- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05308706
Effektiviteten af Apollo-systemet for børn med ADHD
Dobbeltblind, randomiseret, placebokontrolleret undersøgelse af effektiviteten af Apollo-systemet for børn med ADHD
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Undersøgelsestype
Tilmelding (Anslået)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Michigan
-
East Lansing, Michigan, Forenede Stater, 48824
- Department of Kinesiology
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Beskrivelse
Inklusionskriterier: Alle personer, der har givet samtykke til at deltage, vil blive udvalgt efter først til mølle-princippet. Ingen person vil blive afvist på grund af køn, race eller etnicitet. Følgende inklusionskriterier gælder for alle deltagere:
- Deltagere skal være 8 år eller ældre og under 18 år.
- Deltagere skal have diagnosticeret eller mistænkt Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD).
- Deltagere skal have én af følgende: 1) har været på samme behandlingsplan i over et år med minimal lindring eller afhjælpning af symptomer, 2) har prøvet to eller flere behandlingstilgange, men er ude af stand til at opnå behandlingsmål, 3) tager medicin, men har stadig symptomer, eller 4) uønskede eller ukontrollable bivirkninger relateret til medicinen.
- Deltagere skal have normal eller korrigeret til normal synsevne for at kunne fuldføre den kognitive opgave.
Eksklusionskriterier: Følgende eksklusionskriterier gælder for alle deltagere:
- Manglende samtykke.
- Deltagere må ikke have startet en ny behandling inden for de sidste 30 dage.
- Deltagere må ikke have en historie med hydrocephalus, Autisme Spektrum Forstyrrelse, Skizofreni, Adfærdsforstyrrelse, Oppositional Defiant Disorder, aktivt stofmisbrug eller være på betablokkere.
- Deltagere må ikke tidligere have brugt Apollo Systemet.
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Støttende pleje
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Dobbelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Kommercielt Apollo-systemenhed
Den aktive eksperimentelle gruppe modtog den kommercielle Apollo System-enhed.
|
Brug af enhederne i en 8-ugers undersøgelsesperiode.
Enhederne er forudindstillet til at følge et planlagt aktiveringsmønster i løbet af dagen.
|
|
Sham-komparator: Sham Apollo System-enhed
Kontrolegruppen modtog en placeboenhed, der er identisk med den kommercielle Apollo System-enhed, men som anvender et ultralavt (dvs. effektivt nul) frekvensmønster for vibrationer.
|
Brug af enhederne i en 8-ugers undersøgelsesperiode.
Enhederne er forudindstillet til at følge et planlagt aktiveringsmønster i løbet af dagen.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Ændring i ADHD-symptomatologi vurderet ved hjælp af ADHD-5 Vurderingsskalaen
Tidsramme: Før og efter den 8-ugers studievejledningsperiode.
|
Ved præ- og posttest vil forældre/værger af deltagerne udfylde ADHD-5-vurderingsskalaen.
Adfærden i undersøgelsen er baseret på de diagnostiske kriterier for ADHD, der er fastlagt i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5. udgave.
Scorerne opsummeres i uopmærksomme og hyperaktive-impulsive symptomer og omdannes til symptompercentilscore baseret på normativ data baseret på alder og biologisk køn.
Ændringen i den samlede ADHD-percentil vil blive betragtet som det primære resultat.
En mere negativ ændring ville indikere et bedre resultat, der afspejler en reduktion i ADHD-relateret symptomatologi.
|
Før og efter den 8-ugers studievejledningsperiode.
|
|
Effektstørrelse for Ændring i Adfærdsmæssig Interferencekontroll-index
Tidsramme: Før og efter 8 ugers studieprotokolperiode.
|
Ved præ- og posttest vil deltagerne udføre en version af Eriksen flanker-opgaven. Reaktionsnøjagtighed vil blive kvantificeret inden for hver kongruens som andelen af korrekte reaktioner i forhold til antallet af udførte forsøg. Effektstørrelsen af ændringen fra præ- til posttest i den samlede reaktionsnøjagtighed vil blive betragtet som det primære resultat. Effektstørrelser vil blive beregnet per arm og afspejler ikke sammenligninger eller kombinationer på tværs af arme/grupper ved brug af den gentagne målings varianskorrektion for Cohens d (Lakens, 2013). |
Før og efter 8 ugers studieprotokolperiode.
|
|
Effektstørrelse for ændring i adfærdsindeks for responshæmning
Tidsramme: Før og efter den 8-ugers studieprotokolperiode.
|
Ved præ- og posttest vil deltagerne udføre en version af go/nogo-opgaven. Reaktionsnøjagtighed vil blive kvantificeret som andelen af korrekte reaktioner i forhold til antallet af forsøg udført for målstimulusforsøg og nogo-stimulusforsøg hver for sig. Effektstørrelsen af ændringen fra præ- til posttest for reaktionsnøjagtighed i nogo-betingelsen vil blive betragtet som det primære resultat. Effektstørrelser vil blive beregnet pr. arm og afspejler ikke sammenligninger eller kombinationer på tværs af arme/grupper ved hjælp af den gentagne målings varianskorrektion for Cohens d (Lakens, 2013). |
Før og efter den 8-ugers studieprotokolperiode.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Samarbejdspartnere
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Matthew B Pontifex, PhD., Michigan State University
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Anslået)
Studieafslutning (Anslået)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- STUDY00005951
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-planbeskrivelse
Ingen individuel identificerbar information vil blive delt.
IPD-delingstidsramme
IPD-delingsadgangskriterier
IPD-deling Understøttende informationstype
- STUDY_PROTOCOL
- SAP
- ICF
- ANALYTIC_CODE
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Attention Deficit Disorder med hyperaktivitet
-
King's College LondonAktiv, ikke rekrutterendeAttention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder SymptomerDet Forenede Kongerige
-
Children's National Research InstituteRekrutteringADHD | Attention Deficit Hyperactivity Disorder | Attention-Deficit Hyperactivity Disorder | Attention Deficit Disorder | TILFØJE | ADHD Overvejende uopmærksom type | ADHD - kombineret type | ADHD, overvejende hyperaktiv - impulsiv | Attention-Deficit Disorder i ungdomsårene | Attention-Deficit Hyperactivity...Forenede Stater
-
Central South UniversityRekrutteringAttention-Deficit/Hyperactivity DisorderKina
-
NYU Langone HealthRekrutteringAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
University of California, Los AngelesNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Ironshore Pharmaceuticals and Development, IncAfsluttetAttention-Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
Florida International UniversityAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderForenede Stater
-
National Taiwan University HospitalUkendtAttention Deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
National Taiwan University HospitalAfsluttetAttention-deficit/Hyperactivity DisorderTaiwan
-
University of Texas at AustinRekrutteringAttention Deficit Hyperactivity DisorderForenede Stater