Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vzdělávací efektivita VR vs. simulátor v nouzovém lékařském výcviku

6. března 2024 aktualizováno: Sun Jung Myung, Seoul National University Hospital

Vývoj, aplikace a efektivita vzdělávání lékařských vzdělávacích programů využívajících technologii virtuální reality

Nebylo odhaleno, co je efektivnější: vzdělávací program využívající technologii virtuální reality nebo simulační vzdělávací program využívající Sim-man.

V této studii jsou jejími účastníky noví lékaři, kteří vystudovali lékařskou fakultu a začali pracovat jako stážisté v nemocnicích. Účastníci byli rozděleni do dvou skupin. Jedna skupina absolvovala tréninkový program využívající technologii virtuální reality a druhá skupina absolvovala simulační trénink pomocí Sim-mana. Vyšetřovatelé by rádi porovnali nárůst sebevědomí a spokojenosti před a po tréninku.

Po dokončení tříd a průzkumů pro každou skupinu budou mít účastníci možnost získat další vzdělávací metody, pokud si to přejí.

Přehled studie

Detailní popis

- Vzdělávací program byl navržen pro účastníky, aby zažili nouzovou situaci, kdy saturace pacienta kyslíkem klesá. Scénář začíná poklesem saturace pacienta kyslíkem a stav pacienta se může měnit podle managementu interny. Scénář zahrnuje různé situace, ve kterých by se saturace kyslíkem mohla snížit a stav pacienta se mění v závislosti na očekávaných reakcích účastníků.

Scénář byl revidován a doplněn prostřednictvím setkání odborníků.

  • Zažijte dva typy případů: snadný případ, kdy se stav pacienta zlepší pouhým připojením kyslíkového potrubí, a obtížný případ, kdy se stav pacienta nezlepší ani po připojení kyslíkového potrubí.
  • Před nástupem stážistů do práce je připraven školicí program. Účastníci jsou rozděleni do dvou skupin (testovací skupina a kontrolní skupina). Testovací skupina nosí HMD (head-mounted display) a zažívá snadné i obtížné případy.
  • Kontrolní skupina se účastní simulačního tréninku pomocí Sim-mana a scénáře jsou stejné pro testovací skupinu (snadné případy a obtížné případy).
  • Výcvik dovedností zvládání je poskytován prostřednictvím debriefingu po VR a simulaci.
  • Po dokončení přiděleného programu mohou účastníci, pokud si to přejí, absolvovat program, který jim nebyl přidělen.
  • Testovací i kontrolní skupina vyplní dotazníky před a po tréninku, aby viděli změny v sebedůvěře a zvládání dovedností před a po tréninku.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

166

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • lékařské stážisty, kteří se účastní vzdělávacího programu pro lékařské stážisty, kteří budou od března 2024 pracovat jako stážisté v Seoul National University Hospital
  • účastníci, kteří souhlasí s účelem studie a souhlasí s účastí

Kritéria vyloučení:

  • kteří nesouhlasí s účastí ve studii

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Testovací skupina
Testovací skupina nosí HMD (head-mounted display) a účastní se simulačního programu pomocí VR. Pomocí VR zažívají snadné i obtížné případy. Po simulační relaci bude poskytnuta závěrečná schůzka.
Simulační program využívající VR nebo simulátor, který napodobuje desaturaci pacienta
Aktivní komparátor: Kontrolní skupina

Kontrolní skupina se účastní simulačního tréninku pomocí Sim-mana a scénáře jsou stejné v kontrolní i testovací skupině (snadné případy a obtížné případy).

Po simulační relaci bude poskytnuta závěrečná schůzka.

Simulační program využívající VR nebo simulátor, který napodobuje desaturaci pacienta

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
výkon při zvládání mimořádné situace
Časové okno: 1 týden po vzdělávacím programu
Objektivní strukturované klinické vyšetření pro výkon lékaře při zvládání mimořádných situací
1 týden po vzdělávacím programu
sebevědomí při zvládání nouzové situace
Časové okno: 1 hodinu po vzdělávacím programu
sebehodnotící průzkum důvěry (10-Likertova škála) pro zvládnutí nouzové situace: „Jsem si jistý, že zvládám desaturační pacienty“ 1: rozhodně nesouhlasím, 10: rozhodně souhlasím
1 hodinu po vzdělávacím programu
sebevědomí při zvládání nouzové situace
Časové okno: 6 měsíců po zahájení stáže
sebehodnotící průzkum důvěry (10-Likertova škála) pro zvládnutí nouzové situace: „Jsem si jistý, že zvládám desaturační pacienty“ 1: rozhodně nesouhlasím, 10: rozhodně souhlasím
6 měsíců po zahájení stáže

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
použitelnost programu pro simulaci virtuální reality pomocí User Experience Questionnaire Short
Časové okno: 1 hodinu po vzdělávacím programu
průzkum použitelnosti simulačního programu virtuální reality pomocí krátkého dotazníku uživatelské zkušenosti (7-Likertova škála: 1= negativní, 7= pozitivní)
1 hodinu po vzdělávacím programu
použitelnost programu pro simulaci virtuální reality pomocí Simulator Sickness Questionnaire
Časové okno: 1 hodinu po vzdělávacím programu
průzkum použitelnosti programu pro simulaci virtuální reality pomocí Simulator Sickness Questionnaire (0:žádná, 1: mírná, 2:střední, 3:závažná)
1 hodinu po vzdělávacím programu
použitelnost programu pro simulaci virtuální reality pomocí System Usability Scale
Časové okno: 1 hodinu po vzdělávacím programu
průzkum použitelnosti programu pro simulaci virtuální reality pomocí System Usability Scale (5-Likertova škála: 1=rozhodně nesouhlasím, 5=rozhodně souhlasím)
1 hodinu po vzdělávacím programu

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Odhadovaný)

13. dubna 2024

Primární dokončení (Odhadovaný)

28. února 2025

Dokončení studie (Odhadovaný)

31. prosince 2025

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. února 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

28. února 2024

První zveřejněno (Aktuální)

6. března 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

8. března 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

6. března 2024

Naposledy ověřeno

1. března 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • E-2402

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Simulační trénink

Předplatit