Pilot og gennemførlighed af MEMI for kronisk traumatisk hjerneskade

Underskud i hukommelse og indlæring er kendetegnende for traumatisk hjerneskade (TBI) og begrænser en persons evne til at deltage i lægebehandling, drage fordel af terapi, opretholde positive sociale relationer og have succes i skole eller arbejde. Der har været begrænsede fremskridt i de sidste adskillige årtier med at fremme funktionelle hukommelsesresultater efter TBI, og begrænsninger i timingen og konteksten af ​​den eksisterende rehabiliteringsmodel kan bidrage. Ved hukommelsesrehabilitering styrker hver mulighed for at hente information den information i neocortex, og er dermed både en vurdering og en læringsmulighed. Forøgelse af den kontekstuelle mangfoldighed af læringsmuligheder (dvs. i patienters daglige liv og sammenhænge) kan forbedre rehabiliteringspotentialet for patienter med TBI.

Denne undersøgelse er et pilot- og gennemførlighedsforsøg af MEMI som en teknologi-leveret intervention, der udvider hukommelsesvurdering og -behandling over tid og rum. Vi bruger et crossover-design inden for deltagerne til at undersøge MEMI's gennemførlighed og accept i dagligdagen og indsamler foreløbige effektivitetsdata om, hvordan brug af MEMI i dagligdagen påvirker langsigtet tilbagekaldelse for deltagere med og uden TBI. Undersøgelsen omfatter en gruppe voksne med en kronisk historie med moderat-svær TBI og en demografisk matchet kontrolgruppe. Hver deltager bruger MEMI i to uger, hver i sin egen tilstand:

• Blokeret (aktiv komparator) tilstand: I løbet af en af ​​ugerne vil deltagerne fuldføre deres indledende læringssession på målordene og derefter straks modtage alle eksponeringerne for hvert af emnerne i en enkelt blok. De gennemfører ikke flere apporteringssessioner før en uge senere, når de gennemfører en 15-minutters test for deres hukommelse af alle de trænede genstande.
• Med afstand (MEMI-intervention) Tilstand: I løbet af den anden uge fuldfører deltagerne deres indledende læringssession, og de efterfølgende hentesessioner fordeles i løbet af ugen (to korte hentningssessioner hver dag) ved hjælp af MEMI. Derefter gennemfører de en 15-minutters test for deres hukommelse af alle de trænede genstande i slutningen af ​​ugen.

Denne undersøgelse retter sig mod tre formål:

Mål 1: At undersøge den virkelige verden gennemførlighed og accept af MEMI via brugerengagement og undersøgelsesdata.

Mål 2: At udforske den foreløbige effektivitet af afstandssøgning via MEMI for at forbedre langsigtet ordgenkaldelse hos personer med og uden kronisk TBI.

Mål 3: At undersøge, hvordan a) rumlig kontekst og b) tidsmæssig kontekst af eksponeringer påvirker langsigtet ordgenkaldelse hos mennesker med og uden kronisk TBI.