Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Vliv tréninku šipek na vizuální vnímání a úroveň pozornosti

23. srpna 2024 aktualizováno: Monira Aldhahi, Princess Nourah Bint Abdulrahman University

Vliv pravidelného tréninku šipek na zrakové vnímání a úroveň pozornosti u předškolních dětí

Zapojení do strukturovaných fyzických a sportovních aktivit je široce uznáváno jako účinná metoda pro zlepšení zrakového vnímání a úrovně pozornosti. Studie prokázaly, že zejména trénink šipek má příznivý vliv na vizuální vnímání a pozornost. Výzkum neustále podtrhuje význam vizuálního vnímání a pozornosti v přesnosti hodu šipek. Protože trénink šipek tyto kognitivní funkce zlepšuje, ukázalo se, že integrace vizuálního vnímání a pokynů zaměřených na pozornost zlepšuje přesnost hodu. Stávající literatura na toto téma, zejména pokud jde o preadolescentní populace, však zůstává omezená. Kromě toho se za zásadní faktor, který podtrhuje význam tohoto výzkumu, považuje hodnocení dopadu cvičebního programu strukturovaných šipek současně na pozornost i zrakové vnímání. Cílem této studie bylo zjistit účinky šipkových cvičení na zrakové vnímání a parametry pozornosti u předpubertálních studentů.

Do studie bylo zařazeno 45 předškolních dětí, z toho 23 v experimentální skupině (12 dívek a 11 chlapců) a 22 v kontrolní skupině (11 dívek a 11 chlapců). Základní testování pozornosti a zrakového vnímání bylo provedeno před zahájením cvičebního programu strukturovaných šipek, který trval 12 týdnů. Cvičení probíhalo tři dny v týdnu, přičemž každé sezení trvalo 90 minut. Po 12 týdnech byly provedeny testy zrakového vnímání a d2 pozornosti jak cvičící, tak kontrolní skupině.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Detailní popis

Vztah mezi tréninkem šipek a kognitivními funkcemi byl dobře zdokumentován. Studie trvale prokázaly, že vizuální vnímání a pozornost jsou rozhodující pro přesnost házení šipek a že strukturovaný trénink šipek může tyto dovednosti zlepšit. Kromě toho bylo prokázáno, že zahrnutí cvičení speciálně navržených tak, aby se zaměřovalo na vizuální vnímání a pozornost, dále zvyšuje přesnost hodů a zdůrazňuje význam integrace kognitivního tréninku s fyzickou praxí.

Navzdory slibným zjištěním je v literatuře patrná mezera, zejména pokud jde o preadolescentní populaci. Několik studií zkoumalo účinky tréninku šipek na vizuální vnímání a pozornost v této věkové skupině. Kromě toho chybí výzkum, který by současně vyhodnotil dopad cvičebního programu strukturovaných šipek na pozornost i zrakové vnímání, což je klíčové pro pochopení komplexních výhod takových intervencí.

K vyřešení této mezery se tato studie zaměřila na posouzení účinků cvičení šipek na vizuální vnímání a parametry pozornosti u předpubertálních studentů. Do studie bylo zařazeno 45 dětí předškolního věku, rozdělených do experimentální skupiny (23 dětí: 12 dívek a 11 chlapců) a kontrolní skupiny (22 dětí: 11 dívek a 11 chlapců). Před intervencí byla provedena základní hodnocení pozornosti a zrakového vnímání. Strukturovaný cvičební program šipek, který trval 12 týdnů, sestával ze sezení konaných tři dny v týdnu, z nichž každé trvalo 90 minut. Po dokončení programu byly experimentální i kontrolní skupině provedeny testy zrakového vnímání a d2 pozornosti, aby se vyhodnotil dopad cvičení šipek.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

45

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria zahrnutí:

  • středoškoláků
  • být žáky 5. třídy
  • nikdy předtím nehrál šipky

Kritéria vyloučení:

  • s jakýmkoli kardiovaskulárním, neurologickým, ortopedickým nebo psychiatrickým onemocněním
  • studenti, kteří neužívají žádné pravidelné léky.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Léčba
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Test zrakového vnímání
Časové okno: Od zařazení do 12 týdnů po ukončení léčby
Test obsahuje 13 otázek s možností výběru. Každá otázka měla čtyři možnosti. Délka testu byla přibližně 30 minut a testy byly prováděny individuálně. Hodnocení testu je provedeno celkem 100 body, přičemž za každou správně zodpovězenou otázku je uděleno 7,69 bodu. Nejnižší skóre, které bylo možné z testu získat, bylo tedy 0 a nejvyšší skóre bylo 100. Jak se skóre získané z testu zvyšovalo, zvyšovaly se dovednosti zrakového vnímání studentů.
Od zařazení do 12 týdnů po ukončení léčby
Test pozornosti
Časové okno: Od zařazení do 12 týdnů po ukončení léčby
Test pozornosti měří selektivní pozornost a duševní koncentraci v průběhu času. Test lze aplikovat jednotlivě nebo ve skupinách jednotlivcům ve věku 9-60 let. Jednostránkový testovací formulář obsahoval 14 řádků, 47 v každém řádku, celkem tedy 658 obrázků. V testu se používají písmena d a p. Některá písmena mají nad nebo pod sebou jednu, dvě, tři nebo čtyři tečky. V testu lze písmena najít 16 různými způsoby, podle toho, kde berou tečky a jejich čísla. Hlavním úkolem testujícího bylo najít písmeno d, které mělo celkem dvě tečky. Ty lze v testech pozorovat třemi různými způsoby. Testovaný měl 20 sekund na provedení úkolu uvedeného v každém řádku. Doba dokončení testu byla přibližně osm minut.
Od zařazení do 12 týdnů po ukončení léčby

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Princess Nourah Bint Abdulrahman University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

12. února 2014

Primární dokončení (Aktuální)

12. srpna 2024

Dokončení studie (Aktuální)

20. srpna 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

23. srpna 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

23. srpna 2024

První zveřejněno (Aktuální)

27. srpna 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

27. srpna 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

23. srpna 2024

Naposledy ověřeno

1. srpna 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • 2024/01-09

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Popis plánu IPD

Údaje o jednotlivých účastnících nemusí být sdíleny kvůli obavám o soukromí a důvěrnost, zejména při práci s citlivými informacemi, které by mohly potenciálně identifikovat účastníky.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Zdravý

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Equatorial Guinea

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit