- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05897359
Brugen af sygeplejestuderende-ledet bCBTMI
31. maj 2023 opdateret af: Dr Katherine Lam, The Hong Kong Polytechnic University
Brugen af sygeplejestuderende-ledet bCBTMI til internetafhængighed blandt unge: en gennemførlighedsklynge randomiseret kontrolleret forsøg
Brugen af internettet er meget populær i ungdomsårene.
På trods af fordelene ved internettet er mange brugere afhængige af internettet og udvikler problematisk adfærd, der betragtes som "internetafhængighed" (IA).
Uddannede sygeplejestuderende, som er fremtidens sygeplejersker og veludrustet med basal sundhedsviden, som interventionister til at levere en bCBTMI intervention til de berettigede fag.
Resultatet af denne undersøgelse forventes at give bevis for gennemførligheden og effektiviteten af at træne sygeplejestuderende til at udføre bCBTMI hos Hongkong-kinesiske unge med IA til en endelig RCT.
Studieoversigt
Status
Rekruttering
Betingelser
Intervention / Behandling
Detaljeret beskrivelse
Et randomiseret kontrolleret forsøg med to arme, parallelgruppe, gennemførlighedsklynge vil blive udført.
60 unge med IA vil blive rekrutteret fra gymnasier i Hong Kong.
Deltagerne i interventionsgruppen vil modtage 4 ugentlige 30-45 minutters sessioner ved hjælp af de korte CBT- og de korte MI-modeller af sygeplejestuderende.
Kontrolgruppedeltagere vil modtage rutinemæssig behandling for IA.
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
60
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Ka Wai Katherine Lam
- Telefonnummer: 27666420
- E-mail: kw-katherine.lam@polyu.edu.hk
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Ka Yan Ho
- Telefonnummer: 2766417
- E-mail: kyeva.ho@polyu.edu.hk
Studiesteder
-
-
Hong Kong,China
-
Hong Kong, Hong Kong,China, Hong Kong, 0000
- Rekruttering
- Katherine Lam
-
Kontakt:
- Katherine Lam, Phd
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- I alderen 13 til 17
- At studere skema 2 til 4
- Klassificeret som IA af den kinesiske version af Youngs 10-elements Internet Addiction Test (IAT)
- Kan kommunikere på kantonesisk og læse kinesisk.
Ekskluderingskriterier:
- Med fysisk eller kognitiv svækkelse og indlæringsproblemer som identificeret fra journalerne
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: Randomiseret
- Interventionel model: Parallel tildeling
- Maskning: Enkelt
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: bCBTMI
bCBTMI omsorg for IA.
|
Denne eksperimentelle gruppe involverer 4 ugentlige 30-45 minutters sessioner ved hjælp af den korte CBT og de korte MI-modeller af uddannede sygeplejestuderende.
|
Placebo komparator: Styring
Rutinepleje til IA.
|
Kontrolgruppen vil modtage sundhedssamtaler om internetafhængighedskonsekvenser og indvirkninger på unge af sygeplejestuderende, som ikke er involveret i indsatsgruppen, for at efterligne den tid og opmærksomhed, der er brugt på indsatsgruppen.
Disse sundhedssamtaler betragtes som rutinepleje til IA-sundhedsfremme.
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Screeningshastighed
Tidsramme: på dag 1
|
Beregnet som antallet af screenede elever på deltagende gymnasier divideret med antal elever på deltagende skoler i rekrutteringsperioden.
|
på dag 1
|
Berettigelsesgrad
Tidsramme: på dag 1
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der er berettigede, med antallet af screenede.
|
på dag 1
|
Samtykkesats
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der giver samtykke til at deltage i undersøgelsen, med antallet af kvalificerede.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Randomiseringsrate
Tidsramme: på dag 1
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der er randomiseret i interventions- og kontrolgrupper, med dem, der giver samtykke.
|
på dag 1
|
Deltagelsesprocent
Tidsramme: Umiddelbart efter bCBTMI-interventionen
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der gennemfører interventionen, med dem, der er randomiseret.
|
Umiddelbart efter bCBTMI-interventionen
|
Fastholdelsesrate
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der forbliver i undersøgelsen, med dem, der er randomiseret.
Retentionsrater for interventions- og kontrolgrupperne vil blive beregnet ved hver opfølgning.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Overholdelse af interventionsprotokol
Tidsramme: ved 1-måneders opfølgning
|
Beregnes ved at dividere antallet af gymnasieelever, der følger interventionsprotokollen, med dem, der er randomiseret.
|
ved 1-måneders opfølgning
|
Fuldstændig sats
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Beregnet ved at dividere antallet af gymnasieelever, der returnerede spørgeskemaer, med antallet af uddelte spørgeskemaer.
Dette vil blive beregnet af grupper ved baseline og hver opfølgning.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Manglende data
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Beregnes som procentdelen af manglende værdier i datasættet.
Ukendte eller tomme værdier vil blive betragtet som manglende værdier.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Uønskede hændelser
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Er defineret som ugunstige og utilsigtede hændelser, der ikke er til stede ved baseline eller ser ud til at være blevet forværret under undersøgelsen.
Relationen til interventionen vil blive vurderet i overensstemmelse med protokollen for håndtering af bivirkninger (den kan leveres efter anmodning).
Antallet og hændelsens sværhedsgrad vil blive registreret.
Antal og årsager til ekskluderinger vil blive noteret.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Selvrapporteret abstinens ved 1-uges opfølgningen
Tidsramme: ved 1-uges opfølgningen
|
Målt ved antallet af IA-symptomer via et selvrapporteret spørgeskema.
|
ved 1-uges opfølgningen
|
Selvrapporteret abstinens ved 1-måneders opfølgning
Tidsramme: ved 1-måneders opfølgning
|
Målt ved antallet af IA-symptomer via et selvrapporteret spørgeskema.
|
ved 1-måneders opfølgning
|
Selvrapporteret abstinens ved 3-måneders opfølgningen
Tidsramme: ved 3-måneders opfølgningen
|
Målt ved antallet af IA-symptomer via et selvrapporteret spørgeskema.
|
ved 3-måneders opfølgningen
|
Selvrapporteret abstinens ved 6-måneders opfølgningen
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Målt ved antallet af IA-symptomer via et selvrapporteret spørgeskema.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Den kinesiske version af Center for Epidemiologiske Studier Depression Scale for Children (CES-DC)
Tidsramme: ved 1-uges opfølgningen
|
CES-DC vil blive brugt til at registrere antallet af depressionssymptomer hos gymnasieelever med IA ved hver opfølgning.
Den omfatter 20 punkter, der spørger på en 4-punkts Likert-skala i forhold til forekomsten af de angivne symptomer i løbet af den foregående uge, og scores fra 0 til 3 (0 = slet ikke, 3 = meget).
Samlet score spænder fra 0 til 60, hvor højere score indikerer et større antal depressive symptomer.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret i Hong Kong-børn og bruges i øjeblikket i Youth Quitline.
|
ved 1-uges opfølgningen
|
Den kinesiske version af Center for Epidemiologiske Studier Depression Scale for Children (CES-DC)
Tidsramme: ved 1-måneders opfølgning
|
CES-DC vil blive brugt til at registrere antallet af depressionssymptomer hos gymnasieelever med IA ved hver opfølgning.
Den omfatter 20 punkter, der spørger på en 4-punkts Likert-skala i forhold til forekomsten af de angivne symptomer i løbet af den foregående uge, og scores fra 0 til 3 (0 = slet ikke, 3 = meget).
Samlet score spænder fra 0 til 60, hvor højere score indikerer et større antal depressive symptomer.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret i Hong Kong-børn og bruges i øjeblikket i Youth Quitline.
|
ved 1-måneders opfølgning
|
Den kinesiske version af Center for Epidemiologiske Studier Depression Scale for Children (CES-DC)
Tidsramme: ved 3-måneders opfølgningen
|
CES-DC vil blive brugt til at registrere antallet af depressionssymptomer hos gymnasieelever med IA ved hver opfølgning.
Den omfatter 20 punkter, der spørger på en 4-punkts Likert-skala i forhold til forekomsten af de angivne symptomer i løbet af den foregående uge, og scores fra 0 til 3 (0 = slet ikke, 3 = meget).
Samlet score spænder fra 0 til 60, hvor højere score indikerer et større antal depressive symptomer.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret i Hong Kong-børn og bruges i øjeblikket i Youth Quitline.
|
ved 3-måneders opfølgningen
|
Den kinesiske version af Center for Epidemiologiske Studier Depression Scale for Children (CES-DC)
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
CES-DC vil blive brugt til at registrere antallet af depressionssymptomer hos gymnasieelever med IA ved hver opfølgning.
Den omfatter 20 punkter, der spørger på en 4-punkts Likert-skala i forhold til forekomsten af de angivne symptomer i løbet af den foregående uge, og scores fra 0 til 3 (0 = slet ikke, 3 = meget).
Samlet score spænder fra 0 til 60, hvor højere score indikerer et større antal depressive symptomer.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret i Hong Kong-børn og bruges i øjeblikket i Youth Quitline.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Angst niveau
Tidsramme: ved 1-uges opfølgningen
|
Angstniveauet for gymnasieelever med IA vil blive målt ved den korte form af den kinesiske version af State Anxiety Scale for Children (CSAS-C) ved hver opfølgning.
Den har 10 elementer med score fra 1 til 3. Samlet score varierer fra 10 til 30, hvor højere score indikerer et højere niveau af angst.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret hos børn i Hong Kong.
|
ved 1-uges opfølgningen
|
Angst niveau
Tidsramme: ved 1-måneders opfølgning
|
Angstniveauet for gymnasieelever med IA vil blive målt ved den korte form af den kinesiske version af State Anxiety Scale for Children (CSAS-C) ved hver opfølgning.
Den har 10 elementer med score fra 1 til 3. Samlet score varierer fra 10 til 30, hvor højere score indikerer et højere niveau af angst.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret hos børn i Hong Kong.
|
ved 1-måneders opfølgning
|
Angst niveau
Tidsramme: ved 3-måneders opfølgningen
|
Angstniveauet for gymnasieelever med IA vil blive målt ved den korte form af den kinesiske version af State Anxiety Scale for Children (CSAS-C) ved hver opfølgning.
Den har 10 elementer med score fra 1 til 3. Samlet score varierer fra 10 til 30, hvor højere score indikerer et højere niveau af angst.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret hos børn i Hong Kong.
|
ved 3-måneders opfølgningen
|
Angst niveau
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Angstniveauet for gymnasieelever med IA vil blive målt ved den korte form af den kinesiske version af State Anxiety Scale for Children (CSAS-C) ved hver opfølgning.
Den har 10 elementer med score fra 1 til 3. Samlet score varierer fra 10 til 30, hvor højere score indikerer et højere niveau af angst.
Dette spørgeskema er blevet empirisk testet og valideret hos børn i Hong Kong.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Søvnkvaliteten for gymnasieelever med IA vil blive vurderet ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Tidsramme: ved 1-uges opfølgningen
|
Den indeholder 19 elementer, der måler 7 domæner: subjektiv søvnkvalitet, latens, varighed, vanemæssig effektivitet, forstyrrelser, brug af medicin og dysfunktion i dagtimerne på en 3-punkts skala (0: ingen vanskeligheder til 3: svære vanskeligheder) bortset fra de punkter, der rapporterer sengetid og vågen tid.
Summen af de syv komponentscorer giver en global score, hvor højere score repræsenterer dårligere subjektiv søvnkvalitet.
Det er tidligere blevet valideret hos børn og unge i Hong Kong.
|
ved 1-uges opfølgningen
|
Søvnkvaliteten for gymnasieelever med IA vil blive vurderet ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Tidsramme: ved 1-måneders opfølgning
|
Den indeholder 19 elementer, der måler 7 domæner: subjektiv søvnkvalitet, latens, varighed, vanemæssig effektivitet, forstyrrelser, brug af medicin og dysfunktion i dagtimerne på en 3-punkts skala (0: ingen vanskeligheder til 3: svære vanskeligheder) bortset fra de punkter, der rapporterer sengetid og vågen tid.
Summen af de syv komponentscorer giver en global score, hvor højere score repræsenterer dårligere subjektiv søvnkvalitet.
Det er tidligere blevet valideret hos børn og unge i Hong Kong.
|
ved 1-måneders opfølgning
|
Søvnkvaliteten for gymnasieelever med IA vil blive vurderet ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Tidsramme: ved 3-måneders opfølgningen
|
Den indeholder 19 elementer, der måler 7 domæner: subjektiv søvnkvalitet, latens, varighed, vanemæssig effektivitet, forstyrrelser, brug af medicin og dysfunktion i dagtimerne på en 3-punkts skala (0: ingen vanskeligheder til 3: svære vanskeligheder) bortset fra de punkter, der rapporterer sengetid og vågen tid.
Summen af de syv komponentscorer giver en global score, hvor højere score repræsenterer dårligere subjektiv søvnkvalitet.
Det er tidligere blevet valideret hos børn og unge i Hong Kong.
|
ved 3-måneders opfølgningen
|
Søvnkvaliteten for gymnasieelever med IA vil blive vurderet ved hjælp af Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI)
Tidsramme: ved 6 måneders opfølgningen
|
Den indeholder 19 elementer, der måler 7 domæner: subjektiv søvnkvalitet, latens, varighed, vanemæssig effektivitet, forstyrrelser, brug af medicin og dysfunktion i dagtimerne på en 3-punkts skala (0: ingen vanskeligheder til 3: svære vanskeligheder) bortset fra de punkter, der rapporterer sengetid og vågen tid.
Summen af de syv komponentscorer giver en global score, hvor højere score repræsenterer dårligere subjektiv søvnkvalitet.
Det er tidligere blevet valideret hos børn og unge i Hong Kong.
|
ved 6 måneders opfølgningen
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Ka Wai Katherine Lam, School of Nursing, Hong Kong Polytechnic University
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
1. september 2022
Primær færdiggørelse (Anslået)
1. maj 2024
Studieafslutning (Anslået)
1. maj 2024
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
11. maj 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
31. maj 2023
Først opslået (Faktiske)
9. juni 2023
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
9. juni 2023
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
31. maj 2023
Sidst verificeret
1. maj 2023
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- bCBTMI-Adolescents
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Internet afhængighed
-
Dokuz Eylul UniversityIkke rekrutterer endnuGlenohumeral intern rotationsunderskud
-
University of TartuAfsluttet
-
Annu NavaniAndrews Research & Education FoundationAfsluttet
-
Mansoura UniversityUkendtIntern halsvene kanyleringEgypten
-
Dokuz Eylul UniversityIkke rekrutterer endnuGlenohumeral intern rotationsunderskud
-
Mansoura UniversityUkendtIntern halsvene kanylering
-
Cairo UniversityAfsluttetKomplikationer; C, intestinal (intern)Egypten
-
Universitaire Ziekenhuizen KU LeuvenAfsluttetPædiatri | Hæmatologi | Intern medicin | PneumologiBelgien
-
Samsung Medical CenterUkendtSpædbørn | Intern halsvene kanylering | Almindelig halspulsåreKorea, Republikken
-
University of IcelandAktiv, ikke rekrutterende