- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05648760
Simuleringsbaseret træning forbedrer kompetencen til at formidle dårlige nyheder
Simuleringsbaseret træning forbedrer medicinske studerendes kompetence i at formidle dårlige nyheder til patienter: Et randomiseret kontrolleret forsøg
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
At levere dårlige nyheder er en opgave, som læger møder dagligt i de fleste lægepraksis, især på intensivafdelinger, hvor sygelighed og dødelighed er høj. Udtrykket "dårlige nyheder" refererer til enhver information, der overføres til patienter eller deres familier, som direkte eller indirekte involverer en negativ ændring i deres liv eller syn på deres fremtid. Eksisterende rapporter viser, at praktiserende læger og beboere mangler selvtillid og dygtighed til at udføre denne opgave, og de fleste har aldrig modtaget nogen formel uddannelse. At bringe dårlige nyheder er en kompleks opgave, der kræver mange færdigheder, herunder kommunikation, reaktion på følelsesmæssige reaktioner og involvering af familiemedlemmer.
Målet med dette projekt var at demonstrere effektiviteten af et uddannelsesprogram, der bruger simulationsbaseret træningsintervention til at lære medicinstuderende at levere dårlige nyheder og kommunikere mere effektivt med familier. Vi antager, at simulationsbaseret træningsintervention vil forbedre medicinstuderendes kompetencer i at formidle dårlige nyheder til patienter.
Undersøgelsestype
Tilmelding (Forventet)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiekontakt
- Navn: Jingyuan Xu, M.D.
- Telefonnummer: 86-025-83262550
- E-mail: 13851417209@163.com
Studiesteder
-
-
Jiangsu
-
Nanjing, Jiangsu, Kina, 210000
- Rekruttering
- Zhongda hospital
-
Kontakt:
- Jingyyuan Xu, MD
- Telefonnummer: 86-025-83262550
- E-mail: 13851417209@163.com
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- Beboere, der arbejder på intensivafdelingen.
Ekskluderingskriterier:
- Beboere, der er tilgængelige for interventionen, eller som ikke har det passende antal møder registreret til dataanalyse
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Andet: Sædvanlig træning
Deltagere randomiseret til kontroltilstanden modtog en standardtræning i, hvordan man kommunikerer dårlige nyheder til patienterne
|
Deltagere randomiseret til simuleringstilstanden modtog simuleringstræning baseret på en standardtræning i, hvordan man kommunikerer dårlige nyheder til patienterne
|
|
Eksperimentel: Simuleringstræning
Deltagere randomiseret til simulationstræningsgruppen modtog simulationstræning baseret på en standardtræning i, hvordan man kommunikerer dårlige nyheder til patienterne
|
Deltagere randomiseret til simuleringstilstanden modtog simuleringstræning baseret på en standardtræning i, hvordan man kommunikerer dårlige nyheder til patienterne
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Antal deltagere med kompetence til at kommunikere dårlige nyheder adfærdsmæssige mål
Tidsramme: En måned efter træning
|
Antal deltagere med kompetence til at kommunikere dårlige nyheder adfærdsmæssige mål
|
En måned efter træning
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Jingyuan Xu, M.D., Southeast university
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Forventet)
Studieafslutning (Forventet)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Andre undersøgelses-id-numre
- 2022ZDYYLL01
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
IPD-deling Understøttende informationstype
- Studieprotokol
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Simuleringstræning
-
Ohio State UniversityVirginia Commonwealth University; The University of Kansas Medical CenterRekrutteringLæringForenede Stater
-
National Taiwan University HospitalRekrutteringGenoplivning af voksne med ikke-traumatisk hjertestop | Effektiviteten af In-situ Simulation (ISS) Træning | Effektiviteten af Off-site Simulation (OSS) Træning | Forbedring af samarbejde i akutte behandlingssettingsTaiwan
-
Leiden University Medical CenterErasmus Medical CenterAfsluttetVirtual reality | Simuleringstræning | ECMO | Pædagogisk intervention | Simuleringsbaseret medicinsk uddannelse | Uddannelse sygepleje | TræningseffektivitetHolland
-
Tzu Chi UniversityRekruttering
-
Karadeniz Technical UniversityAktiv, ikke rekrutterendeSimuleringstræningTyrkiet (Türkiye)
-
Sakarya UniversityAfsluttetTilfredshed | Simulering af fysisk sygdomKalkun
-
Istanbul University - CerrahpasaAfsluttetSygeplejerskeuddannelsen | Simuleringstræning | Sygeplejestuderende | High Fidelity Simuleringstræning | Hybrid træning | Web-baseret intervention | Avanceret livsstøtteTyrkiet (Türkiye)
-
Czech Technical University in PragueMilitary University Hospital, PragueTilmelding efter invitation
-
Acibadem UniversityAktiv, ikke rekrutterendeEscape Room-simulering vs. case-baseret læring til måling af vitale tegn hos sygeplejerskestuderendeSygeplejerskeuddannelsen | Vitale tegn | Simuleringsbaseret læringTyrkiet (Türkiye)
-
Selçuk GörücüAydin Adnan Menderes UniversityIkke rekrutterer endnuPhlebitis | Standardiseret patient | Klinisk beslutningstagning inden for sygepleje | Læringstilfredshed og selvtillid