- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05243784
MOVI-HIIT-pilotforsøget: Indvirkningen af aktivitetspauser på kognitiv funktion, fedme og fitness hos førskolebørn
Indvirkningen af et klasseværelsesbaseret fysisk aktivitetsbrud på kognitiv funktion, fedt og fitness hos førskolebørn. Et pilotforsøgsstudie (MOVI-HIIT)
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Udviklingen af MOVI-studierne, udført af forskergruppen, har ført til oprettelse af det sidste projekt (MOVI-HIIT; ClinicalTrials.gov Identifikator: NCT04863040).
Denne pilotundersøgelse vil omfatte børn i alderen 4-6 år fra 2 offentlige skoler i provinsen Ciudad Real, Spanien, med 2 arme (intervention og kontrol), og interventionen vil vare 8 uger.
Interventionen foreslået i undersøgelsen er implementeret gennem en online platform udviklet til at opnå de intensiteter, der kræves for deltagernes aldersgruppe, men denne platform er aldrig blevet testet nøjagtigt i klasseværelset.
Det ser således ud til at være nødvendigt at pilotere interventionen for at evaluere acceptabiliteten og gennemførligheden af interventionen for om nødvendigt at forbedre fakta til opnåede foreslåede mål.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
-
Cuenca, Spanien, 16071
- Social and Health Research Center. Universidad de Castilla-La Mancha
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- De deltagende skolebørn skal tilhøre 2. og 3. år af førskoleundervisningen, ikke have nogen misdannelser, der forhindrer dem i at lære det spanske sprog (eller spansk tegnsprog), ikke have nogen form for fysisk eller psykisk lidelse, som forældre og/eller lærere har. identificeret, der forhindrer udførelsen af fysiske aktiviteter, ikke lider af nogen kronisk sygdom såsom hjertesygdom, diabetes eller astma, der ifølge kriterierne for deres børnelæge - efter analyse af aktivitetsprogrammet - forhindrer deres deltagelse i målingerne og/eller indgrebet.
- Da der er tale om en indsats i klasseværelset, vil skolefakultetet inddrage de foreslåede aktive pauser i centrets programmering, hvorfor indsatsen vil blive modtaget af alle børn i indsatsgruppeskolen. Efterforskerne vil dog betragte skoledeltagere som dem, der har forældrenes eller værgens samtykke til deltagelse i undersøgelsen. Derudover skal skolebørn mundtligt udtrykke deres vilje til at deltage i baseline og afsluttende fysiske undersøgelser.
Ekskluderingskriterier:
- Børn med svære spanske sprogindlæringsvanskeligheder.
- Børn med alvorlige fysiske eller psykiske lidelser identificeret af forældre eller lærere, som ville hindre deltagelse i programmets aktiviteter.
- Børn diagnosticerer kroniske lidelser, såsom hjertesygdomme, diabetes eller astma, som efter deres børnelægers opfattelse ville forhindre deres deltagelse i programmets aktiviteter (MOVI-HIIT)
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: ANDET
- Tildeling: NON_RANDOMIZED
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: INGEN
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
EKSPERIMENTEL: Intervention
Designet af MOVI-HIIT-interventionen er indrammet inden for den socioøkologiske model for adfærdsmodifikation, på en sådan måde, at den vil være designet til at gribe ind i individet, familien og skolemiljøet.
Den vil have en varighed på 8 uger og vil bestå af to 5-minutters daglige fysiske aktivitetspauser baseret på interval træning, fem dage om ugen.
|
Hver HIIT-pause varer cirka 5 minutter og vil ikke kræve noget specifikt materiale.
Strukturen af HIIT-Rest vil være som følger: 1' for at beskrive det arbejde, der skal udføres; 3' arbejde efter HIIT-protokollen: 6 gentagelser af en funktionel bevægelse såsom squats, Jumping Jack eller løb på stedet i 20" ved høj intensitet (85-90% af HR -puls-max) efterfulgt af 10" restitution (65-75 % af HR max); og 1' for at udføre en tilbagevenden til ro for at sænke aktiveringen og forberede elevgruppen til at vende tilbage til klasseaktiviteter.
|
|
NO_INTERVENTION: Styring
Studerende i kontrolgruppen (CG) vil modtage obligatoriske lektioner om Spanien (en 45-minutters session med psykomotorisk/fysisk uddannelse) og den sædvanlige undervisningsmetode i klasseværelset.
Lærere i CG-skolerne vil blive bedt om ikke at foretage ændringer i deres metodologi i løbet af undersøgelsen, med løfte fra forskerholdet om at dele og forklare MOVI-HIIT-programmet, når interventionerne er afsluttet.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Evaluering af den oplevede indsats og motionsglæde ved brug af MOVI-HIIT platformen ved hjælp af spørgeskemaer.
Tidsramme: 4 måneder
|
Skoleelevernes træningsglæde vil blive målt med den korte version af Physical Activity Enjoyment Scale, PACES-S [10.3390/ijerph182111035]), (spænder fra 4 til 12, hvor den højeste rate indikerer mere tilfredshed); og skolebørns oplevede indsats vil blive vurderet med børns indsatsvurderingstabel, Pictorial-CERT [10.1111/j.1365-2214.2007.00767.x.], med et interval fra 1 til 10 (hvor 10 angiver den højest oplevede indsats).
|
4 måneder
|
|
Accepthastighed og negative virkninger af MOVI-HIIT-interventionen.
Tidsramme: 4 måneder
|
Træningsprogrammets acceptabilitet vil blive vurderet ved at registrere overholdelse (frekvensen af skolens mødedeltagelse registreret på onlineplatformen) og træningsprogrammets sikkerhed (antal og type af uønskede hændelser registreret af læreren hver dag efter sessionen).
|
4 måneder
|
|
Evaluering af skolebørns overholdelse af MOVI-HIIT interventionen.
Tidsramme: 4 måneder
|
Disse forsøgsgennemførlighedsresultater vil omfatte: (1) rekruttering (procentdel opnået af den målrettede undersøgelsesprøve), (2) fastholdelse (frafaldsprocent og årsager til tilbagetrækning), (3) færdiggørelse af resultatet (procentdel af børn med begge målinger ved slutningen af studiet).
|
4 måneder
|
|
Deltagerens tilfredshed med MOVI-HIIT-programmet ved spørgeskema
Tidsramme: 4 måneder
|
Et ad-hoc-spørgeskema vil spørge deltagerne om deres tilfredshed med programmet (5-elements billedskalaspørgsmål, hvor den højere rate indikerer højere tilfredshed).
|
4 måneder
|
|
Lærerens opfattelse af MOVI-HIIT-platformens egnethed ved interviews.
Tidsramme: 4 måneder
|
Det vil blive vurderet med lærernes feedback via interviews om brugen af træningsplatformen (brugervenlighed, tilslutningsmuligheder, attraktivitet, praktisk) og barriererne og facilitatorerne for at implementere programmet.
|
4 måneder
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
VO2max
Tidsramme: 4 måneder
|
Cardiorespiratory fitness (Course Navette eller 20-m shuttle run test), valideret til at måle maksimal aerob kapacitet hos børn.
Det vil blive udført i henhold til Léger-protokollen inkluderet i PREFIT-batteriet: Vurdering af FITness i førskolebørn tilpasset børn under 6 år.
|
4 måneder
|
|
Hæmning/opmærksomhed (eksekutiv funktion)
Tidsramme: 4 måneder
|
Målt ved hjælp af Flanker Inhibitory Control and Attention test inkluderet i NIH værktøjskassebatteriet.
|
4 måneder
|
|
Arbejdshukommelse (Executive Function)
Tidsramme: 4 måneder
|
Arbejdshukommelse med Word Span-testen inkluderet i NIH-værktøjskassens batteri.
Denne test er den spanske version af proceduren udviklet af Thorell og Wählstedt (2006), baseret på Digit Span-deltesten fra Wechsler Intelligence Test for Children-3. udgave (WISC-III; Wechsler, 1991).
|
4 måneder
|
|
Kognitiv fleksibilitet (eksekutiv funktion)
Tidsramme: 4 måneder
|
NIH værktøjskasse batteri.
Kognitiv fleksibilitet gennem DCCS-testen (Dimensional Change Card Sort), inkluderet i NIH-værktøjskassens batteri.
|
4 måneder
|
|
Procent af kropsfedt
Tidsramme: 4 måneder
|
Det vil blive målt to gange hos hver deltager ved bioimpedansanalyse.
|
4 måneder
|
|
Sundhedsrelateret livskvalitet for børn og forældre
Tidsramme: 4 måneder
|
Kiddy-KINDL-R spørgeskemaversion til børn og forældre i overensstemmelse hermed, som har en scoreskala fra 0-100 (jo højere score, jo bedre oplevet livskvalitet).
|
4 måneder
|
|
Mængden af dagligt udført fysisk aktivitet
Tidsramme: 4 måneder
|
Fysisk aktivitet vil blive målt objektivt med skridttællere i løbet af dagen i skolen og i tre øjeblikke på tværs af pilotprojektet (før, under og efter interventionen).
|
4 måneder
|
|
Den akutte effekt af fysisk træning på hjernens elektriske aktivitet
Tidsramme: 4 måneder
|
Hjerneaktiviteten vil blive målt med et bærbart elektroencefalogram (EMOTIV EPOC X - 14-kanals EEG - til sansning af hele hjernen (AF3, AF4, F3, F4, F7, F8, T7, T8, P3, P4, P7, P8, O1) , O2)) hos 30 skolebørn (15 børn i interventionsgruppen og 15 i kontrolgruppen).
|
4 måneder
|
|
Børns aktive pendling til skole spørgeskema
Tidsramme: 4 måneder
|
Mønstre for pendling til skole vil blive indsamlet gennem et spørgeskema til børnenes forældre, herunder 2 spørgsmål om måden og varigheden af pendlingen til skolen: (1) ''Hvordan går din søn/datter normalt fra hjem til skole?''
og (2) ''Hvor lang tid tager det normalt for din søn/datter at gå hjemmefra til skole?''.
Disse spørgsmål er hentet fra et 7-element spørgeskema, hvis validitet og reliabilitet er blevet vist (Evenson KR et al.
J Phys Act Health.
2008;5(suppl 1):S1-S15).
|
4 måneder
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
Studieafslutning (FAKTISKE)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (FAKTISKE)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- PID2019-104160RB-I00-Pilot
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Hjerte-kar-sygdomme
-
Ottawa Hospital Research InstituteAfsluttetStress | Crisis Resource Management (CRM) færdigheder | Advanced Cardiovascular Life Support (ACLS) færdighederCanada
Kliniske forsøg med MOVI-HIIT indgreb
-
University of Castilla-La ManchaMinisterio de Ciencia e Innovación, SpainAfsluttetHøjintensiv intervaltræning | Fedme | Fysisk aktivitet | Børn | Erkendelse | KardiovaskulærSpanien
-
University of Castilla-La ManchaMinisterio de Ciencia e Innovación, SpainAktiv, ikke rekrutterendeFysisk aktivitet | Fedme hos børn | Blodtryk | Kognitiv funktion | Executive funktion | Stillesiddende adfærd | Mentalt helbred | Fedme | Kardiometabolisk risiko | Fysisk kondition | Akademisk præstation | Psykologisk velvære | Sundhedsrelateret livskvalitet | Skoleengagement | Klasselokale design | UddannelsesinnovationSpanien
-
University of Castilla-La ManchaCarlos III Health InstituteAfsluttetFedme | Fysisk aktivitet | Børn | Kardiorespiratorisk fitness | KardiovaskulærSpanien
-
University of Castilla-La ManchaCarlos III Health InstituteUkendtFedme | Kardiovaskulær sygdom | Fysisk aktivitet | Børn | FedmeSpanien
-
University of ValenciaEuropean Commission; European Platform for Sport Innovation; European Culture... og andre samarbejdspartnereAktiv, ikke rekrutterendeStillesiddende livsstil | Fysisk inaktivitetSpanien
-
University of Castilla-La ManchaCarlos III Health InstituteAfsluttetFedme | Fysisk aktivitet | Børn | Kardiorespiratorisk fitness | KardiovaskulærSpanien
-
Faculdade de Motricidade HumanaFundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT)Ikke rekrutterer endnu
-
University of ValenciaRekrutteringAlzheimers sygdomSpanien
-
University of Dublin, Trinity CollegeHealth Research Board, Ireland; Irish Cancer SocietyRekrutteringPostoperative komplikationer | Fysisk aktivitet | Kirurgi - KomplikationerIrland
-
University of Castilla-La ManchaCarlos III Health InstituteUkendtFedme | Fysisk aktivitet | Børn | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Akademisk underpræstationsforstyrrelseSpanien