Wiederherstellung der auditiven und kognitiven Funktionen bei gehörlosen Kindern mit Cochlea-Implantat bei fNIRS (HearCog)

Bei einem schweren bis hochgradigen angeborenen bilateralen Hörverlust gilt die Cochlea-Implantation als bevorzugte Behandlungsmethode, da sie die Hörfunktion wiederherstellt und den Spracherwerb für Kommunikationszwecke ermöglicht. Wenn eine Cochlea-Implantation vor dem Alter von zweieinhalb Jahren durchgeführt wird, werden bessere Ergebnisse in Bezug auf Sprache, Kommunikation und soziale Entwicklung sowie Lesefähigkeiten erzielt. Wenn jedoch eine Cochlea-Implantation im Alter zwischen 2 und 5 Jahren erfolgt, entwickeln sich die Sprach- und Sprachfähigkeiten, aber die Kommunikations- und Lesefähigkeiten werden verändert. Wenn ein Cochlea-Implantat vor dem 2,5. Lebensjahr eingesetzt wird, befinden wir uns daher innerhalb des maximalen zerebralen Plastizitätsfensters für die Sprach-, Sprach- und Kommunikationsentwicklung.

Diese Studie ist in zwei Kohorten unterteilt, die erste im Alter von 10 bis 24 Monaten und die zweite im Alter von 3 bis 7 Jahren. Alle Kinder werden über einen Zeitraum von 18 Monaten für 5 Sitzungen in regelmäßigen Abständen gesehen und nehmen an zwei Wahrnehmungsaufgaben und zwei kognitiven Aufgaben teil. Die Kinder haben auch eine Sprech- und Sprachprüfung bei T-0 und T+12. Die Cochlea-Implantat-Patienten werden weiterhin vom HNO-Dienst untersucht, und die Sitzungen werden so organisiert, dass sie mit ihrer natürlichen Nachsorge zusammenfallen. Da es sich um eine nicht-interventionelle Studie handelt, ist kein Follow-up erforderlich. Nach der Studie werden die Patienten weiterhin die gleiche Behandlungsqualität erhalten.