Auswirkungen von Karate bei Jugendlichen mit Down-Syndrom
Die Auswirkungen der Teilnahme an Karate auf die Gesundheit von Jugendlichen mit Down-Syndrom
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Tatsächlich)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienorte
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Michigan
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Ann Arbor, Michigan, Vereinigte Staaten, 48108
- University of Michigan
-
-
Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Studienberechtigte Geschlechter
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Männer und Frauen mit der Diagnose Down-Syndrom
- Fähigkeit zur Teilnahme an 2 Stunden Sport pro Woche
- Keine Beteiligung an formellem Kampfkunstunterricht in den letzten 3 Monaten
Ausschlusskriterien:
- Verhaltensprobleme, die sie daran hindern würden, an organisierten Klassen teilzunehmen
- Gesundheitsprobleme, die sie von der Teilnahme an Programmen mit moderater körperlicher Aktivität ausschließen (z. unkontrollierte Anfälle)
- Keine Begleitdiagnose (z.B. ASD)
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: UNTERSTÜTZENDE PFLEGE
- Zuteilung: ZUFÄLLIG
- Interventionsmodell: PARALLEL
- Maskierung: KEINER
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
|---|---|
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EXPERIMENTAL: Karate-Intervention
Die Teilnehmer werden für 12 Wochen in PKSA-Karatekurse eingeschrieben, die mindestens zwei standardisierte 1-Stunden-Kurse pro Woche umfassen.
Die Teilnehmer müssen MINDESTENS 20/24 Unterrichtsstunden besuchen.
Anwesenheitslisten werden von den Eltern an jedem Standort unterschrieben.
Auch das Üben zu Hause wird gefördert.
Protokollblätter werden den Teilnehmern zur Verfügung gestellt, um ihre Übung zu protokollieren
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Die Teilnehmer besuchen mindestens 20/24 PKSA-Karatekurse über einen Zeitraum von 12 Wochen und absolvieren Standard-Karate-Trainingsstunden. Die Teilnehmer werden auch ermutigt, selbst zu Hause zu üben. • Die Teilnehmer müssen MINDESTENS 20/24 Unterrichtsstunden besuchen |
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KEIN_EINGRIFF: Standardpflege
Die Teilnehmer haben keine anfängliche Intervention.
Die Ermittler werden verlangen, dass sich die Teilnehmer während des Zeitraums von einem Jahr nicht für einen strukturierten Kampfsportunterricht anmelden.
Die Teilnehmer haben jedoch die Möglichkeit, das strukturierte Karate-Programm nach 6 Monaten zu erhalten, sobald die Messungen abgeschlossen sind
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Gleichgewicht
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Misst die Zeit, die der Teilnehmer auf einem Bein stehen kann (bis zu 30 Sekunden)
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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20m Pendelstrecke
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Die Teilnehmer müssen zwischen 2 Linien im Abstand von 20 m mit einem akustischen Signal laufen.
Die Geschwindigkeit des Signals wird um 0,5 km/h/min erhöht.
Der Test endet, wenn der Teilnehmer zweimal hintereinander die Endlinien nicht gleichzeitig mit Audiosignalen erreicht (oder wenn der Teilnehmer wegen Müdigkeit aufhört).
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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stehender Weitsprung
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Messen Sie im Rahmen des Alpha-Fitness-Tests die Länge der Sprungstrecke aus der statischen Position
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Griffstärke
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Drücken Sie das Handdynamometer so fest wie möglich für Sekunden.
Dies wird mit beiden Händen zweimal wiederholt
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Trizeps-Hautfaltentest
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Breite des Hautfaltentests, gemessen mit Bremssätteln im Rahmen des Alpha-Fitness-Tests
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Taillenumfang
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Einfache Messung des Taillenumfangs im Rahmen des Alpha-Fitnesstests
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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BMI
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Berechnung des Body-Mass-Index, indem das Gewicht der Teilnehmer in kg dividiert durch die Körpergröße in Metern zum Quadrat genommen wird
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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PROMIS Eltern-Proxy-Mobilität SF v.2.0 -
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Von Eltern ausgefüllter Fragebogen mit acht Fragen, die das Vertrauen der Eltern messen, dass ihr Kind verschiedene mobilitätsbezogene Aufgaben mit „ohne Probleme“, „ein wenig Probleme“, „etwas Probleme“, „viele Probleme“ oder „nicht in der Lage“ ausführen könnte
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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PROMIS Parent Proxy Physical Activity SF v1.0
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Die Eltern füllten den Fragebogen mit acht Fragen aus, die die Wahrnehmung der Eltern darüber messen, wie oft ihr Kind in den sieben Tagen vor dem Ausfüllen des Fragebogens in der Lage war, sich körperlich zu betätigen
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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PROMIS Eltern-Proxy positiv beeinflussen SF v1.0
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Die Eltern füllten einen Fragebogen mit acht Fragen aus, die die Wahrnehmung der Eltern darüber messen, wie oft sich ihr Kind glücklich, großartig, fröhlich, fröhlich, gut gelaunt, erfrischt, ruhig und friedlich fühlte
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und drei Monaten
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Sekundäre Ergebnismessungen
Sekundäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
|---|---|---|
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Gleichgewicht
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Misst die Zeit, die der Teilnehmer auf einem Bein stehen kann (bis zu 30 Sekunden)
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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20m Pendelstrecke
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Die Teilnehmer müssen zwischen 2 Linien im Abstand von 20 m mit einem akustischen Signal laufen.
Die Geschwindigkeit des Signals wird um 0,5 km/h/min erhöht.
Der Test endet, wenn der Teilnehmer zweimal hintereinander die Endlinien nicht gleichzeitig mit Audiosignalen erreicht (oder wenn der Teilnehmer wegen Müdigkeit aufhört).
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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stehender Weitsprung
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Messen Sie im Rahmen des Alpha-Fitness-Tests die Länge der Sprungstrecke aus der statischen Position
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Griffstärke
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Drücken Sie das Handdynamometer so fest wie möglich für Sekunden.
Dies wird mit beiden Händen zweimal wiederholt
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Trizeps-Hautfaltentest
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Breite des Hautfaltentests, gemessen mit Bremssätteln im Rahmen des Alpha-Fitness-Tests
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Taillenumfang
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Einfache Messung des Taillenumfangs im Rahmen des Alpha-Fitnesstests
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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BMI
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Berechnung des Body-Mass-Index, indem das Gewicht der Teilnehmer in kg dividiert durch die Körpergröße in Metern zum Quadrat genommen wird
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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PROMIS Eltern-Proxy-Mobilität SF v.2.0 -
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Von Eltern ausgefüllter Fragebogen mit acht Fragen, die das Vertrauen der Eltern messen, dass ihr Kind verschiedene mobilitätsbezogene Aufgaben mit „ohne Probleme“, „ein wenig Probleme“, „etwas Probleme“, „viele Probleme“ oder „nicht in der Lage“ ausführen könnte
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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PROMIS Parent Proxy Physical Activity SF v1.0
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Die Eltern füllten den Fragebogen mit acht Fragen aus, die die Wahrnehmung der Eltern darüber messen, wie oft ihr Kind in den sieben Tagen vor dem Ausfüllen des Fragebogens in der Lage war, sich körperlich zu betätigen
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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PROMIS Eltern-Proxy positiv beeinflussen SF v1.0
Zeitfenster: Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Die Eltern füllten einen Fragebogen mit acht Fragen aus, die die Wahrnehmung der Eltern darüber messen, wie oft sich ihr Kind glücklich, großartig, fröhlich, fröhlich, gut gelaunt, erfrischt, ruhig und friedlich fühlte
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Messen Sie den Unterschied zwischen dem Ausgangswert und 6 Monaten
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Joseph Hornyak, MD, University of Michigan PM&R
- Hauptermittler: Dale Ulrich, PhD, University of Michigan School of Kinesiology
Publikationen und hilfreiche Links
Allgemeine Veröffentlichungen
- Cowley PM, Ploutz-Snyder LL, Baynard T, Heffernan K, Jae SY, Hsu S, Lee M, Pitetti KH, Reiman MP, Fernhall B. Physical fitness predicts functional tasks in individuals with Down syndrome. Med Sci Sports Exerc. 2010 Feb;42(2):388-93. doi: 10.1249/MSS.0b013e3181b07e7a.
- Casey AF, Wang X, Osterling K. Test-retest reliability of the 6-minute walk test in individuals with Down syndrome. Arch Phys Med Rehabil. 2012 Nov;93(11):2068-74. doi: 10.1016/j.apmr.2012.04.022. Epub 2012 May 7.
- Barr M, Shields N. Identifying the barriers and facilitators to participation in physical activity for children with Down syndrome. J Intellect Disabil Res. 2011 Nov;55(11):1020-33. doi: 10.1111/j.1365-2788.2011.01425.x. Epub 2011 May 10.
- Chen CC, Ringenbach SD, Crews D, Kulinna PH, Amazeen EL. The association between a single bout of moderate physical activity and executive function in young adults with Down syndrome: a preliminary study. J Intellect Disabil Res. 2015 Jul;59(7):589-98. doi: 10.1111/jir.12163. Epub 2014 Aug 29.
- Shields N, Dodd KJ, Abblitt C. Do children with Down syndrome perform sufficient physical activity to maintain good health? A pilot study. Adapt Phys Activ Q. 2009 Oct;26(4):307-20. doi: 10.1123/apaq.26.4.307.
- Andriolo RB, El Dib RP, Ramos L, Atallah AN, da Silva EM. Aerobic exercise training programmes for improving physical and psychosocial health in adults with Down syndrome. Cochrane Database Syst Rev. 2010 May 12;(5):CD005176. doi: 10.1002/14651858.CD005176.pub4.
- Elmahgoub SS, Van de Velde A, Peersman W, Cambier D, Calders P. Reproducibility, validity and predictors of six-minute walk test in overweight and obese adolescents with intellectual disability. Disabil Rehabil. 2012;34(10):846-51. doi: 10.3109/09638288.2011.623757. Epub 2011 Dec 10.
- Izquierdo-Gomez R, Martinez-Gomez D, Acha A, Veiga OL, Villagra A, Diaz-Cueto M; UP&DOWN study group. Objective assessment of sedentary time and physical activity throughout the week in adolescents with Down syndrome. The UP&DOWN study. Res Dev Disabil. 2014 Feb;35(2):482-9. doi: 10.1016/j.ridd.2013.11.026. Epub 2013 Dec 25.
- Lotan M. Quality physical intervention activity for persons with Down syndrome. ScientificWorldJournal. 2007 Jan 10;7:7-19. doi: 10.1100/tsw.2007.20.
- Matute-Llorente A, Gonzalez-Aguero A, Gomez-Cabello A, Vicente-Rodriguez G, Casajus JA. Physical activity and cardiorespiratory fitness in adolescents with Down syndrome. Nutr Hosp. 2013 Jul-Aug;28(4):1151-5. doi: 10.3305/nh.2013.28.4.6509.
- Mendonca GV, Pereira FD, Fernhall B. Reduced exercise capacity in persons with Down syndrome: cause, effect, and management. Ther Clin Risk Manag. 2010 Dec 8;6:601-10. doi: 10.2147/TCRM.S10235.
- Pikora TJ, Bourke J, Bathgate K, Foley KR, Lennox N, Leonard H. Health conditions and their impact among adolescents and young adults with Down syndrome. PLoS One. 2014 May 12;9(5):e96868. doi: 10.1371/journal.pone.0096868. eCollection 2014.
- Tejero-Gonzalez CM, Martinez-Gomez D, Bayon-Serna J, Izquierdo-Gomez R, Castro-Pinero J, Veiga OL. Reliability of the ALPHA health-related fitness test battery in adolescents with Down syndrome. J Strength Cond Res. 2013 Nov;27(11):3221-4. doi: 10.1519/JSC.0b013e31828bed4e.
- Vis JC, de Bruin-Bon RH, Bouma BJ, Backx AP, Huisman SA, Imschoot L, Mulder BJ. 'The sedentary heart': physical inactivity is associated with cardiac atrophy in adults with an intellectual disability. Int J Cardiol. 2012 Jul 26;158(3):387-93. doi: 10.1016/j.ijcard.2011.01.064. Epub 2011 Feb 26.
- Vis JC, Thoonsen H, Duffels MG, de Bruin-Bon RA, Huisman SA, van Dijk AP, Hoendermis ES, Berger RM, Bouma BJ, Mulder BJ. Six-minute walk test in patients with Down syndrome: validity and reproducibility. Arch Phys Med Rehabil. 2009 Aug;90(8):1423-7. doi: 10.1016/j.apmr.2009.02.015.
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (TATSÄCHLICH)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (TATSÄCHLICH)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (TATSÄCHLICH)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (TATSÄCHLICH)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (TATSÄCHLICH)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 00116460
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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