DadSpace: Erhöhung der Unterstützungsressourcen der Gemeinschaft für perinatale Väter

Die Ermittler bauen auf früheren Arbeiten auf, um Möglichkeiten zu identifizieren, um die Bedürfnisse perinataler Väter zu erfüllen. Der Begriff perinatal umfasst die Zeit vor und unmittelbar nach der Geburt eines Kindes. Die Beteiligung des Vaters an der Kindererziehung ist für Mütter und Kinder von Vorteil, aber Väter werden beim Übergang in die Elternschaft routinemäßig von den verfügbaren Unterstützungsmöglichkeiten übersehen. Dieses Pilotprojekt versucht, Forschungsergebnisse und bewährte Verfahren anzuwenden, um die Unterschiede in der sozioemotionalen Gemeinschaftsunterstützung und in Bildungsprogrammen für perinatale Väter anzugehen. In einer früheren Pilotstudie erfuhren die Forscher von Vätern, die an Fokusgruppen teilnahmen, dass die Teilnehmer an Möglichkeiten interessiert waren, sich mit anderen Vätern in derselben Lebensphase auszutauschen, um über persönliche Erfahrungen zu sprechen und voneinander zu lernen. Die Ermittler erfuhren auch, dass Väter sich Sorgen darüber machen, unterschiedliche Rollenerwartungen zu erfüllen, dass verfügbare Ressourcen dazu neigen, die einzigartigen Erfahrungen von Vätern zu übersehen, und dass es schwierig sein kann, qualitativ hochwertige Informationen in einer digitalen Welt zu finden, die mit widersprüchlichen Informationen über Elternschaft gesättigt ist. Dieses Projekt versucht, diese primären Probleme durch gemeinschaftsbasierte, väterzentrierte Unterstützungs- und Bildungsprogramme anzugehen. WCNC-Bildungspersonal wird ein diskussionsbasiertes Gruppen-Mentoring-Programm für Väter ermöglichen, die ein Baby erwarten oder kürzlich ein Baby bekommen haben. Dieses Programm zielt darauf ab, die Verbindung zu anderen Vätern zu verbessern, Stress im Zusammenhang mit der Erziehung eines Babys zu reduzieren und das Selbstvertrauen der Eltern zu stärken. Die Ermittler planen, die Durchführbarkeit des Programms durch Zufriedenheitsumfragen und andere Maßnahmen zur Umsetzung des Programms zu bewerten. Die Ermittler planen auch, die Wirksamkeit des Programms zu bewerten, indem sie den Teilnehmern Umfragen zu ihrem Wohlbefinden, ihrem Wissen, ihrem Vertrauen in die Elternschaft und ihrer Zufriedenheit mit ihren sozialen Netzwerken zur Verfügung stellen. Die Forscherinnen und Forscher entwickeln zudem Aufklärungs-Podcasts zu Themen, die für vor- und nachgeburtliche Väter relevant sind, die als ergänzende Komponente des Mentoring-Programms evaluiert werden. Die Forschungsziele sind die folgenden: Studie 1, Ziel 1 (Primär): Die Forscher versuchen, die Durchführbarkeit und Akzeptanz eines Programms zu bestimmen, das sich an perinatale Väter richtet und in einer Gemeinschaftsklinik angeboten wird. Studie 1, Ziel 2 (Grundschule): Untersuchen Sie, ob die Teilnahme an einem diskussionsbasierten Gruppen-Mentoring-Programm die Wahrscheinlichkeit positiver kurzfristiger Ergebnisse für Väter erhöht. Studie 1 Ziel 3 (Sekundarstufe): Finden Sie heraus, ob das Hören kurzer, gezielter Bildungs-Podcasts mehr positive Ergebnisse für Väter voraussagt als die Mentoring-Gruppe allein. Studie 2 Ziel 1 (Primär): Ermitteln Sie, ob Teilnehmer, die sich kurze, gezielte Bildungs-Podcasts anhören, die Podcasts als zufriedenstellend und akzeptabel als Methode zur Gewinnung von Informationen über perinatale Vaterschaft empfinden.