacích opatření. Neurozobrazovací opatření: EEG a MRI (funkční aktivace, strukturální měření z bílé a/nebo šedé hmoty, časové informace z potenciálu souvisejícího s událostmi a/nebo frekvenční analýzy) |
Účastníci budou testováni v T1 a v průměru o 8 měsíců později
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Silvia Brem, PhD, University Clinics for Child and Adolescent Psychiatry, University of Zurich
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia
1. července 2013
Primární dokončení (Očekávaný)
1. července 2018
Dokončení studie (Očekávaný)
1. července 2018
Termíny zápisu do studia
První předloženo
8. srpna 2014
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
13. srpna 2014
První zveřejněno (Odhad)
15. srpna 2014
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Odhad)
15. srpna 2014
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
13. srpna 2014
Naposledy ověřeno
1. srpna 2014
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- LEXI SNF32003B_141201/1
- 32003B_141201/1 (Jiné číslo grantu/financování: SNF)
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Počítačový trénink čtení
-
Opera CRO, a TIGERMED Group CompanyDokončeno
-
Trinitas Comprehensive Cancer CenterAptium Oncology Research NetworkNeznámýRakovina prsuSpojené státy
-
Peking UniversityAktivní, ne náborRegulace emocí | Nepříznivá zkušenost z dětstvíČína
-
Florida State UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); National Institutes of Health (NIH)Dokončeno
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiDokončenoVztahy mezi rodiči a dětmi | Vývoj jazyka | GramotnostSpojené státy
-
University of CincinnatiEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...DokončenoCévní mozková příhoda, ischemická | Dysfagie, orální fázeSpojené státy
-
University Hospital, Basel, SwitzerlandDokončenoVývoj dítěte | Studie proveditelnosti | Primární zdravotní péče | Svalová síla | Odporový trénink | Školy | Preventivní zdravotní služby | Školy / organizace a správaŠvýcarsko
-
University of FloridaDepartment of Health and Human Services; Georgia State UniversityDokončenoDeprese | Kvalita života | Duševní zdraví | Starší dospělí | Osamělost | Riziko sebevraždy | Společenská izolace | Chování při hledání pomoci | Sociální fungování | Zmařená sounáležitost | Vnímaná zátěž | Sebevražedné myšlenkySpojené státy
-
Bayburt UniversityZatím nenabírámeStrach z porodu | Všímavost | Self-Efficacy | Příloha | Haptonomie