Účinnost pojďme! První třída
Účinnost pojďme! Pro zlepšení ústního jazyka u studentů první třídy
Pro čtení porozumění jsou životně důležité. Některé děti jsou však vystaveny zvýšenému riziku potíží s porozuměním čtení v důsledku základních deficitů ústního jazyka. Školní intervence, které se zaměřují na schopnosti dětí porozumět a produkovat mluvený jazyk, prokázaly pozitivní účinky na zlepšení jazyka a čtení porozumění dětí s typickým vývojem a těm ohrožením jazykových poruch, takže je pravděpodobné, že budou přínosem pro děti s nízkými ústními jazykovými dovednostmi.
Účelem této studie je prozkoumat účinnost zásahu do malé skupiny pro zlepšení jazykových dovedností u studentů prvního ročníku s nízkými ústními jazykovými dovednostmi.
Přehled studie
Postavení
Intervence / Léčba
Detailní popis
Ústní jazykové dovednosti, které se skládají z nižší úrovně (slovní zásoba a gramatika) a dovedností na vyšší úrovni (inferencování, sledování porozumění a znalosti struktury textové struktury) jsou zásadní pro porozumění čtení. Děti s nízkými ústními jazykovými dovednostmi jsou vystaveny zvýšenému riziku negativních akademických výsledků kvůli jejich deficitům v porozumění a produkci jazyka. Vícesložkové intervence prokázaly pozitivní účinky na zlepšení jazykových porozumění a výsledků porozumění čtení dětí s typickým vývojem a ohrožením poruch jazyka a gramotnosti, a proto mohou být přínosem pro děti s nízkými ústními jazykovými dovednostmi.
Účelem této studie je prozkoumat účinnost Pojďme vědět!, Malou skupinovou vícesložkovou intervenci, pro zlepšení dovedností porozumění jazykům u studentů prvního ročníku s nízkými ústními jazykovými dovednostmi. K porovnání výsledků porozumění jazyku pro léčebnou skupinu bude použita randomizovaná kontrolovaná studie.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
Arizona
-
Tempe, Arizona, Spojené státy, 85282
- Arizona State University
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
Přijímá zdravé dobrovolníky
Popis
Kritéria pro zařazení:
- zapsán do první třídy;
- Získejte skóre níže než 5 na dvou položkách na stupnici studenta jazyka (Nelson et al., 2018) nebo dostávat školní služby řečového jazyka pro poruchu jazyka;
- být zdatný v angličtině, na zprávu o pečovateli;
- na rodičovskou zprávu nemají žádné jiné neurologické poruchy (např. Intelektuální postižení, autismus);
- mají opravené vidění;
- Žádné poškození sluchu.
Kritéria pro vyloučení:
- nelze zapsat do služeb studentů v anglickém jazyce ve škole.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Zásah
2 jednotky vícesložkové intervence za účelem zlepšení slovní zásoby, znalostí textové struktury, infrace a sledování porozumění v narativních a expozičních textech.
|
Tento zásah je upraven z intervence celé třídy Larrc, 2018 a upraven Hogan et al. Používá se ve větším vyšetřování NIH R01.
Zkoumáme účinnost prvních dvou jednotek používaných Hogan et al.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Míra slovní zásoby zarovnané kurikulem
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
Míra slovní zásoby k posouzení znalostí účastníků o 16 slovní zásobových slovech vyučovaných během intervence.
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
|
Opatření inspirace zarovnané učební osnovy
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
Toto opatření prozkoumá znalosti studentů o tom, aby prostřednictvím narativních textů dělali závěry.
Pro toto opatření existuje 16 otázek.
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
|
Míra sledování porozumění zarovnané učební osnovy
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
Jedná se o měřítko strategií monitorování porozumění vyučované během zásahu.
K tomuto opatření jsou celkem 4 otázky.
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
|
Opatření textové struktury zarovnané kurikulum měření znalostí
Časové okno: Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
Jedná se o měřítko znalostí o textové struktuře učené během intervence zarovnané kurikula.
Účastníkem je čtený příběh, je požádán, aby vyprávěl příběh, a poté je položen 3 otázky týkající se hlavních událostí.
K tomu dochází dvakrát u celkových 2 otázek a 6 otázek s porozuměním.
|
Od zápisu do konce léčby po 10 týdnech intervence.
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Aktuální)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- STUDY00020398
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Popis plánu IPD
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Pojďme vědět!
-
University of California, San FranciscoDepartment of Health and Human Services; Youth+Tech+Health; Fresno Economic Opportunities...DokončenoPohlavně přenosné nemoci | Antikoncepce | Reprodukční zdravíSpojené státy
-
Kean UniversityDokončenoZdravýSpojené státy
-
Emory UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); Georgia Institute of Technology; Morehouse...DokončenoHiv | Používání mobilního telefonu | Stigma, sociálníSpojené státy
-
The University of Texas Health Science Center at...The Office of Adolescent Health, HHSDokončenoTěhotenství dospívajících
-
Children's Hospital of PhiladelphiaNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoPrevence HIV | Vlastní účinnost | Prevence STISpojené státy
-
Örebro University, SwedenUppsala University; State University of New York - Downstate Medical Center; Dalarna... a další spolupracovníciDokončenoNeurologické vývojové poruchy | Duševní poruchaŠvédsko
-
Emory UniversityCenters for Disease Control and PreventionDokončeno
-
JHSPH Center for Clinical TrialsNational Cancer Institute (NCI)Zápis na pozvánkuRakovina | Mobilní aplikace | Sociální podpora (formální i neformální)Spojené státy
-
Marmara UniversityMarmara University Scientific Research Projects Unit; The Scientific and Technological...Zápis na pozvánkuOšetřovatelství veřejného zdravíKrocan
-
Mersin UniversityNáborPorucha hraní na internetuKrocan