Testen von ALERT mit GTO in Mittelschulen (GTO-ALERT)
Verbesserung der Umsetzung evidenzbasierter Suchtpräventionsprogramme in Schulen
Studienübersicht
Status
Status
Bedingungen
Bedingungen
Intervention / Behandlung
Intervention / Behandlung
Detaillierte Beschreibung
Studientyp
Studientyp
Einschreibung (Geschätzt)
Einschreibung
Phase
Phase
- Unzutreffend
Kontakte und Standorte
Studienkontakt
Studienkontakt
- Name: Matthew Chinman, PhD
- Telefonnummer: 4287 310-393-0411
- E-Mail: chinman@rand.org
Studieren Sie die Kontaktsicherung
- Name: Eric Pedersen, PhD
- Telefonnummer: 323-442-4046
- E-Mail: Eric.Pedersen@med.usc.edu
Studienorte
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California
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Los Angeles, California, Vereinigte Staaten, 90017
- Los Angeles Unified School District
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Teilnahmekriterien
Zulassungskriterien
Zulassungskriterien
Studienberechtigtes Alter
Akzeptiert gesunde Freiwillige
Beschreibung
Einschlusskriterien:
- Teilnahmeberechtigung für Schüler: Alle Schüler der 7. Klasse, hauptsächlich im Alter von 12 bis 14 Jahren, die eine Schule an einer der an der Studie teilnehmenden Schulen besuchen.
- Teilnahmeberechtigung für Schulmitarbeiter: alle Pädagogen, die an einer Teilnahme an der Studie an jeder der eingeschriebenen Schulen interessiert sind.
Ausschlusskriterien:
- Zulassungskriterien nicht erfüllt
Studienplan
Wie ist die Studie aufgebaut?
Designdetails
- Hauptzweck: Verhütung
- Zuteilung: Zufällig
- Interventionsmodell: Parallele Zuordnung
- Maskierung: Single
Anzahl der Arme
Waffen und Interventionen
Teilnehmergruppe / ArmTeilnehmergruppe / Arm |
Intervention / BehandlungIntervention / Behandlung |
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Aktiver Komparator: Nur Projekt ALERT
Einige Schulen erhalten nach dem Zufallsprinzip ab Herbst 2022 nur drei Jahre lang Project ALERT.
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14 Sitzungen Drogenpräventionsprogramm für Jugendliche der 7. und 8. Klasse.
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Aktiver Komparator: Projekt ALERT plus GTO
Einige Schulen erhalten nach dem Zufallsprinzip Project ALERT plus Getting to Outcomes für 3 Jahre ab Herbst 2022.
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14 Sitzungen Drogenpräventionsprogramm für Jugendliche der 7. und 8. Klasse.
Die Intervention zur Unterstützung der Implementierung von Getting To Outcomes (GTO) bietet technische Unterstützung, Schulungen, Leitfäden und Tools, um die Fähigkeit von Praktikern in der Gemeinde zu verbessern, Aufgaben im Zusammenhang mit der Implementierung eines EBP zu erledigen, was wiederum zu einer verbesserten Implementierungstreue führt.
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Kein Eingriff: Status Quo
Einige Schulen erhalten weder Project ALERT noch Project ALERT plus GTO bis zum 3. Studienjahr.
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Was misst die Studie?
Primäre Ergebnismessungen
Primäre Ergebnismessungen
Ergebnis Maßnahme |
Maßnahmenbeschreibung |
Zeitfenster |
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Studentische Widerstandsselbstwirksamkeit
Zeitfenster: Änderungen, die für die Nutzung der Selbstwirksamkeit im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Die Resistenz-Selbstwirksamkeit aus der Projekt ALERT-Umfrage misst die Vermeidung des Konsums aller 6 Medikamente in Risikosituationen.
Die Maßnahme wird auf der Website des Projekts ALERT veröffentlicht und in den 4 vorherigen RCTs des Projekts ALERT verwendet.
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Änderungen, die für die Nutzung der Selbstwirksamkeit im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Alkohol- und Drogenverhalten von Schülern
Zeitfenster: Änderungen, die für die Verwendung im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Der Alkohol- und Drogenkonsum wird für Alkohol, Zigaretten, Marihuana, E-Zigaretten, verschreibungspflichtige Opioide und Heroin (Lebenszeit, vergangener Monat, vergangenes Jahr) bewertet, sodass wir die Auswirkungen des Programms auf jeden, vergangenen Monat und wöchentlichen Konsum bewerten können.
Wir werden Marihuana und Nikotin anhand von Gegenständen bewerten, um nuancierte Produkte (z. B. JUUL/Vape-Pens) zu erfassen, und Kombinationen von Marihuana-/Nikotinprodukten einbeziehen, um die gemeinsame Verwendung zu bewerten, z. B. die Verwendung eines Verdampfers zum Verdampfen von sowohl Nikotin-E-Liquid als auch Cannabisöl.
Für Alkohol werden wir Fragen stellen, die es uns ermöglichen, 3 Alkoholmissbrauchsskalen zu konstruieren: (1) alkoholbedingte Folgen (Summe von 5 dichotomen Fragen zu: krank werden, in einen körperlichen Kampf geraten, in der Schule Ärger bekommen, Ärger bekommen zu Hause etwas tun, was er/sie später bereut); (2) riskantes Trinken (Summe aus 3 dichotomen Variablen: Rauschtrinken im vergangenen Monat, polyvalenter Konsum von Alkohol und Marihuana im vergangenen Jahr, wöchentliches Trinken); und (3) allgemeiner Missbrauch (Summe der obigen 8 Variablen).
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Änderungen, die für die Verwendung im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Studentische Pro-Substanz-Risikofaktoren auf Konsequenzen
Zeitfenster: Änderungen, die für die Folgen des Konsums im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Überzeugungen über die kurz- und langfristigen Folgen (positiv und negativ).
Die Maßnahmen stammen aus der Project ALERT-Umfrage, die auf der Project ALERT-Website veröffentlicht und in den 4 früheren RCTs des Project ALERT verwendet wurden.
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Änderungen, die für die Folgen des Konsums im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Studentische Pro-Substanz-Risikofaktoren auf wahrgenommene Normen
Zeitfenster: Änderungen, die für den wahrgenommenen Peer-Gebrauch im vergangenen Jahr an jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Normative Überzeugungen über die Prävalenz des Konsums und seine Akzeptanz für andere, einschließlich Gleichaltrige und Eltern.
Die Maßnahmen stammen aus der Project ALERT-Umfrage, die auf der Project ALERT-Website veröffentlicht und in den 4 früheren RCTs des Project ALERT verwendet wurden.
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Änderungen, die für den wahrgenommenen Peer-Gebrauch im vergangenen Jahr an jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Studentische Pro-Substanz-Gebrauchsrisikofaktoren zu Erwartungen
Zeitfenster: Änderungen, die für die Verwendung im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Erwartungen des Drogenkonsums in den nächsten 6 Monaten.
Die Maßnahmen stammen aus der Project ALERT-Umfrage, die auf der Project ALERT-Website veröffentlicht und in den 4 früheren RCTs des Project ALERT verwendet wurden.
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Änderungen, die für die Verwendung im vergangenen Jahr zu jedem Follow-up-Punkt von der Baseline bewertet wurden
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Mitarbeiter und Ermittler
Sponsor
Sponsor
Mitarbeiter
Mitarbeiter
Ermittler
Ermittler
- Hauptermittler: Matthew Chinman, PhD, RAND
- Hauptermittler: Eric Pedersen, PhD, University of Southern California
Publikationen und hilfreiche Links
Nützliche Links
Studienaufzeichnungsdaten
Haupttermine studieren
Studienbeginn (Tatsächlich)
Studienbeginn
Primärer Abschluss (Tatsächlich)
Primärer Abschluss
Studienabschluss (Geschätzt)
Studienabschluss
Studienanmeldedaten
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst eingereicht, das die QC-Kriterien erfüllt hat
Zuerst gepostet (Tatsächlich)
Zuerst gepostet
Studienaufzeichnungsaktualisierungen
Letztes Update gepostet (Tatsächlich)
Letztes Update gepostet
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Letztes eingereichtes Update, das die QC-Kriterien erfüllt
Zuletzt verifiziert
Zuletzt verifiziert
Mehr Informationen
Begriffe im Zusammenhang mit dieser Studie
Zusätzliche relevante MeSH-Bedingungen
Andere Studien-ID-Nummern
Andere Studien-ID-Nummern
- 2020-0121-AM01
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Arzneimittel- und Geräteinformationen, Studienunterlagen
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Arzneimittelprodukt
Studiert ein von der US-amerikanischen FDA reguliertes Geräteprodukt
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