Das PLAY-Projekt des Medical College of Georgia: Belastungsdosis und Insulinsensitivität bei adipösen Kindern
Belastungsdosis und Insulinsensitivität bei adipösen Kindern
Bei der Studie handelt es sich um eine verhaltensbezogene klinische Studie zu Aerobic-Übungen, um die Dosis-Wirkungs-Auswirkungen auf das Risiko für Typ-2-Diabetes, Fettleibigkeit, Fitness, Cholesterinspiegel im Blut und andere kardiovaskuläre Risikofaktoren bei übergewichtigen Grundschulkindern zu bestimmen.
Die Hypothese ist, dass je mehr Bewegung ein Kind treibt, desto größer ist der Nutzen, den es bei der Verringerung des Risikos für Diabetes und andere Herz-Kreislauf-Erkrankungen hat.
In einer Zusatzstudie wurden Auswirkungen auf Kognition und Leistung untersucht.
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Bei der Studie handelt es sich um eine verhaltensbezogene klinische Studie zu Aerobic-Übungen zur Bestimmung von Dosis-Wirkungs-Effekten auf die Insulinreaktion auf den oralen Glukosetoleranztest, die Körperzusammensetzung, die Fitness, das Lipidprofil, Entzündungen und andere Komponenten des metabolischen Syndroms bei übergewichtigen Grundschulkindern.
Es wurden verblindete psychologische Beurteilungen der Kognition und Leistung durchgeführt.
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Phase 2
Kontakte und Standorte
Studienorte
-
-
Georgia
-
Augusta, Georgia, Vereinigte Staaten, 30912
- Georgia Prevention Institute, Medical College of Georgia
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Übergewichtige, bewegungsarme Kinder
- Schwarze oder weiße Rasse
- Besuch bestimmter Schulen in der Gegend von Augusta, GA, aus denen diese Studie rekrutiert
Ausschlusskriterien:
- Es ist nicht möglich, an Tests oder intensiven Trainingsprogrammen teilzunehmen
- Diabetes
- Einnahme von Medikamenten, die die Studienergebnisse beeinflussen könnten
- Geschwister im Projekt angemeldet
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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Kein Eingriff: Kontrolle
Den Kindern wurde keine außerschulische Übungsintervention angeboten.
Sie konnten ihren gewohnten Aktivitäten nachgehen.
Den Familien wurde ein monatlicher Kurs über einen gesunden Lebensstil angeboten.
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Experimental: Geringe Dosierung
Diese Gruppe erhielt die Aufgabe, an fünf Tagen in der Woche nach der Schule ein 20-minütiges Aerobic-Programm pro Tag zu absolvieren.
Den Familien wurde ein monatlicher Kurs über einen gesunden Lebensstil angeboten.
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Kräftige intermittierende körperliche Aktivität im Gruppenformat, durchgeführt in der Forschungssporthalle nach der Schule durch Forschungspersonal.
Herzfrequenzmesser dokumentierten täglich die durchschnittliche Herzfrequenz jedes Kindes.
Es wurden kleine Anreize geboten, um das Ziel einer durchschnittlichen Herzfrequenz von >150 Schlägen pro Minute pro Tag zu erreichen und mindestens 80 % der Sitzungen (4 Tage/Woche) zu besuchen.
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Experimental: Hohe Dosis
Diese Gruppe erhielt die Aufgabe, an fünf Tagen in der Woche nach der Schule ein 40-minütiges Aerobic-Programm pro Tag zu absolvieren.
Den Familien wurde ein monatlicher Kurs über einen gesunden Lebensstil angeboten.
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Kräftige intermittierende körperliche Aktivität im Gruppenformat, durchgeführt in der Forschungssporthalle nach der Schule durch Forschungspersonal.
Herzfrequenzmesser dokumentierten täglich die durchschnittliche Herzfrequenz jedes Kindes.
Es wurden kleine Anreize geboten, um das Ziel einer durchschnittlichen Herzfrequenz von >150 Schlägen pro Minute pro Tag zu erreichen und mindestens 80 % der Sitzungen (4 Tage/Woche) zu besuchen.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
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Insulinfläche unter der Kurve (oraler Glukosetoleranztest)
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Körperzusammensetzung (% Körperfett, viszerales Fett)
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Aerobic-Fitness
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Erkenntnis (Führungsfunktion)
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Zeitfenster |
|---|---|
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Glukose (oraler Glukosetoleranztest)
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Lipidprofil
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Entzündung (C-reaktives Protein, Fibrinogen)
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Blutdruck
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Akademische Leistung
Zeitfenster: 10-15 Wochen
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10-15 Wochen
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Catherine L Davis, PhD, Augusta University
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Davis CL, Tkacz J, Gregoski M, Boyle CA, Lovrekovic G. Aerobic exercise and snoring in overweight children: a randomized controlled trial. Obesity (Silver Spring). 2006 Nov;14(11):1985-91. doi: 10.1038/oby.2006.232.
- Davis CL, Tomporowski PD, Boyle CA, Waller JL, Miller PH, Naglieri JA, Gregoski M. Effects of aerobic exercise on overweight children's cognitive functioning: a randomized controlled trial. Res Q Exerc Sport. 2007 Dec;78(5):510-9. doi: 10.1080/02701367.2007.10599450.
- Tomporowski PD, Davis CL, Miller PH, Naglieri JA. Exercise and Children's Intelligence, Cognition, and Academic Achievement. Educ Psychol Rev. 2008 Jun 1;20(2):111-131. doi: 10.1007/s10648-007-9057-0.
- Davis CL, Pollock NK, Waller JL, Allison JD, Dennis BA, Bassali R, Melendez A, Boyle CA, Gower BA. Exercise dose and diabetes risk in overweight and obese children: a randomized controlled trial. JAMA. 2012 Sep 19;308(11):1103-12. doi: 10.1001/2012.jama.10762.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Tatsächlich)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Schätzen)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Schätzen)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Schlüsselwörter
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 60692 (completed)
- R01DK060692 (US NIH Stipendium/Vertrag)
- R01DK070922 (US NIH Stipendium/Vertrag)
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