Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Opretholdelse af Kvalitetsfysisk Uddannelse for Raske Børn

20. juli 2026 opdateret af: Weiyun Chen, University of Michigan
Formålet med studiet er at undersøge virkningerne af teknologi-forbedret kvalitetsfysisk uddannelse (Smart-QPE) timer på fysisk aktivitet, kardiorespiratorisk fitness, social emotionel læring (SEL) færdigheder og mental trivsel hos skoleelever.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Elever i 4.-7. klassetrin fra 17 folkeskoler og mellemskoler i Michigan er inviteret til at deltage i undersøgelsen. Eleverne vil blive vurderet med hensyn til kardiorespiratorisk fitness, social-emotionelle læringsferdigheder, fysisk aktivitet og mental trivsel ved en baseline og efter-interventionstest før og efter Smart-QPE-interventionen. Smart-QPE-interventionen omfatter, at idrætslærere integrerer Heart Zone Moves Systemet i deres undervisning i kvalitetsfysisk uddannelse i oktober og november 2025.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

1165

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Forenede Stater
    • Michigan
      • Ann Arbor, Michigan, Forenede Stater, 48109
        • School of Kinesiology, University of Michigan

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • elever er 4.-7. klasses elever i alderen 8-14 år;
  • tilmelder sig de fysiske uddannelsesklasser, som skolen tilbyder;
  • er i stand til at læse og skrive på engelsk;
  • elever kan springe over spørgsmål, de ikke ønsker at besvare, når de svarer på spørgeskemaerne ved baseline og efter interventionen; og
  • elever kan stoppe aerob fitness-testen ved baseline og efter interventionen

Eksklusionskriterier:

  1. elever kan ikke gennemføre spørgeskemaet, hvilket betyder, at eleverne havde svært ved at forstå betydningen af hvert emne på grund af svær kognitiv svækkelse informeret af skolens sygeplejerske/socialrådgiver,
  2. elever afleverer ikke spørgeskemaet i tide (inden for en uge),
  3. hvis en elev kun afleverer ét spørgeskema enten ved baseline eller efter interventionen,
  4. elever kan ikke gennemføre aerob fitness-testen, hvilket betyder, at eleverne havde svært ved at bevæge deres krop på grund af svær fysisk handicap informeret af skolens sygeplejerske/socialrådgiver.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Behandling
  • Tildeling: N/A
  • Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Smart-Qvalitets Idrætsundervisning
I Smart-Quality Physical Education (Smart-QPE)-interventionen integrerer idrætslærere Heart Zone Moves Systemet i undervisningen af kvalitetsidrætstimer. Under Smart-QPE-timerne bærer eleverne hjerterytmemonitorer, der er synkroniseret med systemet, for selv at overvåge deres hjerterytmer i forhold til let, moderat og intens fysisk aktivitet.
Adfærdsmæssigt: Smart-QPE
Under Smart-QPE-interventionen, der spænder over oktober - november 2025, integrerer idrætslæreren Heart Zone Moves Systemet i undervisningen af kvalitetsidrætslektioner; eleverne bærer pulsmåleren på deres underarm for at selvovervåge deres realtidsengagement i moderat til intens fysisk aktivitet (MVPA) for at maksimere elevernes MVPA-tid.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Moderate-to-vigorous physical activity (MVPA)
Tidsramme: During the Smart-QPE intervention period (up to two months).
The MVPA during the Smart-QPE lessons was objectively measured by using the Heart Zone Moves System, which is synced to each student's heart rate monitor wore on their forearms.
During the Smart-QPE intervention period (up to two months).
PACER test
Tidsramme: Baseline test and post-intervention test (up to 4 months).
The PE teacher administered the PACER test to students for measuring their cardiorespiratory fitness assessed during a regular PE lesson.
Baseline test and post-intervention test (up to 4 months).

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Assessing Social Emotional Learning Skills Questionnaire
Tidsramme: Baseline and post-intervention test (up to 4 months).
Students' social emotional learning skills were assessed by completing the Qualtrics Survey. This is online platform survey includes this social emotional learning outcome.
Baseline and post-intervention test (up to 4 months).
The Physical Activity Questionnaire for Children
Tidsramme: Baseline and post-intervention test (up to 4 months).
Students completed the Qualtrics Survey, including Physical Activity Questionnaire for Children. Students responded to 7 items describing a specific setting to engage in physical activity on 5 point-rating scale.
Baseline and post-intervention test (up to 4 months).
Mental Health and Well-Being questionnaire
Tidsramme: Baseline and post-intervention test (up to 4 months).
Students completed the Qualtrics Survey, including mental health and mental well-being questionnaire.
Baseline and post-intervention test (up to 4 months).

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Michigan

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

8. september 2025

Primær færdiggørelse (Faktiske)

19. december 2025

Studieafslutning (Faktiske)

19. december 2025

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

19. oktober 2025

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

11. november 2025

Først opslået (Faktiske)

13. november 2025

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

22. juli 2026

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

20. juli 2026

Sidst verificeret

1. juli 2026

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • HUM00241100

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

UBESLUTET

IPD-planbeskrivelse

I den IRB-godkendte samtykkeerklæring angav vi ikke, at vi vil dele IPD med andre forskere.

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Abonner